还剩24页未读，
继续阅读
2020-2021学年河北省邯郸市永年区七年级（上）期末生物试卷 解析版
展开
这是一份2020-2021学年河北省邯郸市永年区七年级（上）期末生物试卷 解析版，共21页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．环境适应生物
2．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少
D．床前明月光，疑是地上霜
3．2019年世园会植物馆中展出的红树林，生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，枝叶繁茂、根系发达，能扎根于海泥中。红树林的根系发达体现了（ ）
A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响
4．细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）
A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
5．如图为显微镜结构图，下列关于显微镜的使用，正确的是（ ）
A．视野过暗﹣﹣调节⑤
B．物像不清晰﹣﹣应调节⑦
C．对光完成的标志﹣﹣看到明亮的圆形视野
D．调节⑥使镜筒下降时，眼睛要注视④内
6．下列生态系统中，具有“绿色水库”之称的是（ ）
A．荒漠生态系统B．草原生态系统
C．湿地生态系统D．森林生态系统
7．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（ ）
A．难以预测B．像丙C．像乙D．像甲
8．关于细胞分裂和分化的说法，错误的是（ ）
A．动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分
B．细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂
C．细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础
D．各种组织的形成是细胞分化的结果
9．人头部皮肤脱落下来的“头皮屑”，以及皮肤被划伤时流出的血液分别属于（ ）
①上皮组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④肌肉组织
A．①、②B．③、④C．①、④D．①、③
10．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞染色体数目加倍
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同
11．下列关于单细胞生物的说法，错误的是（ ）
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动
B．草履虫能趋利避害
C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡
D．整个生物体只由一个细胞构成
12．蕨类植物在结构上不同于藻类植物的特点是（ ）
A．是多细胞生物体B．没有根、茎、叶的分化
C．生活在阴湿的环境中D．都有输导组织
13．下列各项中，关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的说法不正确的是（ ）
A．苔藓植物无真正的根，有茎、叶分化
B．都能产生孢子，靠孢子繁殖后代
C．藻类植物最常见的植物有海带、紫菜
D．蕨类植物已经分化了输导组织，并且产生了种子
14．松树是公园中常见的绿化树种，下列有关说法中错误的是（ ）
A．松的种子外有果皮包被
B．松叶细长如针，表皮外有较厚的角质层
C．松树的根系非常发达，大大增加了对水分和无机盐的吸收
D．松树对干旱和贫瘠土壤的适应能力很强
15．早春进行播种时常在地面覆盖塑料薄膜，其目的是（ ）
A．提高土壤温度B．提高土壤湿度
C．消灭土壤害虫D．降低阳光照射强度
16．如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．两种种子结构的相同点之一是主要结构都是胚
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
17．我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A．小麦的胚乳、花生的子叶
B．小麦的子叶、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
18．在植物细胞中，与细胞的吸水和失水有关的结构是（ ）
A．细胞壁B．中央大液泡C．线粒体D．叶绿体
19．甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁
20．如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（ ）
A．甲能结实，乙不结实，丙能结实
B．甲不结实，乙能结实，丙不结实
C．甲不结实，乙不结实，丙能结实
D．甲、乙、丙都不结实
21．关于蒸作用对植物体自身作用的叙述，不正确的（ ）
A．促进根不断地从土壤中吸收水分
B．可降低叶表面温度，防止叶灼伤
C．促进根对无机盐的吸收和运输
D．促进无机盐运输到植物体的各个部分
22．“绿叶在光下制造淀粉”实验中，将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精的颜色（ ）
A．变成蓝色B．变成绿色C．变成黄白色D．没有变化
23．下列农业生产中的现象解释不正确的是（ ）
A．初春播种时进行地膜覆盖主要是为了提高地温，以促进种子的萌发
B．选择傍晚或阴天移栽植物是为了减少蒸腾作用散失水分，提高成活率
C．适当给种植的果树剪枝是为了让光合作用产生的有机物在果实中更好地积累
D．菜农常会在大棚内焚烧木炭，这是为了确保蔬菜植株生长所需要的温度
24．下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ）
A．常松士，勤施肥
B．合理密植充分利用光照
C．温室大棚夜间适当降低室温
D．遇大雨时低洼地及时排水
25．将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如图曲线图，图中能反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（ ）
A．B．
C．D．
二、综合题（本大题共4个小题，每空2分，共40分）
26．（12分）如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示此生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分。请据图回答：
（1）生态系统中的阳光、空气、水等因素是影响生物生存的 因素，其中此生态系统的能量最终来源于 。
（2）图一中生态系统的生物部分除图中已标出的外，还缺少一种生物成分，应该是图三所示三种生物成分的[ ]。
（3）写出图一中鹰在该生态系统中获得能量最少的一条食物链 。
（4）图二中的甲对应图一中的生物是 ，此生物与鹰的关系是 。
27．（12分）如图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动物、植物不同部位的组织或器官，请分析回答。
（1）图甲中，[1]的生理过程称为 ；此过程中，变化最明显的结构是 。
（2）图甲中的[2]代表的生理过程是 ，经此过程形成的结构层次是 ；图乙中的[a]上皮组织和[b] 都属于这个结构层次。
（3）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有[E] 。
28．（8分）如图甲乙是两朵桃花的结构模式图，图丙是桃的果实结构示意图，请分析回答。（[]内填代号，横线上填名称）
（1）从花的功能分析，桃花的主要结构包括图中的标号 。
（2）图中A过程叫做 ，花粉受黏液的刺激萌发形成花粉管，随后释放出2个精子，其中1个精子将会与乙图中的[11]结合，随后将发育成 。
（3）在丙图的结构中，[12]和[13]分别是由图乙中的 发育而成，丙图中结构[14]只有一个，这是因为乙图中 。
29．（8分）如图是绿色开花植物及其部分结构示意图。
（1）从植物体的结构层次来看，根和叶均属于 。
（2）根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成 ，有利于吸收水和无机盐；叶肉细胞有 ，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。
（3）光合作用制造的 ，一部分用于构建植物体，一部分通过 为植物的生命活动提供能量。
三、实验探究题（本大题共1题，每空2分，共10分）
30．（10分）某校开展的校本课程中，初二二部的生物兴趣小组为探究“种子萌发需要的外界条件”，选用大豆种子（种子均饱满且完整、具有活力），设计了如下实验，在A、B、C、D四个培养皿内分别放两张吸水纸，各将20粒大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后观察并记录的种子发芽情况如下表。
（1）每组实验时都用20粒种子，而不是1粒种子的目的是 。
（2）若要证明光照对种子的萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表中的 两个装置作为一组对照实验来进行探究。
（3）A和D两个培养皿不能形成对照的原因是 。
（4）他们还观察到大豆种子萌发时大豆种子的 先突破种皮。
（5）通过上述实验操作，他们得出要保证种子充分的萌发需要的外界条件是 。
2020-2021学年河北省邯郸市永年区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）
1．“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．环境适应生物
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。
【解答】解：“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。
故选：A。
2．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少
D．床前明月光，疑是地上霜
【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物间为争夺生存空间而存在的竞争关系，同时说明生物具有生长的特征，属于生命现象。A正确；
B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象。B正确；
C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，属于生命现象。C正确；
D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D错误。
故选：D。
3．2019年世园会植物馆中展出的红树林，生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，枝叶繁茂、根系发达，能扎根于海泥中。红树林的根系发达体现了（ ）
A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，同时生物也影响环境，分析解答．
【解答】解：生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响．生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性。红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应。
故选：C。
4．细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）
A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
【分析】此题主要考查的是细胞的分裂和分化的知识，思考解答。
【解答】解：生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，刚分裂出来的细胞体积很小，细胞开始生长，长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体首先完成复制加倍，这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样。可见C符合题意。
故选：C。
5．如图为显微镜结构图，下列关于显微镜的使用，正确的是（ ）
A．视野过暗﹣﹣调节⑤
B．物像不清晰﹣﹣应调节⑦
C．对光完成的标志﹣﹣看到明亮的圆形视野
D．调节⑥使镜筒下降时，眼睛要注视④内
