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2020-2021学年河北省保定市定州市八年级（上）期末生物试卷 解析版
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这是一份2020-2021学年河北省保定市定州市八年级（上）期末生物试卷 解析版，共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．种子萌发时的营养物质是（ ）提供的
A．环境中B．胚乳或子叶C．胚芽中D．果实中
2．种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ）
A．煮熟的种子B．被虫子咬掉胚的种子
C．正处于休眠的种子D．保存完好的种子
3．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（ ）
A．叶芽B．花芽C．混合芽D．胚芽
4．下列关于芽的描述错误的是（ ）
A．芽按其着生位置分叶芽、花芽、混合芽
B．叶芽的生长点使芽轴不断伸长
C．除去顶芽，侧芽生长受到影响
D．叶原基将来发育成幼叶
5．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明植物的生长需要（ ）
A．水、有机物B．水、无机盐C．水、维生素D．水、蛋白质
6．生物兴趣小组的同学为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制定了如表所示的探究计划
分析如表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
A．光照B．适量的水分C．适宜的温度D．充足的空气
7．用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（ ）
A．大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．大于外界溶液浓度，细胞失水
D．小于外界溶液浓度，细胞失水
8．苹果的小叶病和油菜的只开花不结果分别是由于缺少（ ）
A．氮和硼B．硼和锌C．锌和硼D．锌和氮
9．下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（ ）
A．吸收二氧化碳B．合成有机物
C．产生氧气D．释放能量
10．“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间、脱色处理后滴加碘液，脱色时溶解叶绿素的液体及滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是（ ）
A．酒精、见光部分B．水、见光部分
C．酒精、遮光部分D．水、遮光部分
11．如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）
A．B．
C．D．
12．下列各项中不是影响光合作用的主要因素是（ ）
A．光照强度B．空气温度
C．二氧化碳浓度D．水的供应
13．关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．分解有机物，储存能量
B．合成有机物，储存能量
C．吸收二氧化碳，放出氧气
D．吸收氧气，放出二氧化碳
14．关节的特点是既牢固又灵活，与这一特性无关的叙述是（ ）
A．关节附近有神经和肌肉
B．关节囊由坚韧的结缔组织构成
C．关节头和关节窝的表面覆盖着光滑的软骨
D．关节腔内有滑液
15．当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是（ ）
A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
16．蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法正确的是（ ）
A．不同动物的学习能力有差别
B．动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
C．动物越高等，学习的能力越强
D．以上三项说法都对
17．下列属于先天性行为的是（ ）
A．企鹅孵卵
B．黑猩猩用石头砸坚果
C．缉毒犬查毒品
D．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎
18．“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）
A．攻击行为 防御行为B．繁殖行为 繁殖行为
C．防御行为 繁殖行为D．防御行为 觅食行为
19．蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是（ ）
A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代
B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物
20．日常生活中，我们喝的酸奶主要是下列哪个菌发酵制成的（ ）
A．醋酸杆菌B．甲烷细菌C．乳酸菌D．棒状杆菌
21．关于病毒的叙述错误的是（ ）
A．病毒能自己繁殖后代
B．病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部核算组成
C．病毒不能独立生活，离开寄主就没有生命活动
D．病毒对人类有有害的一面，也有有利的一面
22．发酵的一般步骤是①高温灭菌 ②接种 ③发酵 ④密封（ ）
A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．④①②③
23．下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应关系错误的是（ ）
A．酵母菌﹣﹣制作面包B．醋酸菌﹣﹣制作泡菜
C．青霉菌﹣﹣制青霉素D．甲烷菌﹣﹣生产沼气
24．对自然界物质循环起重要作用的微生物是（ ）
A．腐生生物B．寄生细菌C．病毒D．病原菌
25．防止食品腐败的主要原理是 （ ）
A．与空气隔绝
B．把细菌和真菌杀死或抑制其繁殖
C．添加防腐剂
D．把食物煮熟
二、非选择题（本卷共包括3小题，每空1分，共30分。）
26．（10分）绿色植物是生态系统中的生产者，因为它能进行光合作用。根据光合作用示意图回答问题：
（1）植物进行光合作用的主要器官是 。
（2）请写出图中各序号所代表的物质：① ，② 。
（3）光合作用的条件和光合作用的场所分别是 。
A.有光无光均可
B.有光
C.线粒体
D.叶绿体
（4）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（5）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的 作用。在白天光照条件下，绿色植物的叶片还进行 作用和 作用。
27．（12分）请根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动的探究图示，回答相关问题：
（1）菜豆种子在萌发的过程中，种子的 发育成幼苗，种子的[ ] 发育成Ⅱ，含 的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成．
（2）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的 ，进行该生理活动所需要的原料是 ，植物生长所需要的水分和无机盐主要是由根尖的[ ] 吸收．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），一段时间后，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 ，这是因为菜豆幼苗进行 ；打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ] 散发出来的水蒸气形成的．
28．（8分）如图是细菌结构模式图，请你据图回答：
（1）细菌都是 （填“单”或“多”）细胞生物体，能独立生活．
（2）①是 对细菌起 作用，除此外，细菌在不良环境下还能形成强抵抗力的休眠体 ．
（3）⑤是 ，细菌和植物细胞相比较，最主要的区别是 ．
（4）大多数细菌不含 ，只能利用现成的有机物来生活，营养方式是 ．
（5）我们喜欢喝的酸奶，喜欢吃的泡菜都是由 发酵制成的．
2020-2021学年河北省保定市定州市八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共25小题；每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共50分。）
1．种子萌发时的营养物质是（ ）提供的
A．环境中B．胚乳或子叶C．胚芽中D．果实中
