部编版语文九年级下册第三单元第11课《送东阳马生序》比较阅读7篇（word含答案）

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一、阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成14-17题。（15分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自《送东阳马生序》）
【乙】许衡①字仲平，怀之河内人也，……稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。
尝从日者②家见疏义③，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人日：“世乱，此无主。”
日：“梨无主，吾心独无主乎？” （选自《元史·列传第四十五》）
【注释】①许衡：元初大臣。②日者：古时称占h的人。⑧疏义：指为古书旧注所作的阐释。
14.解释下列加点词在文中的意思。 (4分）
(1)弟子填其室 填：____________ (2)援疑质理 援：____________
(3)俟其欣悦 俟：____________ (4)危坐树下 危：____________
15.翻译下列句子。（4分）
(1)从乡之先达执经叩问。
译文：_________________________________________________________________________
(2)衡夜思昼诵，身体而力践之。
译文：_________________________________________________________________________
16.【甲】【乙】两篇选文在内容上有什么相同之处？ (4分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
17.【甲】【乙】两篇选文在内容上有什么不同之处？ （3分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成10-14题。（14分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （宋濂《送东阳马生序》节选）
【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽（1）饮酒者游。旬朔（2）之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比（3）数年来，颇发愤自惩艾（4），而聪明衰耗，殆不如曩（5）时十一二。每阅一事必寻绎（6）数终掩卷茫然辄复不省（7）。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴（8）云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒（9）为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几（10）以此补之。
（秦观《序》有删改）
【注释】（1）滑稽，比喻能言善辩。（2）旬朔，十天或一个月。（3）比：近来。（4）惩艾：惩治，惩戒。（5）曩：从前。（6）寻绎：推求探索。（7）省：记。（8）孙搴，人名。（9）勒：此处译为编辑。（10）庶几：或许，差不多。
10.选出下列加点字的意义和用法相同的一项（2分）（ ）
A.主人日再食/子墨子起，再拜
B.烨然若神人/吴广以为然
C.久而乃和/而聪明衰耗
D.然负此自放/负箧曳屣行深山巨谷中
11.为文中画波浪线的语句，选出断句正确的一项（2分）（ ）
A. 每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省
B. 每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省
C. 每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省
D. 每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省
12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：_________________________________________________________________________
（2）长而善忘，庶几以此补之。
译文：_________________________________________________________________________
13.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（3分）（ ）
A.“序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如甲文；陈述创作主旨、经过等，属书序，如乙文。
B.甲文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学；乙文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。
C.甲文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”，与“同舍生”生活的富足作对比，表现自己从读书中感受到的乐趣。
D.乙文写自己少时读书不勤奋，后来治学时用勤奋来惩戒自己，但是不能坚持太久，容易忘记自己的目标。
14.宋濂和秦观在学习方面有何异同？（3分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成8—11题。(16分)
【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也.余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。
（节选自《曾国藩家信》）
【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
8、解释下列句中加点的词。(4分)
（1）媵人持汤沃灌（ ） （2）同舍生皆被绮绣（ ）
（3）凡人多望子孙为大官（ ） （4）余服官二十年（ ）
9、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：_________________________________________________________________________
（２）尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。
译文：_________________________________________________________________________
10、阅读【乙】文中的画线句子，简要分析这一景物描写的作用。(4分)
答：___________________________________________________________________________
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11、甲、乙两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的，他们共同认为折轻人要想有所作为就应该做到哪几点？(4分)
答：___________________________________________________________________________
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四、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7—10题。(13分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
【乙】见足下①题字，以为是必磊落人也。如是已逾年,恨未识足下面耳。庭坚少孤,窘于衣食,虽早知从先生长者学问,而偏亲②白发,不得已而从仕。故少之日得学之功十五,而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进,至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈,有亲以为之依归,春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人,故为足下惜此日力③耳。
（节选自《黄庭坚集·答李几仲书》，有删改）
【注释】①足下：敬称，您。②偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。③日力：岁月。
7. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）(3分)
A. 窘于衣食/皆以美于徐公
B.故少之日得学之功十五/公问其故
C. 而从仕之日得学之功十三/所识穷乏者得我与
D. 有亲以为之依归/吾谁与归
8. 请用现代汉语翻译下面句子。(4分)
（1）见足下题字，以为是必磊落人也。
译文：_________________________________________________________________________
（2）如是已逾年,恨未识足下面耳。
译文：_________________________________________________________________________
9. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2分)
春 秋 未 三十 若 刻 意 于 德 义 经 术 当 不 止 此 耳。
10. 【甲】【乙】两文都出自文学前辈写给年轻人的文字。依据选文回答问题。(4分)
（1）【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质？（请用自己的话概括）(2分)
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是___________________________，对他提出的希望是_________________________。（请用自己的话概括）(2分)