【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜，解答即可。
【解答】解：A、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。即视野过暗应调节③遮光器和⑤反光镜，A错误；
B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，即物像不清晰应调节⑥细准焦螺旋，B错误；
C、对光完成的标志，从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，C正确；
D、调节⑥粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视②物镜，以免压坏玻片标本，D错误。
故选：C。
6．下列生态系统中，具有“绿色水库”之称的是（ ）
A．荒漠生态系统B．草原生态系统
C．湿地生态系统D．森林生态系统
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统有不同的特点，据此解答．
【解答】解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。
故选：D。
7．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（ ）
A．难以预测B．像丙C．像乙D．像甲
【分析】本题考查克隆技术。由于遗传物质存在于细胞核中，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就最像谁。
【解答】解：由于生物的遗传物质存在于细胞核内，细胞核控制着生物的发育和遗传，从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，最终克隆的小羊的性状应该是最像提供细胞核的母羊甲。因此，选项A、B、C不符合题意。
故选：D。
8．关于细胞分裂和分化的说法，错误的是（ ）
A．动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分
B．细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂
C．细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础
D．各种组织的形成是细胞分化的结果
【分析】1．细胞分裂是指一个细胞变为两个的过程
2．分裂的细胞在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，
【解答】解：A．染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，正确；
B．分裂的细胞有一部分能继续分裂，有的就失去了分裂能力，错误；
C．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，所以细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，正确；
D．组织的形成是细胞分化的结果，正确；
故选：B。
9．人头部皮肤脱落下来的“头皮屑”，以及皮肤被划伤时流出的血液分别属于（ ）
①上皮组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④肌肉组织
A．①、②B．③、④C．①、④D．①、③
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，都具有一定的生理功能，据此作答。
【解答】解：上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜、口腔上皮等。
结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成。细胞间质包含基质、纤维和组织液等。结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官。主要有支持、连接、营养的功能。其中，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液、骨和软骨组织均属结缔组织。
神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成。神经细胞又称神经元，是神经组织的主要成分，具有感受刺激与传导神经冲动的能力，是神经系统结构与功能的基本单位。神经胶质细胞对神经元起着支持、营养与保护作用。
肌肉组织由肌细胞或称肌纤维组成。按其存在部位、结构和功能不同，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，有收缩舒张的功能。
由上可知，皮肤的头皮屑属于上皮组织，血液属于结缔组织。
故选：A。
10．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞染色体数目加倍
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同
【分析】①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
②细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【解答】解：A、①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确；
B、②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。B错误；
C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。C正确；
D、细胞在成长、分裂形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。
故选：B。
11．下列关于单细胞生物的说法，错误的是（ ）
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动
B．草履虫能趋利避害
C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡
D．整个生物体只由一个细胞构成
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成．
【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。酵母菌属于单细胞真菌，具有细胞壁和液泡等结构。
故选：A。
12．蕨类植物在结构上不同于藻类植物的特点是（ ）
A．是多细胞生物体B．没有根、茎、叶的分化
C．生活在阴湿的环境中D．都有输导组织
【分析】1、藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
2、蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处。
【解答】解：A、藻类植物有单细胞也有多细胞，而蕨类植物都是多细胞生物，不符合题意；
B、蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，藻类植物没有根茎叶的分化，不符合题意；
C、藻类植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中，不符合题意；
D、蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，而藻类没有输导组织，符合题意。
故选：D。
13．下列各项中，关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的说法不正确的是（ ）
A．苔藓植物无真正的根，有茎、叶分化
B．都能产生孢子，靠孢子繁殖后代
C．藻类植物最常见的植物有海带、紫菜
D．蕨类植物已经分化了输导组织，并且产生了种子
【分析】藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，但是茎和叶中没有输导组织，根非常简单称为假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化．
【解答】解：A、苔藓植物无真正的根，开始有茎、叶分化，A正确；
B、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，都用孢子繁殖后代，B正确；
C、藻类植物最常见的有海带、紫菜、水绵等。C正确；
D、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，但还是用孢子繁殖。D错误。
故选：D。
14．松树是公园中常见的绿化树种，下列有关说法中错误的是（ ）
A．松的种子外有果皮包被
B．松叶细长如针，表皮外有较厚的角质层
C．松树的根系非常发达，大大增加了对水分和无机盐的吸收
D．松树对干旱和贫瘠土壤的适应能力很强
【分析】裸子植物种子裸露，无果皮包被，植株往往比较高大，适宜生活在土壤干旱、贫瘠的地方．松树适于干旱和贫瘠土壤生活的形态结构特点：松树的叶细长如针、表面有角质层且气孔深陷表皮下，根系十分发达，能深入到土壤的深处吸收营养物质，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上
【解答】解：A、松的胚珠外面无子房壁包被，因此种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，A错误；
B、松叶细长如针、叶表面有角质层，都能减少水分蒸发，适应干旱的陆地生活，B正确；
CD、根系发达，能深入到土壤的深处吸收营养物质，因此能适应在干旱和贫瘠的土壤中生活，CD正确；
故选：A。
15．早春进行播种时常在地面覆盖塑料薄膜，其目的是（ ）
A．提高土壤温度B．提高土壤湿度
C．消灭土壤害虫D．降低阳光照射强度
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：种子萌发的外界条件之一是适宜的温度，春天温度还较低，不利于种子的萌发，有经验的农民往往用塑料薄膜覆盖地面，其作用主要是提高土壤温度利于种子萌发，其次是保湿。
故选：A。
16．如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．两种种子结构的相同点之一是主要结构都是胚
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：
观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、⑤是种皮、③是胚芽、④是子叶；玉米种子中⑥是胚乳、④子叶、③是胚芽、①是胚轴、②是胚根，⑤种皮和果皮。
【解答】解：菜豆种子的营养物质贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在胚乳里。A错误；
B、菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。其中胚是种子的主要部分，B正确；
C、在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，C错误；
D、新植物的幼体是胚，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，D错误。
故选：B。
17．我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A．小麦的胚乳、花生的子叶
B．小麦的子叶、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：
【解答】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中。花生油是来自于花生种子的脂肪，花生种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中，所以我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的胚乳和子叶。
故选：A。
18．在植物细胞中，与细胞的吸水和失水有关的结构是（ ）
A．细胞壁B．中央大液泡C．线粒体D．叶绿体
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时吸水．
【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持细胞的功能，A不符合题意；
B、中央大液泡中有细胞液，溶解着多中物质，失水或吸水是取决于细胞液和细胞外溶液的浓度，B符合题意；
C、线粒体是进行呼吸作用的场所，C不符合题意；
D、叶绿体是进行光合作用的场所，D不符合题意.