【分析】双子叶植物的种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在子叶里．
单子叶植物的种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在胚乳里．
【解答】解：由分析知道：菜豆等双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中。玉米等单子叶植物的种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中。所以种子萌发时所需要的养料来自种子的子叶或胚乳中。
故选：B。
2．种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ）
A．煮熟的种子B．被虫子咬掉胚的种子
C．正处于休眠的种子D．保存完好的种子
【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发的条件包括外界条件和内部条件，据此答题。
【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。蒸熟的种子，胚已经死亡，被虫子咬掉胚的种子，是因为胚不完整，正处于休眠期的种子，这些原因种子都不能萌发。因此只有保存完好的种子放在适宜的环境条件下，才能萌发。
故选：D。
3．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（ ）
A．叶芽B．花芽C．混合芽D．胚芽
【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。
【解答】解：古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故柳树枝条都是由叶芽发育而来的。
故选：A。
4．下列关于芽的描述错误的是（ ）
A．芽按其着生位置分叶芽、花芽、混合芽
B．叶芽的生长点使芽轴不断伸长
C．除去顶芽，侧芽生长受到影响
D．叶原基将来发育成幼叶
【分析】芽是未发育的枝条、花或花序的原始体。按芽的性质不同，将芽分为叶芽、花芽、混合芽，与位置无关，根据芽的着生位置可把芽分为顶芽和侧芽，生长在主干的顶端和侧枝顶端的芽叫顶芽，生长在主干和侧枝侧面的芽叫侧芽。
【解答】解：A、按芽的性质不同，将芽分为叶芽、花芽、混合芽，芽按其着生位置分顶芽和侧芽，A错误；
BD、叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示：
由图可知：叶芽生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶；BD正确；
C、顶芽优先发育会抑制其临近的侧芽发育，这种现象叫做顶端优势。除去顶芽，侧芽生长占优势，从而多开花结果，C正确。
故选：A。
5．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明植物的生长需要（ ）
A．水、有机物B．水、无机盐C．水、维生素D．水、蛋白质
【分析】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可能对植物进行无土栽培。
【解答】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。所以农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明植物的生长需要水、无机盐。
故选：B。
6．生物兴趣小组的同学为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制定了如表所示的探究计划
分析如表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
A．光照B．适量的水分C．适宜的温度D．充足的空气
【分析】（1）种子的萌发需要的条件，一个是自身条件：胚必须是完整并且活着的且度过休眠期，另一个条件是外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，这些条件必须同时具备，种子才能够正常萌发。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：通过分析探究实验中对照组的实验条件，可以得出1、2两组只有光照为该探究实验的唯一变量。所以该实验探究的应该是种子的萌发是否需要光照。
故选：A。
7．用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（ ）
A．大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．大于外界溶液浓度，细胞失水
D．小于外界溶液浓度，细胞失水
【分析】此题考查的是植物细胞的吸水和失水的知识，据此作答。
【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，液体的浓度大于细胞内部浓度，则西红柿细胞就会失水。因此一段时间后，盘中会出现一些液体。
故选：D。
8．苹果的小叶病和油菜的只开花不结果分别是由于缺少（ ）
A．氮和硼B．硼和锌C．锌和硼D．锌和氮
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾．
【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输．锌是叶绿素合成的必需元素，植物缺乏含锌的无机盐（锌肥）时，植株茎部节间短、莲丛状、叶小而变形．可见，苹果树得小叶病是因为土壤中缺乏含锌的无机盐．硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，对防治油菜“花而不实”有重要重要，因此油菜缺硼会只开花不结果．
故选：C。
9．下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（ ）
A．吸收二氧化碳B．合成有机物
C．产生氧气D．释放能量
【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。
【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气。
由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故D是错误的。
故选：D。
10．“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间、脱色处理后滴加碘液，脱色时溶解叶绿素的液体及滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是（ ）
A．酒精、见光部分B．水、见光部分
C．酒精、遮光部分D．水、遮光部分
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【解答】解：酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，脱色时溶解叶绿素的液体是酒精。
黑纸片不透光，被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色还是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。所以滴加碘液后叶片变蓝的部位是见光部分。
故选：A。
11．如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）
A．B．
C．D．
【分析】在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题。
【解答】解：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，
白天有光，进行光合作用，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳，可见D的表达是正确的。
故选：D。
12．下列各项中不是影响光合作用的主要因素是（ ）
A．光照强度B．空气温度
C．二氧化碳浓度D．水的供应
【分析】光合作用是指绿色植物在光下，通过叶绿体把二氧化碳和水转化为有机物（主要为淀粉），并释放氧气的过程。所以光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气。
【解答】解：光合作用可用表达式来表示：
从表达式可以看出，影响光合作用的条件有二氧化碳的浓度、水分的多少以及光照，植物只有在光下才能进行光合作用，光照强光合作用旺盛；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳浓度高，光合作用旺盛。可见B符合题意。
故选：B。
13．关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．分解有机物，储存能量
