人教版五年级下册第11课 学画松树优秀教案设计

这是一份人教版五年级下册第11课 学画松树优秀教案设计，共3页。教案主要包含了教材解读等内容，欢迎下载使用。




一、教材解读：


本课是通过对比、欣赏、实践，引导学生学习用水墨画的形式表现松树。在松树的表现中，知道如何把握枝干的一般表现方法，教材中提供了相关的分解图，对用笔方法、用墨方法也有较明确的引导，为学生的学习提供了帮助。


教学目标：


A类：了解松树的外形特点和精神象征，结合墨色变化、用笔方法学画松树。


B类：尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。


C类：体会松树不屈不挠的精神，感受用水墨表现出的松树的美。


教学重难点：


了解运用墨色变化、用笔方法。尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。


课型与教学方法：


造型表现、欣赏实践


教学准备：


绘画工具


预习作业：


观察校园里的松树


教学过程：


谈话激趣，引入课题：


同学们，课前老师布置你们观察校园内的松树，你们观察了么？谁来汇报一下你看见的松树是什么样的呢？（学生汇报）通过同学们的汇报相信大家都认真观察过松树了。同学们请看，这是老师拍的校园内松树的照片，看，这两排松树是不是像卫士一样守护着我们的校园呢？松树四季常青，有着坚韧不屈的精神，是我们民族的吉祥树，是常青不老的象征，因此成为我国古今文人与画家喜欢的创作题材之一，今天我们一起来学习用水墨的表现方法画松树（板书课题）。


2.图片欣赏，讲授新课：


同学们请看，这组松树的树干是挺直的，所以属于挺拔型的松树，和校园内的松树是一样的。看这组松树的树根盘根错节，形态奇异属于虬曲形的松树，松树有很多品种，除了树干不同，它们的松针也有不同的分类，分别有扇形、圆形、马尾形，在东北我们经常见到的就是马尾型。


那么画家是怎样用国画的方式来表现松树的呢？请看这两幅作品，这幅是清代画家金农的百木之长，这幅是现代画家胡也佛的迎客松，现在请同学们小组讨论：这两幅国画画的是哪种类型的松树，画家是怎样用国画的方式表现松树的呢？（学生观看画家作品）


学生汇报：


教师小结：同学们说的都很好，松树主要就是由树干树枝以及松针组成，我们可以看出这幅国画画的是虬曲型这幅是挺直型松树，我们要注意画家在画松针是用墨色的浓淡来区分松针的远近虚实关系。


教师范画：（略）


3.交流展示，互相点评：


同学们，你们最喜欢哪幅作品，喜欢哪一点？（师生点评作品）


全课总结：


同学们，通过今天的学习，你们学会画松树了吗？课下可以自己多加练习，画出更漂亮的松树，这节课我们就上到这里，下课。


板书设计


学画松树





学生作 品


学 生


作 品





学生作 品