故选：B。
19．甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁
【分析】本题考查的是果实与种子的形成。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。据此解答。
【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：
可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽属于果实，有子房发育来。故C符合题意。
故选：C。
20．如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（ ）
A．甲能结实，乙不结实，丙能结实
B．甲不结实，乙能结实，丙不结实
C．甲不结实，乙不结实，丙能结实
D．甲、乙、丙都不结实
【分析】一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，桃花是两性花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。
【解答】解：雌蕊的子房受精后发育成果实，桃花是两性花，甲去掉雄蕊，还有雌蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，如果用塑料袋罩起来，甲无法传粉，不能结果；乙去掉雌蕊，不能结果；丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实。故甲乙丙都不能结果实。
故选：D。
21．关于蒸作用对植物体自身作用的叙述，不正确的（ ）
A．促进根不断地从土壤中吸收水分
B．可降低叶表面温度，防止叶灼伤
C．促进根对无机盐的吸收和运输
D．促进无机盐运输到植物体的各个部分
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。
【解答】解：绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。
由上可知ABD是蒸腾作用的意义，C不是，因为无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系，蒸腾作用只是促进其运输。
故选：C。
22．“绿叶在光下制造淀粉”实验中，将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精的颜色（ ）
A．变成蓝色B．变成绿色C．变成黄白色D．没有变化
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【解答】解：酒精溶解叶片中的叶绿素，因此“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是溶解叶片中的色素，所以将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精会变绿色。故选：B。
23．下列农业生产中的现象解释不正确的是（ ）
A．初春播种时进行地膜覆盖主要是为了提高地温，以促进种子的萌发
B．选择傍晚或阴天移栽植物是为了减少蒸腾作用散失水分，提高成活率
C．适当给种植的果树剪枝是为了让光合作用产生的有机物在果实中更好地积累
D．菜农常会在大棚内焚烧木炭，这是为了确保蔬菜植株生长所需要的温度
【分析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加光合作用加强，释放的氧气增多．
【解答】解：A、早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失。因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿。保温，能够促进种子提早出苗。A正确；
B、傍晚或阴天移栽植物是为了减少蒸腾作用散失水分，提高成活率。B正确。
C、适当给植物剪枝是为了让光合作用产生的有机物在果实中更好地积累。C正确。
D、菜农常会在大棚内焚烧木炭，这是为了确保蔬菜植株生长所需要的二氧化碳来促进光合作用。D错误。
故选：D。
24．下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ）
A．常松士，勤施肥
B．合理密植充分利用光照
C．温室大棚夜间适当降低室温
D．遇大雨时低洼地及时排水
【分析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等。
【解答】解：A、常松士，主要是促进根的呼吸和生长，勤施肥促进植物的生长，不能提高光合作用效率，A错误；
B、合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，B正确；
C、温室大棚夜间适当降低室温，主要是降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高农作物的产量，不能提高光合作用效率，C错误；
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气，作物遇到洪灾时及时排水，有利于促进根的呼吸，不能提高光合作用效率，D错误。
故选：B。
25．将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如图曲线图，图中能反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐渐减少．煮熟的种子不进行呼吸作用，所以瓶内的温度和氧气的含量都不会发生变化．据此可以解答本题．
【解答】解：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
甲中装的是萌发的种子，所以甲中的种子进行呼吸作用，呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用也消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。
乙中装的是煮熟的种子，所以乙中的种子不能进行呼吸作用，瓶内的温度和氧气的含量都不会改变。
观察图示可知，D符合甲中的氧气含量逐渐减少，乙中的氧气含量不发生变化，所以D符合题意。
故选：D。
二、综合题（本大题共4个小题，每空2分，共40分）
26．（12分）如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示此生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分。请据图回答：
（1）生态系统中的阳光、空气、水等因素是影响生物生存的 非生物 因素，其中此生态系统的能量最终来源于 太阳能 。
（2）图一中生态系统的生物部分除图中已标出的外，还缺少一种生物成分，应该是图三所示三种生物成分的[ C ]。
（3）写出图一中鹰在该生态系统中获得能量最少的一条食物链 草→鼠→蛇→鹰 。
（4）图二中的甲对应图一中的生物是 蛇 ，此生物与鹰的关系是 捕食和竞争 。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量；
（3）图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用。图中A生产者、B消费者、C分解者，图中②③④均为生物体向无机环境释放二氧化碳，可表示呼吸作用。
【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又分为生产者、消费者和分解者。生态系统中的阳光、空气、水等因素是影响图中生物生存的非生物因素。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用将太阳能储存在有机物中，动物、细菌和真菌等生物都直接或间接依靠植物有机物中的能量维持生存，因此该生态系统能量最终来源于太阳能。这种能量是由图三中[A]固定并转化成化学能，之后沿着食物链和食物网单向传递。
（2）要表示一个完整的生态系统，还应包括非生物部分和图三中的C分解者。分解者将动植物遗体中的有机物分解为简单的无机物，促进物质循环。
（3）在图一形成的食物链是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。生态系统中的能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。在一个生态系统中，营养级越少，在能量流动中消耗的能量就越少；营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以在图一中鹰在该生态系统中获得能量最少的一条食物链草→鼠→蛇→鹰。
（4）图一中食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条。生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，所以图二中食物链为：丁→乙→甲→丙。所以，甲对应图一中的生物是蛇。鹰捕食蛇，同时鹰和蛇又都以鼠为食，因此蛇和鹰之间构成捕食和竞争关系。
故答案为：（1）非生物；太阳能；
（2）C；
（3）草→鼠→蛇→鹰；
（4）蛇；捕食和竞争。
27．（12分）如图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动物、植物不同部位的组织或器官，请分析回答。
（1）图甲中，[1]的生理过程称为 细胞分裂 ；此过程中，变化最明显的结构是 染色体 。
（2）图甲中的[2]代表的生理过程是 细胞分化 ，经此过程形成的结构层次是 组织 ；图乙中的[a]上皮组织和[b] 输导组织 都属于这个结构层次。
（3）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有[E] 系统 。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程；
（2）动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植株的结构层次没有系统。即细胞→组织→器官→植物体。
（3）分析知图甲中C和B都是组织，D和F都是器官，E是系统。图乙a是上皮组织，b是输导组织，c是器官，d是器官。
【解答】解：（1）1的生理过程表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多；细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的该物质与亲代细胞保持一致；
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细胞群叫做组织。图甲中的2代表的生理过程是细胞分化，此过程的结构是形成组织；图乙中a上皮组织和b输导组织都属于组织这个结构层次；