B．合成有机物，储存能量
C．吸收二氧化碳，放出氧气
D．吸收氧气，放出二氧化碳
【分析】本题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系，呼吸作用的概念．
【解答】解：呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。光合作用与呼吸作用比较如下表
综上所述A、B、C选项错误，只有选项D正确。
故选：D。
14．关节的特点是既牢固又灵活，与这一特性无关的叙述是（ ）
A．关节附近有神经和肌肉
B．关节囊由坚韧的结缔组织构成
C．关节头和关节窝的表面覆盖着光滑的软骨
D．关节腔内有滑液
【分析】此题考查关节的基本结构和功能．
【解答】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是关节囊周围的肌肉能够收缩。
故选：A。
15．当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是（ ）
A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
【分析】本题考查的是做屈肘动作时，肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张的情况。人体的任何一个动作，都是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
A、当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张。该选项不符合题意。
B、伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。该选项不符合题意。
C、当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩。该选项不符合题意。
D、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。该选项符合题意。
故选：D。
16．蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法正确的是（ ）
A．不同动物的学习能力有差别
B．动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
C．动物越高等，学习的能力越强
D．以上三项说法都对
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【解答】解：后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，如经过训练的蚯蚓走T形迷宫；黑猩猩会利用经验来解决问题，能够把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉；这些行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。因此都是学习行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。
故选：D。
17．下列属于先天性行为的是（ ）
A．企鹅孵卵
B．黑猩猩用石头砸坚果
C．缉毒犬查毒品
D．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：A、企鹅孵卵是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A正确。
BCD、黑猩猩用石头砸坚果、缉毒犬查毒品、乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故选：A。
18．“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）
A．攻击行为 防御行为B．繁殖行为 繁殖行为
C．防御行为 繁殖行为D．防御行为 觅食行为
【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“
【解答】解：“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；
“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。
故选：B。
19．蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是（ ）
A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代
B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物
【分析】本题考查蘑菇菌的形态结构特点，分析作答。
【解答】解：蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
故选：C。
20．日常生活中，我们喝的酸奶主要是下列哪个菌发酵制成的（ ）
A．醋酸杆菌B．甲烷细菌C．乳酸菌D．棒状杆菌
【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答．
【解答】解：由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味。
故选：C。
21．关于病毒的叙述错误的是（ ）
A．病毒能自己繁殖后代
B．病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部核算组成
C．病毒不能独立生活，离开寄主就没有生命活动
D．病毒对人类有有害的一面，也有有利的一面
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
【解答】解：A、病毒必须寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。离开了活细胞，通常变成结晶体。A错误。
B、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。B正确。
C、病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。C正确。
D、有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病。因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的。D正确。
故选：A。
22．发酵的一般步骤是①高温灭菌 ②接种 ③发酵 ④密封（ ）
A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．④①②③
【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
【解答】解：制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温暖的环境中培养1天，即发酵。故发酵的一般步骤是①②④③。
故选：C。
23．下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应关系错误的是（ ）
A．酵母菌﹣﹣制作面包B．醋酸菌﹣﹣制作泡菜
C．青霉菌﹣﹣制青霉素D．甲烷菌﹣﹣生产沼气
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
【解答】解：A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，A正确；
B、泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸；B错误；
C、利用青霉发酵可以提取出青霉素．C正确；
D、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生沼气﹣﹣甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，D正确。
故选：B。
24．对自然界物质循环起重要作用的微生物是（ ）
A．腐生生物B．寄生细菌C．病毒D．病原菌
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，解答即可。
【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。故A符合题意。
故选：A。
25．防止食品腐败的主要原理是 （ ）
A．与空气隔绝
B．把细菌和真菌杀死或抑制其繁殖
C．添加防腐剂
D．把食物煮熟
【分析】本题考查食品的腐败原因．根据食品保存的基本原理进行分析回答．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．
