美术六年级下册第7课 工笔花卉获奖教案

这是一份美术六年级下册第7课 工笔花卉获奖教案，共4页。教案主要包含了导入，欣赏，学习，艺术实践，作业展评，拓展，教师总结等内容，欢迎下载使用。

课型：造型.表现


教学内容与目标


1、显性内容与目标：


应知：通过白描花卉及工笔淡彩的学习，了解工笔画的特点。


应会：通过熟悉笔墨，掌握基本的勾线、着色等传统技法，尝试临摹一幅白描或工笔淡彩花卉作品。


2、隐性内容与目标：


在愉悦美术的情境中，学生亲历临摹过程，感受中国传统绘画精工细描的独特魅力，增进学生对我国传统艺术的热爱，激发学习工笔的兴趣。


教学重点：


运用狼毫勾勒线条、白云赋彩，表现出花卉的质感，运用色彩晕染，临摹一幅白描或工笔淡彩花卉。


教学难点：


掌握工笔画用笔、用线、着色特点。


教学方法：


演示、探究学习法


教学准备：


教具：课件、毛笔、墨、中国画颜料、熟宣纸，学生作品


教学过程：


一、导入


1、回顾上节课白描勾勒用笔的方法。


（画好白描是画好工笔画的基础，检查学生勾勒白描是否已经掌握中锋用笔，起笔藏锋，行笔要稳，收笔虚。）


小结：勾线时，起笔藏锋，行笔稳，收笔虚，多中锋，侧锋辅。


2、欣赏工笔花鸟动画片，引出课题《工笔花卉》。


认真观看，然后回答问题。 （观赏分析启发学习兴趣。）


3、回顾上节课工笔花卉白描的练习，总结出了白描勾勒用笔的方法，找学生回答一、两点。教师再进行补充回顾。


二、欣赏


1、欣赏画家工笔欣赏两位画家作品，请同学们仔细观察他们在色彩作品再与大自然中的花相对比。


请同学观察这两幅作品色彩运用有什么不同？欣赏大自然中的花，仔细观察它和画家笔下的花有什么区别？说说喜欢的理由？


（工笔画分工笔重彩和工笔淡彩，引导学生画家的作品是艺术家对生活的提炼，艺术来源于生活而高于生活。）


2、教师简介工笔画的发展，花鸟画最早见于彩陶上的装饰图案，唐代花鸟画开始独立，宋代是花鸟画的最高水平。


3、小结：刚才我们走进了工笔画博物馆，相信很多同学对工笔花鸟发展有一定了解。


（了解工笔花鸟画的历史发展，感受中国工笔花鸟画的魅力。）


三、学习：工笔渲染技法


教师示范：1、认识工具；2分染叶子第1步平涂底色要做到颜色均匀水分少；第2步用花青色分染叶子2至3遍（颜色笔水分多，清水笔水分少）第3步罩染草绿色，颜色要均匀。3、渲染花，白粉平涂，曙红从花头尖部分染花瓣，最后点花蕊结束。


（了解工笔画的基本着色方法，并且可以自己运用独立完成作品。）


小结：染色时要分多遍完成，不能求急，注意控制笔中水分。


2、特殊技法运用：


示范：先平涂一个底色水分可多一些，趁湿滴入清水和颜色。


（分析了解中国画的基本技法，拓展学生眼界和思路，学习特种技法。）


四、艺术实践


1、按照老师所教的要求，临摹完成一张工笔花卉淡彩作品。


（在作画中体验中国工笔画乐趣。 ）


2、教师巡视辅导。


五、作业展评


互相欣赏学生作品，提高学生的欣赏评价能力。


六、拓展


课下多练习工笔花鸟，多收集优秀作品图片。感受中国画的艺术美感。激发学生热爱民族艺术的情感。


七、教师总结


板 书 设 计





工笔花卉


起笔 平涂


行笔 分染


收笔 罩染