（3）动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；和动物相比，植株的结构层次没E有系统。即细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：
（1）细胞分裂； 染色体；
（2）细胞分化； 组织； 输导组织；
（3）系统。
28．（8分）如图甲乙是两朵桃花的结构模式图，图丙是桃的果实结构示意图，请分析回答。（[]内填代号，横线上填名称）
（1）从花的功能分析，桃花的主要结构包括图中的标号 4和7 。
（2）图中A过程叫做 传粉 ，花粉受黏液的刺激萌发形成花粉管，随后释放出2个精子，其中1个精子将会与乙图中的[11]结合，随后将发育成 胚 。
（3）在丙图的结构中，[12]和[13]分别是由图乙中的 子房壁 发育而成，丙图中结构[14]只有一个，这是因为乙图中 子房里只有一个胚珠 。
【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。花必须经过传粉、受精过程后才能形成果实与种子。图甲中：1是柱头，2是花柱，3是子房，4是雌蕊，8是胚珠，5是花药，6是花丝，7是雄蕊，8是胚珠，图乙中9子房壁，10胚珠，11受精卵，图丙中12、13果皮，14种子。
【解答】解：（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。在花的结构中，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程。所以，4雌蕊和7雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。
（2）（3）植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。花粉受到柱头上粘液的刺激后开始萌发，形成花粉管，花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠，花粉管里有两个精子，其中的一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象。
果实和种子的形成是由受精后的雌蕊发育来的具体发育为：
由实与种子的形成图如上题可见，种子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里只有一个种子，说子房只有一个胚珠。12、13果皮由子房壁发育而来，14种子由胚珠发育而来，种子只有一个，这是因为乙图中子房里只有一个胚珠。
故答案为：（1）4和7；
（2）传粉；胚；
（3）子房壁；子房里只有一个胚珠。
29．（8分）如图是绿色开花植物及其部分结构示意图。
（1）从植物体的结构层次来看，根和叶均属于 器官 。
（2）根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成 根毛 ，有利于吸收水和无机盐；叶肉细胞有 叶绿体 ，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。
（3）光合作用制造的 有机物 ，一部分用于构建植物体，一部分通过 呼吸作用 为植物的生命活动提供能量。
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程
【解答】解：（1）植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根和叶都属于营养器官。
（2）根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，增加了根吸水的表面积，有利于吸收水和无机盐，叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。
（3）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用制造的有机物，一部分用于构建植物体，一部分通过呼吸作用为植物的生命活动提供能量，线粒体是呼吸作用的场所。
故答案为：（1）器官
（2）根毛；叶绿体
（3）有机物；呼吸作用
三、实验探究题（本大题共1题，每空2分，共10分）
30．（10分）某校开展的校本课程中，初二二部的生物兴趣小组为探究“种子萌发需要的外界条件”，选用大豆种子（种子均饱满且完整、具有活力），设计了如下实验，在A、B、C、D四个培养皿内分别放两张吸水纸，各将20粒大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后观察并记录的种子发芽情况如下表。
（1）每组实验时都用20粒种子，而不是1粒种子的目的是 保证实验的准确性 。
（2）若要证明光照对种子的萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表中的 A和C 两个装置作为一组对照实验来进行探究。
（3）A和D两个培养皿不能形成对照的原因是 变量不唯一 。
（4）他们还观察到大豆种子萌发时大豆种子的 胚根 先突破种皮。
（5）通过上述实验操作，他们得出要保证种子充分的萌发需要的外界条件是 适量的水分、适宜的温度、光照 。
【分析】本题是一道种子萌发的条件的探究实验，而探究种子萌发实验时常用对照实验的方法，探究时变量应唯一，由题干中表格信息可知此题涉及到光照、温度、水分、空气等条件，涉及3组对照实验，分别是：A与B，变量是水分；A和C，变量是光照；C和D，变量是水分，据此解答。
【解答】解：（1）只用一粒种子做实验不行．所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性．因此培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是减少误差．
（2）A和C，变量是光照，可探究种子萌发是否受光照的影响。
（3）A与D有水分和光照两个变量，不能形成对照。
（4）当种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根。
（5）据表中数据可见：种子萌发需要适量的水分、适宜的温度、光照。
故答案为：（1）保证实验的准确性（或避免实验的偶然性）
（2）A和C
（3）变量不唯一（或存在水分和光照两个变量）
（4）胚根
（5）适量的水分、适宜的温度、光照装置
A
B
C
D
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
吸水纸干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后种子发芽数
20粒
0
15粒
0
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
玉米种子
有种皮和胚
子叶一片有胚乳
相同点
不同点
双子叶植物
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
单子叶植物
有种皮和胚
子叶一片有胚乳
装置
A
B
C
D
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
吸水纸干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后种子发芽数
20粒
0
15粒
0
1．“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．环境适应生物
2．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少
D．床前明月光，疑是地上霜
3．2019年世园会植物馆中展出的红树林，生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，枝叶繁茂、根系发达，能扎根于海泥中。红树林的根系发达体现了（ ）
A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响
4．细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）
A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
5．如图为显微镜结构图，下列关于显微镜的使用，正确的是（ ）
A．视野过暗﹣﹣调节⑤
B．物像不清晰﹣﹣应调节⑦
C．对光完成的标志﹣﹣看到明亮的圆形视野
D．调节⑥使镜筒下降时，眼睛要注视④内
6．下列生态系统中，具有“绿色水库”之称的是（ ）
A．荒漠生态系统B．草原生态系统
C．湿地生态系统D．森林生态系统
7．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（ ）
A．难以预测B．像丙C．像乙D．像甲
8．关于细胞分裂和分化的说法，错误的是（ ）
A．动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分
B．细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂
C．细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础
D．各种组织的形成是细胞分化的结果
9．人头部皮肤脱落下来的“头皮屑”，以及皮肤被划伤时流出的血液分别属于（ ）
①上皮组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④肌肉组织
A．①、②B．③、④C．①、④D．①、③
10．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞染色体数目加倍
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同
11．下列关于单细胞生物的说法，错误的是（ ）
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动
B．草履虫能趋利避害
C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡
D．整个生物体只由一个细胞构成
12．蕨类植物在结构上不同于藻类植物的特点是（ ）
A．是多细胞生物体B．没有根、茎、叶的分化
C．生活在阴湿的环境中D．都有输导组织
13．下列各项中，关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的说法不正确的是（ ）
A．苔藓植物无真正的根，有茎、叶分化
B．都能产生孢子，靠孢子繁殖后代
C．藻类植物最常见的植物有海带、紫菜
D．蕨类植物已经分化了输导组织，并且产生了种子
14．松树是公园中常见的绿化树种，下列有关说法中错误的是（ ）
A．松的种子外有果皮包被
B．松叶细长如针，表皮外有较厚的角质层
C．松树的根系非常发达，大大增加了对水分和无机盐的吸收
D．松树对干旱和贫瘠土壤的适应能力很强
15．早春进行播种时常在地面覆盖塑料薄膜，其目的是（ ）
A．提高土壤温度B．提高土壤湿度
