小学英语人教精通版四年级下册Lesson 25教案

这是一份小学英语人教精通版四年级下册Lesson 25教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。




Lessn 25


【教学目标】


1．T learn the new wrds and sentences.


2．Act ut the dialgues.


3．Make up the new dialgues.


【教学重难点】


1．What wuld yu like? I’d like …


2．Act ut the dialgues.


【教学方法】


利用任务型教学法，培养学生的自主学习的能力。通过分组说的形式，调动学生的积极性，同时培养小组的合作精神。


【教学准备】


Pictures and tape recrder.


【教学过程】


1．热身 / 复习（Warm-up / Revisin）


（1）课前播放歌曲Days f the week，帮助学生迅速进入到英语课的学习氛围中来。


（2）复习What day is it tday? 及相关的词汇。


（3）触摸第一个包里的东西，猜猜是哪种物品，达到复习单词的目的，为讲授新课打下基础


2．新课导入（Presentatin）


（1）教师拿出另一个包，继续让学生猜，猜对了，教师就把它摆放在桌布上，同时说出I’d like apples. I’d like sme range juice... 等，有意识地重复这个句型。


（2）教师最后出示sausage, chclate, sandwich，边拿边教这些词的发音，然后指着这些物品问学生 What wuld yu like? 并帮助学生用I’d 这个句型练习这些词汇。


（3）首先让学生重复这句话，达到操练的目的。然后根据桌上的其它物品进行练习，使学生逐渐从模仿过渡到运用。


（4）教师继续指着这些物品，说：We have s many things fr ur picnic.并借助形体语言帮助学生理解句意。


（5）请学生边做动作边重复老师说的句子，以此达到操练的目的。


（6）找到某个学生，对他说：Shall we have a picnic in the park tday? 学生只要答出Yes.或All right.即可，然后进行反复操练。


（7）交换角色，学习Why nt? Let’s g and tell yur dad.


（8）出示挂图，依据挂图提示，复现全文。


（9）在表演对话的过程中，学习bread和juice两词，并让学生自由选择食品，运用I’d like... 表达自己的意思。


【设计意图：通过表演既可以使学生理解课文内容，又能充分调动学生学习英语兴趣，同时对新知识进行了一定的拓展。】


【作业布置】


1．Read and recite Lessn 25.


2．Cpy the new wrds.


【板书设计】


Lessn 25


picnic sausage chclate bread juice


What wuld yu like?


I’d like …