【解答】解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
故选：B。
二、非选择题（本卷共包括3小题，每空1分，共30分。）
26．（10分）绿色植物是生态系统中的生产者，因为它能进行光合作用。根据光合作用示意图回答问题：
（1）植物进行光合作用的主要器官是 叶 。
（2）请写出图中各序号所代表的物质：① 二氧化碳 ，② 氧气 。
（3）光合作用的条件和光合作用的场所分别是 BD 。
A.有光无光均可
B.有光
C.线粒体
D.叶绿体
（4）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 气孔 ；光合作用制造的有机物通过 筛管 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（5）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的 蒸腾 作用。在白天光照条件下，绿色植物的叶片还进行 光合 作用和 呼吸 作用。
【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；进行光合作用的主要器官是叶片。
（2）生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；
（3）植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用；
（4）气体进入植物体主要是通过由一对保卫细胞构成的气孔，而植物进行光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输到植物体的各个部位．
【解答】解：（1）叶子中因含有大量的叶绿体，叶是植物进行光合作用的主要器官．
（2）由图可以知道，①和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①为二氧化碳（C02），②为氧气（02）。
（3）植物光合作用在有光的条件下才能进行，植物进行光合作用的场所是叶绿体而不是线粒体，故选项BD符合题意．
（4）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的气孔，因为气孔是气体出入植物体的门户，光合作用制造的有机物是通过筛管运输到植物体的各个部位．
（5）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中。在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用．
故答案为：（1）叶
（2）①二氧化碳；②氧气
（3）BD
（4）气孔；筛管
（5）蒸腾；光合；呼吸．
27．（12分）请根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动的探究图示，回答相关问题：
（1）菜豆种子在萌发的过程中，种子的 胚 发育成幼苗，种子的[ 1 ] 胚根 发育成Ⅱ，含 钾 的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成．
（2）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的 光合作用 ，进行该生理活动所需要的原料是 二氧化碳和水 ，植物生长所需要的水分和无机盐主要是由根尖的[ A ] 成熟区 吸收．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），一段时间后，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 澄清的石灰水变浑浊 ，这是因为菜豆幼苗进行 呼吸作用产生二氧化碳 ；打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ④ ] 气孔 散发出来的水蒸气形成的．
【分析】（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
（2）植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
（5）蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．
（6）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
（7）菜豆种子图中1是胚根、2是胚轴、3是胚芽、4是子叶；菜豆幼苗图中Ⅰ是茎和叶、Ⅱ是根；叶片的结构图中①是表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是气孔；根尖的结构图中，A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠．
【解答】解：（1）胚是新植物的幼体，因此菜豆种子在萌发的过程中，种子的胚发育发育成幼苗，种子的[1]胚根发育成Ⅱ根．钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成．因此含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成．
（2）只有光合作用才能把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，因此菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用，进行该生理活动所需要的原料是二氧化碳和水．
根尖的成熟区生有大量的根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．因此植物生长所需要的水分和无机盐主要是由根尖的[A]成熟区吸收．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），一段时间后，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗进行呼吸作用产生二氧化碳；打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[④]气孔散发出来的水蒸气形成的．
故答案为：（1）胚；1；胚根；钾
（2）光合作用；二氧化碳和水；A；成熟区
（3）澄清的石灰水变浑浊；呼吸作用产生二氧化碳；④；气孔
28．（8分）如图是细菌结构模式图，请你据图回答：
（1）细菌都是 单 （填“单”或“多”）细胞生物体，能独立生活．
（2）①是 荚膜 对细菌起 保护 作用，除此外，细菌在不良环境下还能形成强抵抗力的休眠体 芽孢 ．
（3）⑤是 DNA集中的区域 ，细菌和植物细胞相比较，最主要的区别是 无成形的细胞核 ．
（4）大多数细菌不含 叶绿体 ，只能利用现成的有机物来生活，营养方式是 异养 ．
（5）我们喜欢喝的酸奶，喜欢吃的泡菜都是由 乳酸菌 发酵制成的．
【分析】细菌的基本结构有⑤﹣﹣DNA集中的区域，最外层②﹣﹣细胞壁，紧靠细胞壁的是③﹣﹣细胞膜，在细胞膜和DNA之间是④﹣﹣细胞质，有的在细胞壁外面还有较厚的①﹣﹣荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．⑥﹣﹣鞭毛，起运动作用．
【解答】解：（1）细菌为单细胞生物，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的．
（2）①是荚膜，对细菌起保护作用，除此外，细菌在不良环境下还能形成强抵抗力的休眠体芽孢．
⑥鞭毛的作用是运动，故具有鞭毛的细菌会运动．
（3）细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡．细菌与植物细胞在结构上的区别是：细菌无成形的细胞核，植物有成形的细胞核．⑤是DNA集中的区域．
（4）多数细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，营养方式是异养．（5）制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味．制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质．
故答案为：
（1）单（2）荚膜 保护 芽孢（3）DNA集中的区域 无成形的细胞核（4）叶绿体、异养（5）乳酸菌实验装置编号
放入种子的数量
光照
水分
温度
空气
1
10粒
有光
适量
20℃
充足
2
10粒
无光
适量
20℃
充足
实验装置编号
放入种子的数量
光照
水分
温度
空气
1
10粒
有光
适量
20℃
充足
2
10粒
无光
适量
20℃
充足
呼吸作用
光合作用
1
所有的生活细胞都能进行
只在含有叶绿体的细胞中进行
2
有光无光都能进行
在光照下才能进行
3
吸收氧气，放出二氧化碳
吸收二氧化碳，放出氧气
4
把有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量