C．消灭土壤害虫D．降低阳光照射强度
16．如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．两种种子结构的相同点之一是主要结构都是胚
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
17．我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A．小麦的胚乳、花生的子叶
B．小麦的子叶、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
18．在植物细胞中，与细胞的吸水和失水有关的结构是（ ）
A．细胞壁B．中央大液泡C．线粒体D．叶绿体
19．甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁
20．如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（ ）
A．甲能结实，乙不结实，丙能结实
B．甲不结实，乙能结实，丙不结实
C．甲不结实，乙不结实，丙能结实
D．甲、乙、丙都不结实
21．关于蒸作用对植物体自身作用的叙述，不正确的（ ）
A．促进根不断地从土壤中吸收水分
B．可降低叶表面温度，防止叶灼伤
C．促进根对无机盐的吸收和运输
D．促进无机盐运输到植物体的各个部分
22．“绿叶在光下制造淀粉”实验中，将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精的颜色（ ）
A．变成蓝色B．变成绿色C．变成黄白色D．没有变化
23．下列农业生产中的现象解释不正确的是（ ）
A．初春播种时进行地膜覆盖主要是为了提高地温，以促进种子的萌发
B．选择傍晚或阴天移栽植物是为了减少蒸腾作用散失水分，提高成活率
C．适当给种植的果树剪枝是为了让光合作用产生的有机物在果实中更好地积累
D．菜农常会在大棚内焚烧木炭，这是为了确保蔬菜植株生长所需要的温度
24．下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ）
A．常松士，勤施肥
B．合理密植充分利用光照
C．温室大棚夜间适当降低室温
D．遇大雨时低洼地及时排水
25．将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如图曲线图，图中能反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（ ）
A．B．
C．D．
二、综合题（本大题共4个小题，每空2分，共40分）
26．（12分）如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示此生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分。请据图回答：
（1）生态系统中的阳光、空气、水等因素是影响生物生存的 因素，其中此生态系统的能量最终来源于 。
（2）图一中生态系统的生物部分除图中已标出的外，还缺少一种生物成分，应该是图三所示三种生物成分的[ ]。
（3）写出图一中鹰在该生态系统中获得能量最少的一条食物链 。
（4）图二中的甲对应图一中的生物是 ，此生物与鹰的关系是 。
27．（12分）如图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动物、植物不同部位的组织或器官，请分析回答。
（1）图甲中，[1]的生理过程称为 ；此过程中，变化最明显的结构是 。
（2）图甲中的[2]代表的生理过程是 ，经此过程形成的结构层次是 ；图乙中的[a]上皮组织和[b] 都属于这个结构层次。
（3）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有[E] 。
28．（8分）如图甲乙是两朵桃花的结构模式图，图丙是桃的果实结构示意图，请分析回答。（[]内填代号，横线上填名称）
（1）从花的功能分析，桃花的主要结构包括图中的标号 。
（2）图中A过程叫做 ，花粉受黏液的刺激萌发形成花粉管，随后释放出2个精子，其中1个精子将会与乙图中的[11]结合，随后将发育成 。
（3）在丙图的结构中，[12]和[13]分别是由图乙中的 发育而成，丙图中结构[14]只有一个，这是因为乙图中 。
29．（8分）如图是绿色开花植物及其部分结构示意图。
（1）从植物体的结构层次来看，根和叶均属于 。
（2）根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成 ，有利于吸收水和无机盐；叶肉细胞有 ，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。
（3）光合作用制造的 ，一部分用于构建植物体，一部分通过 为植物的生命活动提供能量。
三、实验探究题（本大题共1题，每空2分，共10分）
30．（10分）某校开展的校本课程中，初二二部的生物兴趣小组为探究“种子萌发需要的外界条件”，选用大豆种子（种子均饱满且完整、具有活力），设计了如下实验，在A、B、C、D四个培养皿内分别放两张吸水纸，各将20粒大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后观察并记录的种子发芽情况如下表。
（1）每组实验时都用20粒种子，而不是1粒种子的目的是 。
（2）若要证明光照对种子的萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表中的 两个装置作为一组对照实验来进行探究。
（3）A和D两个培养皿不能形成对照的原因是 。
（4）他们还观察到大豆种子萌发时大豆种子的 先突破种皮。
（5）通过上述实验操作，他们得出要保证种子充分的萌发需要的外界条件是 。
2020-2021学年河北省邯郸市永年区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）
1．“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．环境适应生物
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。
【解答】解：“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。
故选：A。
2．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少
D．床前明月光，疑是地上霜
【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物间为争夺生存空间而存在的竞争关系，同时说明生物具有生长的特征，属于生命现象。A正确；
B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象。B正确；
C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，属于生命现象。C正确；
D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D错误。
故选：D。
3．2019年世园会植物馆中展出的红树林，生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，枝叶繁茂、根系发达，能扎根于海泥中。红树林的根系发达体现了（ ）
A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，同时生物也影响环境，分析解答．
【解答】解：生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响．生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性。红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应。
故选：C。
4．细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）
A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
【分析】此题主要考查的是细胞的分裂和分化的知识，思考解答。
【解答】解：生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，刚分裂出来的细胞体积很小，细胞开始生长，长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体首先完成复制加倍，这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样。可见C符合题意。
故选：C。
5．如图为显微镜结构图，下列关于显微镜的使用，正确的是（ ）
A．视野过暗﹣﹣调节⑤
B．物像不清晰﹣﹣应调节⑦
C．对光完成的标志﹣﹣看到明亮的圆形视野
D．调节⑥使镜筒下降时，眼睛要注视④内
【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜，解答即可。
【解答】解：A、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。即视野过暗应调节③遮光器和⑤反光镜，A错误；
B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，即物像不清晰应调节⑥细准焦螺旋，B错误；
C、对光完成的标志，从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，C正确；
D、调节⑥粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视②物镜，以免压坏玻片标本，D错误。
故选：C。
6．下列生态系统中，具有“绿色水库”之称的是（ ）
A．荒漠生态系统B．草原生态系统
C．湿地生态系统D．森林生态系统
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统有不同的特点，据此解答．
【解答】解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。
故选：D。
7．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（ ）
A．难以预测B．像丙C．像乙D．像甲
【分析】本题考查克隆技术。由于遗传物质存在于细胞核中，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就最像谁。
【解答】解：由于生物的遗传物质存在于细胞核内，细胞核控制着生物的发育和遗传，从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，最终克隆的小羊的性状应该是最像提供细胞核的母羊甲。因此，选项A、B、C不符合题意。
