小学语文人教部编版三年级上册24 司马光教课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册24 司马光教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了资料宝袋，理解感悟，课堂演练，聪明机智等内容，欢迎下载使用。
课前三分钟国学诵读
司马光（1019～1086），字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光最大的贡献是主持编写《资治通鉴》。这是中国历史上第一部编年体通史。
司马光 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
这是一篇文言文。咱们来认识文言文: 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言是不同的。例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言，是“你吃饭了吗？”，而用书语言就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。 文言文就是用文言写成的文章，它的最大特点就是文字表达精炼，遣词造句考究。
咱们知道了文言文与现代文的不同，你从老师的范读中，还听到了什么？
1、一句话中有一处或者多处停顿。2、读起来比较拗口，抑扬顿挫。
根据课文后面的注释，试着了解文段每一句的意思，进而理解这篇文章要表达的中心。
用自己的话说一说这个小故事。
对这篇古文，你有哪些质疑的地方？
文中有三个“儿”，这三个儿分别指的谁？
第一个“儿”指的在这群小孩儿。第二个和第三个“儿”都指的掉入水缸中的小孩儿。
文言文中很多一个字也叫词。这种词叫做单音节词，像咱们现在学习的现代文出现的词语一般是两个字。它们叫双音节词。在理解文言中单音节词时就可以用咱们现代的双音节词语来解释与表达。
众皆弃去，光持石击瓮破之。
对比手法：把两个相反或者相对的事物放在一起比较，会形成鲜明的对比，感受更强烈。
还有哪些方法可以解救这个孩子？哪一种最好？
光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
3. 课文梳理 文言文《司马光》以精练的笔触写了司马光砸缸救小朋友的故事，“众皆弃去，光持石击瓮破之”实为文眼，凸显了司马光的 。全篇内容简单，言简意赅，但故事情节完整。