把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉），并储藏能量
1．种子萌发时的营养物质是（ ）提供的
A．环境中B．胚乳或子叶C．胚芽中D．果实中
2．种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ）
A．煮熟的种子B．被虫子咬掉胚的种子
C．正处于休眠的种子D．保存完好的种子
3．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（ ）
A．叶芽B．花芽C．混合芽D．胚芽
4．下列关于芽的描述错误的是（ ）
A．芽按其着生位置分叶芽、花芽、混合芽
B．叶芽的生长点使芽轴不断伸长
C．除去顶芽，侧芽生长受到影响
D．叶原基将来发育成幼叶
5．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明植物的生长需要（ ）
A．水、有机物B．水、无机盐C．水、维生素D．水、蛋白质
6．生物兴趣小组的同学为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制定了如表所示的探究计划
分析如表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
A．光照B．适量的水分C．适宜的温度D．充足的空气
7．用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（ ）
A．大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．大于外界溶液浓度，细胞失水
D．小于外界溶液浓度，细胞失水
8．苹果的小叶病和油菜的只开花不结果分别是由于缺少（ ）
A．氮和硼B．硼和锌C．锌和硼D．锌和氮
9．下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（ ）
A．吸收二氧化碳B．合成有机物
C．产生氧气D．释放能量
10．“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间、脱色处理后滴加碘液，脱色时溶解叶绿素的液体及滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是（ ）
A．酒精、见光部分B．水、见光部分
C．酒精、遮光部分D．水、遮光部分
11．如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）
A．B．
C．D．
12．下列各项中不是影响光合作用的主要因素是（ ）
A．光照强度B．空气温度
C．二氧化碳浓度D．水的供应
13．关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．分解有机物，储存能量
B．合成有机物，储存能量
C．吸收二氧化碳，放出氧气
D．吸收氧气，放出二氧化碳
14．关节的特点是既牢固又灵活，与这一特性无关的叙述是（ ）
A．关节附近有神经和肌肉
B．关节囊由坚韧的结缔组织构成
C．关节头和关节窝的表面覆盖着光滑的软骨
D．关节腔内有滑液
15．当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是（ ）
A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
16．蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法正确的是（ ）
A．不同动物的学习能力有差别
B．动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
C．动物越高等，学习的能力越强
D．以上三项说法都对
17．下列属于先天性行为的是（ ）
A．企鹅孵卵
B．黑猩猩用石头砸坚果
C．缉毒犬查毒品
D．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎
18．“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）
A．攻击行为 防御行为B．繁殖行为 繁殖行为
C．防御行为 繁殖行为D．防御行为 觅食行为
19．蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是（ ）
A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代
B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物
20．日常生活中，我们喝的酸奶主要是下列哪个菌发酵制成的（ ）
A．醋酸杆菌B．甲烷细菌C．乳酸菌D．棒状杆菌
21．关于病毒的叙述错误的是（ ）
A．病毒能自己繁殖后代
B．病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部核算组成
C．病毒不能独立生活，离开寄主就没有生命活动
D．病毒对人类有有害的一面，也有有利的一面
22．发酵的一般步骤是①高温灭菌 ②接种 ③发酵 ④密封（ ）
A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．④①②③
23．下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应关系错误的是（ ）
A．酵母菌﹣﹣制作面包B．醋酸菌﹣﹣制作泡菜
C．青霉菌﹣﹣制青霉素D．甲烷菌﹣﹣生产沼气
24．对自然界物质循环起重要作用的微生物是（ ）
A．腐生生物B．寄生细菌C．病毒D．病原菌
25．防止食品腐败的主要原理是 （ ）
A．与空气隔绝
B．把细菌和真菌杀死或抑制其繁殖
C．添加防腐剂
D．把食物煮熟
二、非选择题（本卷共包括3小题，每空1分，共30分。）
26．（10分）绿色植物是生态系统中的生产者，因为它能进行光合作用。根据光合作用示意图回答问题：
（1）植物进行光合作用的主要器官是 。
（2）请写出图中各序号所代表的物质：① ，② 。
（3）光合作用的条件和光合作用的场所分别是 。
A.有光无光均可
B.有光
C.线粒体
D.叶绿体
（4）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（5）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的 作用。在白天光照条件下，绿色植物的叶片还进行 作用和 作用。
27．（12分）请根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动的探究图示，回答相关问题：
（1）菜豆种子在萌发的过程中，种子的 发育成幼苗，种子的[ ] 发育成Ⅱ，含 的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成．
（2）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的 ，进行该生理活动所需要的原料是 ，植物生长所需要的水分和无机盐主要是由根尖的[ ] 吸收．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），一段时间后，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 ，这是因为菜豆幼苗进行 ；打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ] 散发出来的水蒸气形成的．
28．（8分）如图是细菌结构模式图，请你据图回答：
（1）细菌都是 （填“单”或“多”）细胞生物体，能独立生活．
（2）①是 对细菌起 作用，除此外，细菌在不良环境下还能形成强抵抗力的休眠体 ．
（3）⑤是 ，细菌和植物细胞相比较，最主要的区别是 ．
（4）大多数细菌不含 ，只能利用现成的有机物来生活，营养方式是 ．
（5）我们喜欢喝的酸奶，喜欢吃的泡菜都是由 发酵制成的．
2020-2021学年河北省保定市定州市八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共25小题；每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共50分。）
1．种子萌发时的营养物质是（ ）提供的
A．环境中B．胚乳或子叶C．胚芽中D．果实中
【分析】双子叶植物的种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在子叶里．
单子叶植物的种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在胚乳里．