故选：D。
8．关于细胞分裂和分化的说法，错误的是（ ）
A．动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分
B．细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂
C．细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础
D．各种组织的形成是细胞分化的结果
【分析】1．细胞分裂是指一个细胞变为两个的过程
2．分裂的细胞在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，
【解答】解：A．染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，正确；
B．分裂的细胞有一部分能继续分裂，有的就失去了分裂能力，错误；
C．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，所以细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，正确；
D．组织的形成是细胞分化的结果，正确；
故选：B。
9．人头部皮肤脱落下来的“头皮屑”，以及皮肤被划伤时流出的血液分别属于（ ）
①上皮组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④肌肉组织
A．①、②B．③、④C．①、④D．①、③
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，都具有一定的生理功能，据此作答。
【解答】解：上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜、口腔上皮等。
结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成。细胞间质包含基质、纤维和组织液等。结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官。主要有支持、连接、营养的功能。其中，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液、骨和软骨组织均属结缔组织。
神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成。神经细胞又称神经元，是神经组织的主要成分，具有感受刺激与传导神经冲动的能力，是神经系统结构与功能的基本单位。神经胶质细胞对神经元起着支持、营养与保护作用。
肌肉组织由肌细胞或称肌纤维组成。按其存在部位、结构和功能不同，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，有收缩舒张的功能。
由上可知，皮肤的头皮屑属于上皮组织，血液属于结缔组织。
故选：A。
10．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞染色体数目加倍
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同
【分析】①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
②细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【解答】解：A、①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确；
B、②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。B错误；
C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。C正确；
D、细胞在成长、分裂形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。
故选：B。
11．下列关于单细胞生物的说法，错误的是（ ）
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动
B．草履虫能趋利避害
C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡
D．整个生物体只由一个细胞构成
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成．
【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。酵母菌属于单细胞真菌，具有细胞壁和液泡等结构。
故选：A。
12．蕨类植物在结构上不同于藻类植物的特点是（ ）
A．是多细胞生物体B．没有根、茎、叶的分化
C．生活在阴湿的环境中D．都有输导组织
【分析】1、藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
2、蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处。
【解答】解：A、藻类植物有单细胞也有多细胞，而蕨类植物都是多细胞生物，不符合题意；
B、蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，藻类植物没有根茎叶的分化，不符合题意；
C、藻类植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中，不符合题意；
D、蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，而藻类没有输导组织，符合题意。
故选：D。
13．下列各项中，关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的说法不正确的是（ ）
A．苔藓植物无真正的根，有茎、叶分化
B．都能产生孢子，靠孢子繁殖后代
C．藻类植物最常见的植物有海带、紫菜
D．蕨类植物已经分化了输导组织，并且产生了种子
【分析】藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，但是茎和叶中没有输导组织，根非常简单称为假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化．
【解答】解：A、苔藓植物无真正的根，开始有茎、叶分化，A正确；
B、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，都用孢子繁殖后代，B正确；
C、藻类植物最常见的有海带、紫菜、水绵等。C正确；
D、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，但还是用孢子繁殖。D错误。
故选：D。
14．松树是公园中常见的绿化树种，下列有关说法中错误的是（ ）
A．松的种子外有果皮包被
B．松叶细长如针，表皮外有较厚的角质层
C．松树的根系非常发达，大大增加了对水分和无机盐的吸收
D．松树对干旱和贫瘠土壤的适应能力很强
【分析】裸子植物种子裸露，无果皮包被，植株往往比较高大，适宜生活在土壤干旱、贫瘠的地方．松树适于干旱和贫瘠土壤生活的形态结构特点：松树的叶细长如针、表面有角质层且气孔深陷表皮下，根系十分发达，能深入到土壤的深处吸收营养物质，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上
【解答】解：A、松的胚珠外面无子房壁包被，因此种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，A错误；
B、松叶细长如针、叶表面有角质层，都能减少水分蒸发，适应干旱的陆地生活，B正确；
CD、根系发达，能深入到土壤的深处吸收营养物质，因此能适应在干旱和贫瘠的土壤中生活，CD正确；
故选：A。
15．早春进行播种时常在地面覆盖塑料薄膜，其目的是（ ）
A．提高土壤温度B．提高土壤湿度
C．消灭土壤害虫D．降低阳光照射强度
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：种子萌发的外界条件之一是适宜的温度，春天温度还较低，不利于种子的萌发，有经验的农民往往用塑料薄膜覆盖地面，其作用主要是提高土壤温度利于种子萌发，其次是保湿。
故选：A。
16．如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．两种种子结构的相同点之一是主要结构都是胚
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：
观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、⑤是种皮、③是胚芽、④是子叶；玉米种子中⑥是胚乳、④子叶、③是胚芽、①是胚轴、②是胚根，⑤种皮和果皮。
【解答】解：菜豆种子的营养物质贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在胚乳里。A错误；
B、菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。其中胚是种子的主要部分，B正确；
C、在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，C错误；
D、新植物的幼体是胚，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，D错误。
故选：B。
17．我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A．小麦的胚乳、花生的子叶
B．小麦的子叶、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：
【解答】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中。花生油是来自于花生种子的脂肪，花生种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中，所以我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的胚乳和子叶。
故选：A。
18．在植物细胞中，与细胞的吸水和失水有关的结构是（ ）
A．细胞壁B．中央大液泡C．线粒体D．叶绿体
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时吸水．
【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持细胞的功能，A不符合题意；
B、中央大液泡中有细胞液，溶解着多中物质，失水或吸水是取决于细胞液和细胞外溶液的浓度，B符合题意；
C、线粒体是进行呼吸作用的场所，C不符合题意；
D、叶绿体是进行光合作用的场所，D不符合题意.