五、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成12～15题。（17分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》）
【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟬灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 （节选自《黄生借书说》）
12.下列各项中的加点词意义相同的一项是（ ）（3分）
A.至舍，四支僵劲不能动 便舍船，从口入。（《桃花源记》）
B.媵人持汤沃灌 赴汤蹈火（成语）
C.故有所览，辄省记 吾日三省吾身（《论语·学而》）
D.为一说，使与书俱 全石以为底（《小石潭记》）
13.下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（ ）（3分）
A.当余之从师也 惟予之公书与张氏之吝书若不相类
B归而形诸梦 乃摘而藏之，又备经年裹物之用（《芙蕖》）
C.以衾拥覆，久而乃和 以残年余力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
D.然则予固不幸而遇张乎 然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）
14.将下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译文：_________________________________________________________________________
（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
译文：_________________________________________________________________________
15.【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。（3分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
六、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成14～17题。（14分）
【甲】既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自韩愈《送东阳马生序》）
【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
14.以下四组加点的词意思相同的一组是（ ）（2分）
A.既加冠/若既不出 B.故余虽愚/虽有子羔、原宪之贤
C.俯身倾耳以请/夫以孔子之圣 D.益慕圣贤之道/香远益清
15.解释下列加点的词。（4分）
A.或遇其叱咄_______________ B.不幸而在穷僻之域_______________
C.又患无硕师名人与游_______________ D.若既不出户_______________
16.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：_________________________________________________________________________
（2）人之为学，不日进则日退。
译文：_________________________________________________________________________
17.甲乙两段文 字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（4分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
七、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7－10题。（共14分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自《送东阳马生序》）
【乙】李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。 （节选自《啸亭杂录》）
【注】 侍郎：古代官名。 绂：李绂，人名。 赀：通“资”，钱财。忂：四通八达的道路，大路。
7．解释下列加点的词语。（4分）
（1）尝趋百里外：_______________ （2）俟其欣悦：_______________
（3）皆默识之：_______________ （4）人皆惊骇：_______________
8．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（5分）
（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（3分）
译文：_________________________________________________________________________
（2）偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。（2分）
译文：_________________________________________________________________________
9．比较甲乙两文中的人物的读书经历，结合自己的学习心得，说说哪位人物的学习方法更值得你学习和借鉴，理由是什么。（3分）
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10．对两个选段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ）
A．宋濂道出了自己求学经历的艰辛，这印证了孟子所说的“生于忧患死于安乐”的道理。
B．甲文中所描写的“德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”的这个先达形象严肃而不可亲近的，执经叩问的艰难主要体现在这里。
C．“故余虽愚，卒或有所闻”这句是作者陈述的事实，这因为如此，所以他的求学经历更多的是体现“苦读”的精神。
D．乙文中“同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇”这句用了侧面描写表现了李侍郎绂的聪慧，能过目不忘。


参考答案：
一、
14.（4分）(1)挤满(2)引、提出(3)等待(4)端正（地） （共4分。每小题1分）
15.（4分）(1)拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。(2)许衡晚上思考白天诵读，亲身体验努力践行。 （共4分。每小题2分，意思对即可）
16.（4分）宋濂与许衡在读书求学中都勤奋好学。都家境贫寒，经历了无书抄书之苦。
（共4分。每点2分，意思对即可）
17.（3分）宋濂还介绍了他求师的叩问之难。而乙文中还介绍了许衡坚持自己的主见，不取不义之财，高度自律的崇高品质。 （共3分。第一点1分，第二点2分，意思对即可）
文言文阅读（14分）
二、
10.A
11.C
12.（1）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（2）年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧。
13.D
14.同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂一直勤奋好学，不畏艰难，不注重吃穿，享受读书带来的愉悦。秦观在少时记忆力突出而不勤奋，年长后记忆减退，用勤奋来弥补。
三、
8、（1）热水 （2）同“披”，穿着（3）希望，盼望 （4）做
9、（1）因为心中有足以快乐的事情，就不觉得吃的穿的不如别人了。
（2）你的年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。
10、渲染冬天酷寒恶劣的天气，表现作者求师之路的辛苦，突出作者一心向学、勤奋艰苦的品质。
11、勤奋、自持、能吃苦（或：刻苦）。
四、
D
8.（1）我看见您题写的宇，认为这一定是光明磊落的人。
（2）像这样已经过了一年，（我）很遗憾没有和您见面。
9. 春秋未三十/若刻意于德义经术/当不止此耳。
10. (1)宋濂：勤奋好学；诚信。 (2)学业上没有古人优秀；珍惜时间（努力学习）。
五、
12.（3分）B
13.（3分）C（C项“以”，介词，分别为“用”和“凭借”之意）
14.（8分）（1）（4分）（我）住在旅舍里，主人每天供应我两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。（“寓逆旅”“日再食”“鲜肥滋味”各1分，句意正确1分）
（2）（4分）这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光是多么地值得珍惜啊!（然后”“为”“可惜”各1分，句意正确1分）
15.（3分）两文都运用了对比手法。（1分）甲文重点将自己从师学习时条件之艰苦与同舍生的奢华作对比；（1分）乙文既有“我”借书读之专与藏书多而读书少的对比，也有黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的对比。（1分）
六、
14.D （2分）
15.每 空1分，共4分 A．有时 B．地方区域 C.交往 D.门
16.每题2分共4分
（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
17.各2分，共4分
共同之处：①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）
不同之处：甲文从为学之难的角度说勤勉，也谈了尊师之道； 乙文谈“为学”不进则退
18.选文介绍了扬州漆器的起源、生产历史、目前分类三方面内容。
19.示例：分类别，具体介绍了扬州漆器、“螺钿镶嵌”的分类；举例子，举大型地屏《南京长江大桥》为例，具体说明平磨螺钿的特点。
七、
7、趋：快步走 俟：等待 识：记住 惊骇：惊讶（偏义复词）
8、1、有时遇到老师训斥，脸色更加恭敬，礼数更加周到，不敢说一句话来争辩。
2、偶尔进入城市，商铺店名，会默默在心里记下。
9、宋濂的勤奋好学，不畏艰辛叩问求学的精神值得学习，平时要多读书和思考，遇到问题要虚心请教，才能有所成就。李绂天性聪慧过人，过目不忘，不是常人能学，但他又非常用心好学，善于把握机会读书学习，这一点值得学习。
10、C（所说的不是事实，而是作者表示自谦的话。）