【解答】解：由分析知道：菜豆等双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中。玉米等单子叶植物的种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中。所以种子萌发时所需要的养料来自种子的子叶或胚乳中。
故选：B。
2．种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ）
A．煮熟的种子B．被虫子咬掉胚的种子
C．正处于休眠的种子D．保存完好的种子
【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发的条件包括外界条件和内部条件，据此答题。
【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。蒸熟的种子，胚已经死亡，被虫子咬掉胚的种子，是因为胚不完整，正处于休眠期的种子，这些原因种子都不能萌发。因此只有保存完好的种子放在适宜的环境条件下，才能萌发。
故选：D。
3．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？（ ）
A．叶芽B．花芽C．混合芽D．胚芽
【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。
【解答】解：古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故柳树枝条都是由叶芽发育而来的。
故选：A。
4．下列关于芽的描述错误的是（ ）
A．芽按其着生位置分叶芽、花芽、混合芽
B．叶芽的生长点使芽轴不断伸长
C．除去顶芽，侧芽生长受到影响
D．叶原基将来发育成幼叶
【分析】芽是未发育的枝条、花或花序的原始体。按芽的性质不同，将芽分为叶芽、花芽、混合芽，与位置无关，根据芽的着生位置可把芽分为顶芽和侧芽，生长在主干的顶端和侧枝顶端的芽叫顶芽，生长在主干和侧枝侧面的芽叫侧芽。
【解答】解：A、按芽的性质不同，将芽分为叶芽、花芽、混合芽，芽按其着生位置分顶芽和侧芽，A错误；
BD、叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示：
由图可知：叶芽生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶；BD正确；
C、顶芽优先发育会抑制其临近的侧芽发育，这种现象叫做顶端优势。除去顶芽，侧芽生长占优势，从而多开花结果，C正确。
故选：A。
5．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明植物的生长需要（ ）
A．水、有机物B．水、无机盐C．水、维生素D．水、蛋白质
【分析】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可能对植物进行无土栽培。
【解答】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。所以农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明植物的生长需要水、无机盐。
故选：B。
6．生物兴趣小组的同学为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制定了如表所示的探究计划
分析如表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（ ）
A．光照B．适量的水分C．适宜的温度D．充足的空气
【分析】（1）种子的萌发需要的条件，一个是自身条件：胚必须是完整并且活着的且度过休眠期，另一个条件是外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，这些条件必须同时具备，种子才能够正常萌发。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：通过分析探究实验中对照组的实验条件，可以得出1、2两组只有光照为该探究实验的唯一变量。所以该实验探究的应该是种子的萌发是否需要光照。
故选：A。
7．用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（ ）
A．大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．大于外界溶液浓度，细胞失水
D．小于外界溶液浓度，细胞失水
【分析】此题考查的是植物细胞的吸水和失水的知识，据此作答。
【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，液体的浓度大于细胞内部浓度，则西红柿细胞就会失水。因此一段时间后，盘中会出现一些液体。
故选：D。
8．苹果的小叶病和油菜的只开花不结果分别是由于缺少（ ）
A．氮和硼B．硼和锌C．锌和硼D．锌和氮
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾．
【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输．锌是叶绿素合成的必需元素，植物缺乏含锌的无机盐（锌肥）时，植株茎部节间短、莲丛状、叶小而变形．可见，苹果树得小叶病是因为土壤中缺乏含锌的无机盐．硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，对防治油菜“花而不实”有重要重要，因此油菜缺硼会只开花不结果．
故选：C。
9．下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（ ）
A．吸收二氧化碳B．合成有机物
C．产生氧气D．释放能量
【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。
【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气。
由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故D是错误的。
故选：D。
10．“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间、脱色处理后滴加碘液，脱色时溶解叶绿素的液体及滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是（ ）
A．酒精、见光部分B．水、见光部分
C．酒精、遮光部分D．水、遮光部分
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【解答】解：酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，脱色时溶解叶绿素的液体是酒精。
黑纸片不透光，被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色还是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。所以滴加碘液后叶片变蓝的部位是见光部分。
故选：A。
11．如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）
A．B．
C．D．
【分析】在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题。
【解答】解：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，
白天有光，进行光合作用，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳，可见D的表达是正确的。
故选：D。
12．下列各项中不是影响光合作用的主要因素是（ ）
A．光照强度B．空气温度
C．二氧化碳浓度D．水的供应
【分析】光合作用是指绿色植物在光下，通过叶绿体把二氧化碳和水转化为有机物（主要为淀粉），并释放氧气的过程。所以光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气。
【解答】解：光合作用可用表达式来表示：
从表达式可以看出，影响光合作用的条件有二氧化碳的浓度、水分的多少以及光照，植物只有在光下才能进行光合作用，光照强光合作用旺盛；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳浓度高，光合作用旺盛。可见B符合题意。
故选：B。
13．关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．分解有机物，储存能量
B．合成有机物，储存能量
C．吸收二氧化碳，放出氧气
D．吸收氧气，放出二氧化碳
【分析】本题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系，呼吸作用的概念．