故选：B。
19．甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁
【分析】本题考查的是果实与种子的形成。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。据此解答。
【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：
可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽属于果实，有子房发育来。故C符合题意。
故选：C。
20．如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（ ）
A．甲能结实，乙不结实，丙能结实
B．甲不结实，乙能结实，丙不结实
C．甲不结实，乙不结实，丙能结实
D．甲、乙、丙都不结实
【分析】一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，桃花是两性花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。
【解答】解：雌蕊的子房受精后发育成果实，桃花是两性花，甲去掉雄蕊，还有雌蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，如果用塑料袋罩起来，甲无法传粉，不能结果；乙去掉雌蕊，不能结果；丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实。故甲乙丙都不能结果实。
故选：D。
21．关于蒸作用对植物体自身作用的叙述，不正确的（ ）
A．促进根不断地从土壤中吸收水分
B．可降低叶表面温度，防止叶灼伤
C．促进根对无机盐的吸收和运输
D．促进无机盐运输到植物体的各个部分
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。
【解答】解：绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。
由上可知ABD是蒸腾作用的意义，C不是，因为无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系，蒸腾作用只是促进其运输。
故选：C。
22．“绿叶在光下制造淀粉”实验中，将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精的颜色（ ）
A．变成蓝色B．变成绿色C．变成黄白色D．没有变化
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【解答】解：酒精溶解叶片中的叶绿素，因此“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是溶解叶片中的色素，所以将叶片放在酒精中隔水加热后，酒精会变绿色。故选：B。
23．下列农业生产中的现象解释不正确的是（ ）
A．初春播种时进行地膜覆盖主要是为了提高地温，以促进种子的萌发
B．选择傍晚或阴天移栽植物是为了减少蒸腾作用散失水分，提高成活率
C．适当给种植的果树剪枝是为了让光合作用产生的有机物在果实中更好地积累
D．菜农常会在大棚内焚烧木炭，这是为了确保蔬菜植株生长所需要的温度
【分析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加光合作用加强，释放的氧气增多．
【解答】解：A、早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失。因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿。保温，能够促进种子提早出苗。A正确；
B、傍晚或阴天移栽植物是为了减少蒸腾作用散失水分，提高成活率。B正确。
C、适当给植物剪枝是为了让光合作用产生的有机物在果实中更好地积累。C正确。
D、菜农常会在大棚内焚烧木炭，这是为了确保蔬菜植株生长所需要的二氧化碳来促进光合作用。D错误。
故选：D。
24．下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ）
A．常松士，勤施肥
B．合理密植充分利用光照
C．温室大棚夜间适当降低室温
D．遇大雨时低洼地及时排水
【分析】绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等。
【解答】解：A、常松士，主要是促进根的呼吸和生长，勤施肥促进植物的生长，不能提高光合作用效率，A错误；
B、合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，B正确；
C、温室大棚夜间适当降低室温，主要是降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高农作物的产量，不能提高光合作用效率，C错误；
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气，作物遇到洪灾时及时排水，有利于促进根的呼吸，不能提高光合作用效率，D错误。
故选：B。
25．将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如图曲线图，图中能反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐渐减少．煮熟的种子不进行呼吸作用，所以瓶内的温度和氧气的含量都不会发生变化．据此可以解答本题．
【解答】解：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
甲中装的是萌发的种子，所以甲中的种子进行呼吸作用，呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用也消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。
乙中装的是煮熟的种子，所以乙中的种子不能进行呼吸作用，瓶内的温度和氧气的含量都不会改变。
观察图示可知，D符合甲中的氧气含量逐渐减少，乙中的氧气含量不发生变化，所以D符合题意。
故选：D。
二、综合题（本大题共4个小题，每空2分，共40分）
26．（12分）如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示此生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分。请据图回答：
（1）生态系统中的阳光、空气、水等因素是影响生物生存的 非生物 因素，其中此生态系统的能量最终来源于 太阳能 。
（2）图一中生态系统的生物部分除图中已标出的外，还缺少一种生物成分，应该是图三所示三种生物成分的[ C ]。
（3）写出图一中鹰在该生态系统中获得能量最少的一条食物链 草→鼠→蛇→鹰 。
（4）图二中的甲对应图一中的生物是 蛇 ，此生物与鹰的关系是 捕食和竞争 。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量；
（3）图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用。图中A生产者、B消费者、C分解者，图中②③④均为生物体向无机环境释放二氧化碳，可表示呼吸作用。
【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又分为生产者、消费者和分解者。生态系统中的阳光、空气、水等因素是影响图中生物生存的非生物因素。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用将太阳能储存在有机物中，动物、细菌和真菌等生物都直接或间接依靠植物有机物中的能量维持生存，因此该生态系统能量最终来源于太阳能。这种能量是由图三中[A]固定并转化成化学能，之后沿着食物链和食物网单向传递。
（2）要表示一个完整的生态系统，还应包括非生物部分和图三中的C分解者。分解者将动植物遗体中的有机物分解为简单的无机物，促进物质循环。
（3）在图一形成的食物链是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。生态系统中的能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。在一个生态系统中，营养级越少，在能量流动中消耗的能量就越少；营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以在图一中鹰在该生态系统中获得能量最少的一条食物链草→鼠→蛇→鹰。
（4）图一中食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条。生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，所以图二中食物链为：丁→乙→甲→丙。所以，甲对应图一中的生物是蛇。鹰捕食蛇，同时鹰和蛇又都以鼠为食，因此蛇和鹰之间构成捕食和竞争关系。
故答案为：（1）非生物；太阳能；
（2）C；
（3）草→鼠→蛇→鹰；
（4）蛇；捕食和竞争。
27．（12分）如图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动物、植物不同部位的组织或器官，请分析回答。
（1）图甲中，[1]的生理过程称为 细胞分裂 ；此过程中，变化最明显的结构是 染色体 。
（2）图甲中的[2]代表的生理过程是 细胞分化 ，经此过程形成的结构层次是 组织 ；图乙中的[a]上皮组织和[b] 输导组织 都属于这个结构层次。
