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    人教版六年级数学下册 第1单元 负数 第1课时 负数的认识(授课课件)

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    人教版六年级下册1 负数授课ppt课件

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    这是一份人教版六年级下册1 负数授课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了-4℃>-13℃,说一说,-52等内容,欢迎下载使用。
    下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报(2012年1月21日20时—2012年1月22日20时)。
    “℃”读作“摄氏度”,简称“度”。
    你能读出其他城市的气温吗?
    用带“+”“-”的数表示温度
    读一读,你能发现什么?
    0℃表示淡水开始结冰的温度。
    在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
    非零数前带“+”或什么都不带的温度表示零上温度,数前带“-”的温度表示零下温度。
    你能根据图中信息填写表格,并说一说你填写的各数表示什么意思吗?
    长沙当天最高气温是3℃
    温度计上面的温度要比下面的温度高。
    小组讨论:-13℃和-4℃哪个温度高呢?
    用带“+”“-”的数表示相反意义的量
    -132.00表示支出132元。
    支出和存入是两种相反意义的量。
    2000.00表示存入2000元。
    你发现了什么?这些数表示什么?
    -500.00表示支出500元。
    500.00表示存入500元。
    为了方便表示两种相反意义的量,如:零上温度和零下温度、收入与支出等,需要用两种数,带“+”或带“-”的数。
    比如:+3和3都表示正数。
    “0”作为正数和负数的分界点。
    你还在什么地方见过负数?
    1.温度越低越冷,-3℃和-18℃哪个温度低?
    -18小于-3,所以哈尔滨的温度低。
    2.读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。
    3.填空。(1)在-2、 、+3、0、-1.5、48、-0.27中,正数有(     ),负数有(           )。(2)2016年1月1日北京市的最高气温是零上7 ℃,记作(     ),最低气温是零下4 ℃,记作(   )。
    -2、-1.5、-0.27
    (3)如果气温下降3 ℃,记作-3 ℃,那么气温上升6 ℃,记作(      ),-4 ℃表示(     )。
    4.判断。(对的画“ ”,错的画“ ”)
    (1)带“+”号的数是正数,带“-”号的数是负数。(  )(2)任意一个正数,前面加上“-”号,就是一个负数. (  )(3)大于0的数是正数。 (  )(4)一个数不是正数,就是负数。 (  )(5)0 ℃就是没有温度。 (  )
    5.选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)在-2、-0.8、 、0四个数中,与其中三个数不同的是(  )。A.-2       B.-0.8C. D.0
    (2)下列关于“0”的叙述,正确的有(  )。①0是正数与负数的分界;②0比任何负数都大;③0只表示没有;④0常用来表示某种量的基准。A.1个 B.2个C.3个 D.4个
    6.读出下面各数。-20 读作(        )+0.98 读作(       )7.写出下列各数。负零点三八 写作(      )正三分之一 写作(      )
    辨析:对0的认识不正确而出错。0既不是正数,也不是负数。
    8.下列说法正确的是(  )。A.0是正数,不是负数B.0既不是正数,也不是负数C.0既是正数,也是负数D.不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数
    1.为了表示一对具有相反意义的量,如零上温度和零下温度、收入和支出,需要使用正数和负数。
    2.在正数前面添上“-”的数叫负数,除了0和负数都是正数,0既不是正数也不是负数。3.读负数时,要先读负,再读数。读正数时,带“+”的要先读正,再读数,不带“+”的直接读数。
    作   业  请完成教材第6页练习一第1题、第2题。补充作业  请完成《典中点》习题,具体内容见习题课件。

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