【解答】解：呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。光合作用与呼吸作用比较如下表
综上所述A、B、C选项错误，只有选项D正确。
故选：D。
14．关节的特点是既牢固又灵活，与这一特性无关的叙述是（ ）
A．关节附近有神经和肌肉
B．关节囊由坚韧的结缔组织构成
C．关节头和关节窝的表面覆盖着光滑的软骨
D．关节腔内有滑液
【分析】此题考查关节的基本结构和功能．
【解答】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是关节囊周围的肌肉能够收缩。
故选：A。
15．当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是（ ）
A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
【分析】本题考查的是做屈肘动作时，肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张的情况。人体的任何一个动作，都是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
A、当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张。该选项不符合题意。
B、伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。该选项不符合题意。
C、当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩。该选项不符合题意。
D、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。该选项符合题意。
故选：D。
16．蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。下列说法正确的是（ ）
A．不同动物的学习能力有差别
B．动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
C．动物越高等，学习的能力越强
D．以上三项说法都对
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【解答】解：后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，如经过训练的蚯蚓走T形迷宫；黑猩猩会利用经验来解决问题，能够把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉；这些行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。因此都是学习行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。
故选：D。
17．下列属于先天性行为的是（ ）
A．企鹅孵卵
B．黑猩猩用石头砸坚果
C．缉毒犬查毒品
D．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：A、企鹅孵卵是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A正确。
BCD、黑猩猩用石头砸坚果、缉毒犬查毒品、乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故选：A。
18．“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）
A．攻击行为 防御行为B．繁殖行为 繁殖行为
C．防御行为 繁殖行为D．防御行为 觅食行为
【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“
【解答】解：“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；
“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。
故选：B。
19．蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是（ ）
A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代
B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物
【分析】本题考查蘑菇菌的形态结构特点，分析作答。
【解答】解：蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
故选：C。
20．日常生活中，我们喝的酸奶主要是下列哪个菌发酵制成的（ ）
A．醋酸杆菌B．甲烷细菌C．乳酸菌D．棒状杆菌
【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答．
【解答】解：由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味。
故选：C。
21．关于病毒的叙述错误的是（ ）
A．病毒能自己繁殖后代
B．病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部核算组成
C．病毒不能独立生活，离开寄主就没有生命活动
D．病毒对人类有有害的一面，也有有利的一面
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
【解答】解：A、病毒必须寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。离开了活细胞，通常变成结晶体。A错误。
B、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。B正确。
C、病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。C正确。
D、有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病。因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的。D正确。
故选：A。
22．发酵的一般步骤是①高温灭菌 ②接种 ③发酵 ④密封（ ）
A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．④①②③
【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
【解答】解：制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温暖的环境中培养1天，即发酵。故发酵的一般步骤是①②④③。
故选：C。
23．下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应关系错误的是（ ）
A．酵母菌﹣﹣制作面包B．醋酸菌﹣﹣制作泡菜
C．青霉菌﹣﹣制青霉素D．甲烷菌﹣﹣生产沼气
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
【解答】解：A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，A正确；
B、泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸；B错误；
C、利用青霉发酵可以提取出青霉素．C正确；
D、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生沼气﹣﹣甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，D正确。
故选：B。
24．对自然界物质循环起重要作用的微生物是（ ）
A．腐生生物B．寄生细菌C．病毒D．病原菌
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，解答即可。
【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。故A符合题意。
故选：A。
25．防止食品腐败的主要原理是 （ ）
A．与空气隔绝
B．把细菌和真菌杀死或抑制其繁殖
C．添加防腐剂
D．把食物煮熟
【分析】本题考查食品的腐败原因．根据食品保存的基本原理进行分析回答．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．
【解答】解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
故选：B。
二、非选择题（本卷共包括3小题，每空1分，共30分。）
26．（10分）绿色植物是生态系统中的生产者，因为它能进行光合作用。根据光合作用示意图回答问题：