（3）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有[E] 系统 。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程；
（2）动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植株的结构层次没有系统。即细胞→组织→器官→植物体。
（3）分析知图甲中C和B都是组织，D和F都是器官，E是系统。图乙a是上皮组织，b是输导组织，c是器官，d是器官。
【解答】解：（1）1的生理过程表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多；细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的该物质与亲代细胞保持一致；
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细胞群叫做组织。图甲中的2代表的生理过程是细胞分化，此过程的结构是形成组织；图乙中a上皮组织和b输导组织都属于组织这个结构层次；
（3）动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；和动物相比，植株的结构层次没E有系统。即细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：
（1）细胞分裂； 染色体；
（2）细胞分化； 组织； 输导组织；
（3）系统。
28．（8分）如图甲乙是两朵桃花的结构模式图，图丙是桃的果实结构示意图，请分析回答。（[]内填代号，横线上填名称）
（1）从花的功能分析，桃花的主要结构包括图中的标号 4和7 。
（2）图中A过程叫做 传粉 ，花粉受黏液的刺激萌发形成花粉管，随后释放出2个精子，其中1个精子将会与乙图中的[11]结合，随后将发育成 胚 。
（3）在丙图的结构中，[12]和[13]分别是由图乙中的 子房壁 发育而成，丙图中结构[14]只有一个，这是因为乙图中 子房里只有一个胚珠 。
【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。花必须经过传粉、受精过程后才能形成果实与种子。图甲中：1是柱头，2是花柱，3是子房，4是雌蕊，8是胚珠，5是花药，6是花丝，7是雄蕊，8是胚珠，图乙中9子房壁，10胚珠，11受精卵，图丙中12、13果皮，14种子。
【解答】解：（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。在花的结构中，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程。所以，4雌蕊和7雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。
（2）（3）植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。花粉受到柱头上粘液的刺激后开始萌发，形成花粉管，花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠，花粉管里有两个精子，其中的一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象。
果实和种子的形成是由受精后的雌蕊发育来的具体发育为：
由实与种子的形成图如上题可见，种子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里只有一个种子，说子房只有一个胚珠。12、13果皮由子房壁发育而来，14种子由胚珠发育而来，种子只有一个，这是因为乙图中子房里只有一个胚珠。
故答案为：（1）4和7；
（2）传粉；胚；
（3）子房壁；子房里只有一个胚珠。
29．（8分）如图是绿色开花植物及其部分结构示意图。
（1）从植物体的结构层次来看，根和叶均属于 器官 。
（2）根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成 根毛 ，有利于吸收水和无机盐；叶肉细胞有 叶绿体 ，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。
（3）光合作用制造的 有机物 ，一部分用于构建植物体，一部分通过 呼吸作用 为植物的生命活动提供能量。
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程
【解答】解：（1）植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根和叶都属于营养器官。
（2）根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，增加了根吸水的表面积，有利于吸收水和无机盐，叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。
（3）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用制造的有机物，一部分用于构建植物体，一部分通过呼吸作用为植物的生命活动提供能量，线粒体是呼吸作用的场所。
故答案为：（1）器官
（2）根毛；叶绿体
（3）有机物；呼吸作用
三、实验探究题（本大题共1题，每空2分，共10分）
30．（10分）某校开展的校本课程中，初二二部的生物兴趣小组为探究“种子萌发需要的外界条件”，选用大豆种子（种子均饱满且完整、具有活力），设计了如下实验，在A、B、C、D四个培养皿内分别放两张吸水纸，各将20粒大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后观察并记录的种子发芽情况如下表。
（1）每组实验时都用20粒种子，而不是1粒种子的目的是 保证实验的准确性 。
（2）若要证明光照对种子的萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表中的 A和C 两个装置作为一组对照实验来进行探究。
（3）A和D两个培养皿不能形成对照的原因是 变量不唯一 。
（4）他们还观察到大豆种子萌发时大豆种子的 胚根 先突破种皮。
（5）通过上述实验操作，他们得出要保证种子充分的萌发需要的外界条件是 适量的水分、适宜的温度、光照 。
【分析】本题是一道种子萌发的条件的探究实验，而探究种子萌发实验时常用对照实验的方法，探究时变量应唯一，由题干中表格信息可知此题涉及到光照、温度、水分、空气等条件，涉及3组对照实验，分别是：A与B，变量是水分；A和C，变量是光照；C和D，变量是水分，据此解答。
【解答】解：（1）只用一粒种子做实验不行．所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性．因此培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是减少误差．
（2）A和C，变量是光照，可探究种子萌发是否受光照的影响。
（3）A与D有水分和光照两个变量，不能形成对照。
（4）当种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根。
（5）据表中数据可见：种子萌发需要适量的水分、适宜的温度、光照。
故答案为：（1）保证实验的准确性（或避免实验的偶然性）
（2）A和C
（3）变量不唯一（或存在水分和光照两个变量）
（4）胚根
（5）适量的水分、适宜的温度、光照装置
A
B
C
D
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
吸水纸干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后种子发芽数
20粒
0
15粒
0
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
玉米种子
有种皮和胚
子叶一片有胚乳
相同点
不同点
双子叶植物
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
单子叶植物
有种皮和胚
子叶一片有胚乳
装置
A
B
C
D
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
吸水纸干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后种子发芽数
20粒
0
15粒
0
相关试卷
河北省邯郸市永年区2022-2023学年七年级下学期期中生物试卷(含答案)： 这是一份河北省邯郸市永年区2022-2023学年七年级下学期期中生物试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。
河北省邯郸市永年区2022-2023学年八年级下学期期中生物试卷(含答案)： 这是一份河北省邯郸市永年区2022-2023学年八年级下学期期中生物试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。
河北省邯郸市永年区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）： 这是一份河北省邯郸市永年区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析河北省邯郸市永年区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题原卷版docx、精品解析河北省邯郸市永年区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
