高中语文北师大版必修三12 论睁了眼看多媒体教学ppt课件

这是一份高中语文北师大版必修三12 论睁了眼看多媒体教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，作品简介，第一部分，第二部分，第三部分，观点之辨，文内之辨，艺术之辨，现实之辨等内容，欢迎下载使用。

在我国文学界，闪烁着一颗璀璨的巨星，他是我们的“民族魂”。他曾经带我们《从百草园到三味书屋》，回过《故乡》，见到过《阿长与山海经》，结识过《孔乙己》。今天就让我们再次跟随鲁迅的笔触，领会鲁迅长久萦怀的关于“国民性”问题的思考。
【知识与能力目标】1、通过研读作品，能了解并深刻认识到“瞒和骗”这一国名劣根性的历史根源和实质，并能结合作品和现实做出自己的评价；2、通过研读和探讨，能理解“睁了眼看”的深刻含义；【过程与方法目标】通过学习探究，联系已学过的作品，体会作者的写作风格；【情感态度价值观目标】培养勇于开拓、勇于创新的精神。
1918年5月15日，鲁迅先生在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，它奠定了新文化运动（1919），推进了现代文学的发展。在写作《呐喊》《彷徨》的同时，鲁迅先生还创作了散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。 杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《附集》《准风月谈》《集外集》《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等19部和很多另外的杂文集。
（1—5自然段）先写为文的缘起，即看虚生先生的时事短评有感而作。
（6—11）首先，从男女婚嫁的视角批评“大团圆思想”，认为才子佳人小说是作家“闭上眼睛”对中国婚姻的缺陷所作的补救。其次，从《红楼梦》或续或改的结局处理方式上说明这种流弊对小说的影响。再次，以宣扬“善有善报”的元杂剧为例，对“大团圆”思想的延伸进行批判.。最后，指出关羽、岳飞的被杀，因有“彰明的史实，瞒不下”，便“别设骗局”，也仍是“大团圆”结局流毒的表现。
（12—14自然段）这一部分是整篇文章的精髓所在。鲁迅开出了根治“瞒和骗”痼疾的药方。
中心论点：中国文艺即为“瞒和骗”。
1、鲁迅是如何深刻地揭示“瞒和骗”的文学传统产生的社会历史根源的？
鲁迅把“瞒和骗”的文艺与“瞒和骗”的国民性结合起来考察，十分精辟的揭示了二者之间的辩证运动规律，说明“瞒和骗”的文艺源于“瞒和骗”的国民性，反过来又推动“瞒和骗”的国民性进一步扩张，以致成为一种“集体无意识”。
2、“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。”这句话该如何理解？
文艺与国民精神的辩证关系： 首先是国民精神决定文艺的风貌, 文艺反映国民精神, 或者至少打上国民精神的烙印。 其次是文艺对于国民精神的积极影响和反作用。 鉴于文艺作品的这种客观效果, 人们不能不提出作家的社会责任感问题。鲁迅的“灯火”论正是要启示作家以健康向上的思想塑造国民灵魂、培育国民精神、引导我们民族以健全的人格卓立于世。他本人就是这样做的。 《药》 、《明天》、《鲁迅小说自选集》
本文体现出鲁迅杂文的风格特征：
论旨明确，见解深刻；善用比喻，多有暗示；句式参差而富于变化；语言犀利，口语和文言并用，庄谐并出，准确朴实；描摹世态人心，无不淋漓尽致，穷形极相。
鲁迅思想的深刻性和穿透力探究：“瞒和骗”的思想除了提现在文艺作品中，是否还潜藏在了我们日常的思维意识中了呢？请举出现实生活中我们耳闻目见的事例来说明。
用文中的观点分析《祝福》中祥林嫂的命运，不少于400字。
敬请各位老师提出宝贵意见！