（1）植物进行光合作用的主要器官是 叶 。
（2）请写出图中各序号所代表的物质：① 二氧化碳 ，② 氧气 。
（3）光合作用的条件和光合作用的场所分别是 BD 。
A.有光无光均可
B.有光
C.线粒体
D.叶绿体
（4）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 气孔 ；光合作用制造的有机物通过 筛管 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（5）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的 蒸腾 作用。在白天光照条件下，绿色植物的叶片还进行 光合 作用和 呼吸 作用。
【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；进行光合作用的主要器官是叶片。
（2）生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；
（3）植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用；
（4）气体进入植物体主要是通过由一对保卫细胞构成的气孔，而植物进行光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输到植物体的各个部位．
【解答】解：（1）叶子中因含有大量的叶绿体，叶是植物进行光合作用的主要器官．
（2）由图可以知道，①和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①为二氧化碳（C02），②为氧气（02）。
（3）植物光合作用在有光的条件下才能进行，植物进行光合作用的场所是叶绿体而不是线粒体，故选项BD符合题意．
（4）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的气孔，因为气孔是气体出入植物体的门户，光合作用制造的有机物是通过筛管运输到植物体的各个部位．
（5）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中。在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用．
故答案为：（1）叶
（2）①二氧化碳；②氧气
（3）BD
（4）气孔；筛管
（5）蒸腾；光合；呼吸．
27．（12分）请根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动的探究图示，回答相关问题：
（1）菜豆种子在萌发的过程中，种子的 胚 发育成幼苗，种子的[ 1 ] 胚根 发育成Ⅱ，含 钾 的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成．
（2）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的 光合作用 ，进行该生理活动所需要的原料是 二氧化碳和水 ，植物生长所需要的水分和无机盐主要是由根尖的[ A ] 成熟区 吸收．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），一段时间后，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 澄清的石灰水变浑浊 ，这是因为菜豆幼苗进行 呼吸作用产生二氧化碳 ；打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ④ ] 气孔 散发出来的水蒸气形成的．
【分析】（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
（2）植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
（5）蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．
（6）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
（7）菜豆种子图中1是胚根、2是胚轴、3是胚芽、4是子叶；菜豆幼苗图中Ⅰ是茎和叶、Ⅱ是根；叶片的结构图中①是表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是气孔；根尖的结构图中，A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠．
【解答】解：（1）胚是新植物的幼体，因此菜豆种子在萌发的过程中，种子的胚发育发育成幼苗，种子的[1]胚根发育成Ⅱ根．钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成．因此含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成．
（2）只有光合作用才能把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，因此菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用，进行该生理活动所需要的原料是二氧化碳和水．
根尖的成熟区生有大量的根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．因此植物生长所需要的水分和无机盐主要是由根尖的[A]成熟区吸收．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），一段时间后，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗进行呼吸作用产生二氧化碳；打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[④]气孔散发出来的水蒸气形成的．
故答案为：（1）胚；1；胚根；钾
（2）光合作用；二氧化碳和水；A；成熟区
（3）澄清的石灰水变浑浊；呼吸作用产生二氧化碳；④；气孔
28．（8分）如图是细菌结构模式图，请你据图回答：
（1）细菌都是 单 （填“单”或“多”）细胞生物体，能独立生活．
（2）①是 荚膜 对细菌起 保护 作用，除此外，细菌在不良环境下还能形成强抵抗力的休眠体 芽孢 ．
（3）⑤是 DNA集中的区域 ，细菌和植物细胞相比较，最主要的区别是 无成形的细胞核 ．
（4）大多数细菌不含 叶绿体 ，只能利用现成的有机物来生活，营养方式是 异养 ．
（5）我们喜欢喝的酸奶，喜欢吃的泡菜都是由 乳酸菌 发酵制成的．
【分析】细菌的基本结构有⑤﹣﹣DNA集中的区域，最外层②﹣﹣细胞壁，紧靠细胞壁的是③﹣﹣细胞膜，在细胞膜和DNA之间是④﹣﹣细胞质，有的在细胞壁外面还有较厚的①﹣﹣荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．⑥﹣﹣鞭毛，起运动作用．
【解答】解：（1）细菌为单细胞生物，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的．
（2）①是荚膜，对细菌起保护作用，除此外，细菌在不良环境下还能形成强抵抗力的休眠体芽孢．
⑥鞭毛的作用是运动，故具有鞭毛的细菌会运动．
（3）细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡．细菌与植物细胞在结构上的区别是：细菌无成形的细胞核，植物有成形的细胞核．⑤是DNA集中的区域．
（4）多数细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，营养方式是异养．（5）制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味．制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质．
故答案为：
（1）单（2）荚膜 保护 芽孢（3）DNA集中的区域 无成形的细胞核（4）叶绿体、异养（5）乳酸菌实验装置编号
放入种子的数量
光照
水分
温度
空气
1
10粒
有光
适量
20℃
充足
2
10粒
无光
适量
20℃
充足
实验装置编号
放入种子的数量
光照
水分
温度
空气
1
10粒
有光
适量
20℃
充足
2
10粒
无光
适量
20℃
充足
呼吸作用
光合作用
1
所有的生活细胞都能进行
只在含有叶绿体的细胞中进行
2
有光无光都能进行
在光照下才能进行
3
吸收氧气，放出二氧化碳
吸收二氧化碳，放出氧气
4
把有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量
把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉），并储藏能量
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