语文五年级下册第八单元单元综合与测试单元测试精练

这是一份语文五年级下册第八单元单元综合与测试单元测试精练，共6页。试卷主要包含了读拼音，写字词，比一比，组词语，选词填空，补充词语，并完成练习，选择题，按要求完成句子练习，根据所学知识填空，阅读课内片段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 得分：


一、读拼音，写字词。(6分)


舞台上， 一位xiàng mà( ) 清秀， 艺术zà yì( )颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ( ) 轻轻拨动琴弦， 悠扬的琴声像一条niǔ( )带将观众的心拉近。琴声kòu( ) 人心弦， 人们xiǎng shòu( )着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉， 忘却了往日的yōng Iù( )和烦。


二、给加点字选择正确的读音，打“√“。(3分)


倾轧(yà zhá) 拧紧(nǐng níng) 薄弱(bó bá bò)


轧钢(yà zhá) 拧人(níng nǐng) 薄厚(bó bá bò)


三、比一比，组词语。(4分)


憎（ ） 搔（ ） 窘（ ） 弦（ ）


蹭（ ） 骚（ ） 穹（ ） 炫（ ）


四、给句中的加点词语换一个意思相近的词语。(3分)


1.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而能力薄弱。（ ）


2.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（ ）


3.想啊想啊，嘿!终于想出了眉目。（ ）


五、选词填空。(3分)


庸俗 附庸 平庸


1.文化应该是一个民族的灵魂，而不应该是经济的（ ）


2.平凡的人并不都是（ ）的人，有的人就能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐章。


3.这首歌的歌词太（ ）了。


六、补充词语，并完成练习。(9分)


养（ ）处（ ） 左（ ）右（ ） （ ）心所（ ）


运（ ）（ ）如 （ ）尽（ ）汁 情不（ ）（ ）


1.“ ”的意思是随着自己的意思，想要干什么就干什么；“


”形容自己控制不住自己的感情。(2分)


2.这道题我是 也做不出来，只好明天去学校请教老师了。(1分)


七、选择题。(6分)


1.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）(2分)


A.甚聪惠(甚：非常。) B.孔君平诣其父(诣：拜访。)


C.乃儿出(片：就，于是。) D.孔指以示儿日(示：表示。)


2.“为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君家果。'”对这两句话理解有误的一项是（ ）。(2分)


A.杨氏之子为孔君平摆上水果，可见杨氏之子待客热情，有礼貌，有教养。


B.杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。


C.孔君平向杨氏之子发问是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做文章。


D.孔君平突然向杨氏之子发问是为了刁难他。


3.下列句中的省略号，不是标示省略作用的一项是（ ）。(2分)


A.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……


B.在广州的花市上，牡丹、水仙、吊钟……各个季节的花都在这里聚齐了。


C.奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现。


D.古老的钟声嘶哑地敲了十下、十一下……


八、按要求完成句子练习。(4分)


1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(用自己的话说说句子的意思)(2分)





2.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。(把体操运动员的动作比作猴子攀缘、穿行，突出体操运动员的动作灵巧。仿照这种写法，写一写歌唱家的声音好听)(2分)





九、根据所学知识填空。(8分)


1.《杨氏之子》一文出自《 》，杨氏之子回答孔君平的话“


”说明了他是一个 的孩子。


2.《手指》一文通过描写五根手指的用处告诉我们 的道理。


3.一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像《朱子语类》所言：“


。”只有这样，君子才能显示出个人魅力，成就自己。


4.作恶多端的人一定不会有好下场。正如《左传》所说：“


。”


十、阅读课内片段，完成练习。(11分)


大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他掀电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。


常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多：刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。


1.文中画“ ”的句子从 、 、 三个方面表现出大拇指的形状算不上美。(3分)


2.通过加点的三个词语，我仿佛看见大拇指 的场景。六个“叫他”使我忍不住想称赞：


。(2分)


将文中意为手指的“他”改成“它”可以吗?请说明理由。(4分)








4.以下不属于食指特征的一项是（ ）。(2分)


A.勤奋卖力 B.力大无穷 C.敢于探险 D.不怕牺牲


十一、阅读短文，完成练习。(13分)


雅舍(节选)


这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而留空隙，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。


“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。


“雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喝喝细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框掉脚上磨牙，使得人不得安枕。但是对于鼠子，我很惭愧地承认，我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的，以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸，纸一戳就破；门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子?洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“没有法子”?比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊虱之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事!每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉米，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天——谁知道我还是否住在“雅舍”!


“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然!舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，素然一声而泥水下注，此刻满室狼籍，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。


1.读完短文可知，“雅舍”，虽以“雅”取名，实际上是一间 。 (2分)


2.“雅舍”的特点有( )。(多选)(4分)


A.结构简陋，不蔽风雨 B.位置荒凉，坡陡难爬


C.隔墙传声，鼠蚊肆虐 D.月光送寒，大雨送泥


3.在画“ ”的句子中用“O”圈出大雨滂沱时“雅舍”屋顶变化的词语。这句话运用了


的修辞手法，将屋顶崩裂生动地比作 ，可见短文语言的风趣。(4分)


4.用“ ”画出文中你认为最幽默的一句，并说说它的妙处。(3分)








十二、习作。(30分)


漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请仔细观察下面两幅漫画，它们分别画的是什么内容？你从中获得了什么启示？把你看到的、想到的写下来。


要求：题目自拟，400字左右。








参考答案：


一、相貌 造诣 拇指 纽扣 享受 庸碌


二、yà nǐng bó zhá níng bá


三、示例：


憎恨 搔痒 窘迫 琴弦


磨蹭 骚扰 苍穹 炫耀


四、示例：1.微弱 2.窘迫 3.头绪


五、1.附庸 2.平庸 3.庸俗


六、示例：尊 优 膀 臂 随 欲 转自 绞 脑 自禁


1.随心所欲 情不自禁 2.绞尽脑汁


七、1.D 2.D 3.C


八、1.孔君平来拜访他的父亲，他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。


2.示例：这位歌唱家在舞台上表演时的歌声真美妙，就像百灵鸟在森林里轻声欢唱。


九、1.世说新语·言语 未闻孔雀是夫子家禽 聪慧、思维敏捷、机智过人


2.团结就是力量


3.人有耻 则能有所不为


4.多行不义 必自毙


十、1.身体 头 构造


2.用力做事 示例：大拇指，你的用处这么多，真是太厉害了


3.不可以。“他”字把大拇指拟人化了，生动形象地写出了大拇指的作用很多，我们离不开“他”。


4.B


十一、1.破房子 2.ABCD


3.湿印到处都有 如碗大 扩大如盆


滴水乃不绝 灰泥突然崩裂 比喻 奇葩初绽


4.示例：在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉米，但是我仍安之。 这句话把蚊虫叮咬的包比作玉米，生动形象地把蚊虫叮咬这么痛苦的事情说得很幽默，体现出作者怡然自得的情趣。