小学美术人教版五年级下册第16课 小布偶公开课教案及反思

这是一份小学美术人教版五年级下册第16课 小布偶公开课教案及反思，共2页。教案主要包含了教材背景，教材及学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，课前准备，教学时间等内容，欢迎下载使用。

《小布偶》教学设计


古浪县小桥堡完全小学 丁久萍


【教材背景】


人教版小学美术五年级下册 第16课 《小布偶》


【教材及学情分析】


本课属于“造型表现”和“设计应用”领域,是为了培养学生的动手制作能力,激发学生设计立体造型的兴趣而设置的课程。在《形体的组合》和《抽象雕塑》的基础上,本课以小布偶为题材,继续加强学生的立体空间想象力,拓宽学生的审美视野,通过应用废旧物品进行组合、搭配、装饰,引导学生从小养成环保意识。在本课教学中向学生展示各种不同形式的小布偶的造型,通过欣赏和制作小布偶,体验制作过程中的乐趣,从而培养学生的动手能力、创造能力和想象能力。


【教学目标】


知识与技能：


1.掌握布偶的基本制作方法和步骤。


2.设计可以站立的小布偶；


过程与方法：


利用贴、扎、编、粘等制作方法，巧妙搭配布料的色彩、图案和质感，设计制作小布偶。


情感态度与价值观：


体验制作过程中的乐趣,从而培养学生的动手能力、创造能力和想象能力。


【教学重点】


布偶的设计及制作方法。


【教学难点】


材料的恰当运用以及布偶的形象设计。


【教学方法】


合作探究法、观察法、讨论法、演示法等


【课前准备】多媒体课件、卡纸、彩布、剪刀、范作等。


【教学时间】 １课时。


【教学过程】


欣赏布偶喜剧，激发兴趣。


1.播放布偶剧，整体感知布偶。


2.同学们，今天我们就来学习制作小布偶。（出示并板书课题：小布偶）


（设计意图: 通过看布偶剧，把学生带入“玩偶世界”，让学生在欣赏过程中，了解布偶的形状。通过认真观察,发挥想象,激发学生学习兴趣，提高学生参与的内动力。）


二、学习布偶制作，体验乐趣。


1.看一看。


引导学生仔细看教材的文字提示、图片说明，了解小布偶的外形，观察制作的材料和方法。


2.说一说。


通过观察了解，说说小布偶是怎样制作出来的，要用哪些材料？


3.试一试。


探讨如何制作小布偶。


师演示讲解制作布偶的步骤：


= 1 \* GB3 ①制作支架：将卷好的纸筒（身体、胳膊）和乒乓球一起粘好。


= 2 \* GB3 ②设计外衣：将花布进行合理裁剪和搭配，装饰在支架上。


= 3 \* GB3 ③添加局部：将五官、发饰等进行装饰。


4.做一做。


学生分组动手操作，教师巡回指导，帮助有困难的同学。


(设计意图:学生根据已有的生活经验，以集体合作的形式进行创作，根据自己的构思，经过夸张、变形，展开不同的联想，设计不同的形象，激发创作精神。)


展示布偶作品，享受童趣。


介绍自己的布偶，用集体评议的方式比一比谁做的布偶有趣又新奇。师予以点评。


四、总结布偶课堂，收获情趣。


今天，同学们的表现非常不错，老师希望你们带着今天所学的知识，走出课堂，制作出更多更美更有趣的东西，来丰富和美化我们的生活








【板书设计】


16 小布偶





制作支架


小布偶 设计外衣


添加局部