初中语文人教部编版八年级下册第一单元单元综合与测试精品达标测试

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第一单元单元综合与测试精品达标测试，共5页。试卷主要包含了 单选题， 填空题， 综合读写， 现代文阅读， 写作等内容，欢迎下载使用。
第一单元质量检测题


全卷总分150分，考试时间120分钟


一、 单选题 （每题 3 分 ，共计12分 ）


1. 下列句子中画线字的字音或字形完全正确的一项是（ ）


A.但在我是乐土；因为我在这里不但得到忧待，又可以免念“秩秩斯干（gàn）幽幽南山”了。


B.白羊肚（dù）手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说不出，一头仆在亲人怀……


C.它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩（shòu）猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。


D.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁（zà）热了，使恬静的阳光立即变得飞贱了，使困倦的世界立即变得亢奋了。


2. 下列句子有语病的一句是（ ）


A.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。


B.岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。


C.一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。


D.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。


3. 下列句子中有错别字的一句是（ ）


A.看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。


B.孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。


C.六一公公棹着小船，卖了豆回来了，看见我，便停了楫。


D.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也消声匿迹，到处一片衰草连天的景象。


4. 下列括号内依次填入关联词语正确的一项是（ ）


双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。（ ）大家议论之后，归结是不怕。他（ ）骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，（ ）当面叫他“八癞子”。


A.然而 即使 况且B.因而 如果 况且


C.然而 如果 而且D.因而 即使 而且





二、 填空题 （本题共计 2 小题 ，每题 4 分 ，共计8分 ）


5. 请仿照画线的例句。根据语境，在横线上补写句子。


生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；_______________，_______________，_______________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。


6. 按要求修改下面的观察日记。


X月X日 星期三 小雨转多云


今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！


（1）第①句中量词使用不当，应改为：________


（2）第②句啰嗦，应改为：________


（3）第③处标点不当，应改为：________


（4）第④句有语病，应改为：________。


三、 综合读写 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）


7. 综合性学习。


在“为读者找书，为书找读者”的精神指导下，八十多年来，新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。


材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……


材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。不同时代，它都在满足不同人群对知识的需求。


材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。


（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十多年来新华书店发挥了哪些重要作用。


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（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。


【示例】栏目一：读世·人间百态


设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。


栏目二：_______________


设计意图：_______________


（3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少运用一种修辞手法）


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四、 现代文阅读 （本题共计 3 小题 ，共计40分 ）


8.(14分) 阅读下面文本，完成下列各题。


社戏（节选）


①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内 bó 着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。


②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是 yǒng 跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。


③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。


④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。


（1）根据拼音写汉字。


bó（ ）着 yǒng（ ）跃


（2）第①自然段开头一句说“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方法上看，属于_______________，“说不出的大”运用的修辞手法是_______________，表现“我”的_______________心情。


（3）第②自然段中画线的词“跑”与第①自然段的_______________一词相呼应。这两个词都写出了_______________。


（4）这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各用一个恰当的词来概括，如：嗅觉清香；视觉_______________；听觉_______________；触觉_______________。


（5）这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名字。


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（6）对选文第③段画线句子理解正确的一项是（ ）


A.语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。


B.语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。


C.心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。


D.心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。


9.(13分) 阅读下面文本，完成下列各题。


看！——


一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！


这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。


使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！


使人想起：千里的雷声万里的闪！


使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！


容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！


好一个安塞腰鼓！


百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。


百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。


……


隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……


好一个安塞腰鼓！


（1）阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？


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（2）文中所说的“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了那一股劲？


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（3）观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？


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（4）“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？


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10.(13分) 阅读下面文本，完成下列各题。


燃烧的木棉花


杨春山


①在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带，木棉花如一位清逸的隐士，不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。金沙江在高山峡谷里穿行。湍急时，江水激荡岸石，雷霆万钧，滚泻奔腾，形成了虎跳峡等壮美的奇观；平缓时，江水波澜不惊，莹碧如玉，悠悠徐行，衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一缓之间，具有神性和自由意味的金沙江，让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感。


②一条江的奔流，会让江岸承受无处不在的冲击，而一条江的静滞，会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿线绽放的木棉花，聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树，不离不弃地依偎着金沙江，用自己的身影，点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀，金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花树的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞，滇西北高原停驻在人们的视野里。


③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放，满树的鲜红与艳丽成就了木棉花，成就了它“英雄花”的称谓。一树木棉花，就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜，滇西北高原就有了亮丽的底色；有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里，始终有木棉花若隐若现的身影。


④除了金沙江边的干热河谷地带，在滇西北的一个个村庄，木棉花树依然有着挺拔不凡的气度。在乡村，一只只在花朵旁驻足的小鸟，一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂，会让木棉花变得更加生动和温情。五星形的花瓣，紧紧簇拥着蕊的花瓣，让木棉花充满了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花，把自己的根深深扎进红土地里，用俊俏而大气的容颜，和村庄两相厮守。那些硕大而肥厚的花朵，在喧闹了春光之后，便会被摘下、晒干，成为味蕾上的诱惑。


⑤有了木棉花，乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花树的绿荫下纳凉、聊天，或是做些手里的活计，是村人的最爱。爷爷在世时，曾守过生产队的窝棚多年，院里长着一棵高大的木棉花树。每年春天木棉花如期绽放，他会把木棉花摘下，晒干后当作枕芯，或是用来做菜，让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。这缕鲜香，至今让我回味，是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。


⑥没有了木棉花，滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花，倒映在河水里，与天空的云彩互相唱和；江岸边的一树木棉花，把笑脸展示在崖畔上，与山林中的飞鸟和鸣；村庄里的一树木棉花，用它的静默付出，温暖农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍，是木棉花的气度，也应该是乡村的气度。


⑦木棉花始终在提醒着乡村，只有不断地弘扬美好，摒弃丑陋，才能获得踏实的幸福。生活木棉花的美，在目光所及之内，也在目光所及之外，当它的一树花朵开始凋零，褪去了原有的繁华，失去了原有的光泽，它作为美食的历程却才刚刚开始。我们的生命，也应该如木棉花一样，勇敢绽放。


⑧蛰居小城二十多年的时光里，我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花，其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁，那散发出木棉花瓣清香的睡梦，陪伴着我在人生的路途上不断跋涉、前行。


⑨被木棉花染红的春天是幸福的，有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显踉跄的脚步，和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后，开始变得坚实，如同我们凝望故乡时的深情目光。


（1）文章第①段写金沙江对描写木棉花有什么作用？请简要分析。


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（2）作者笔下的木棉花具有什么特点？请简要概括。


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（3）第③段画线句子“有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲惫”运用了什么修辞手法？请简要赏析。


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（4）请简要分析第⑧段在全文中的作用。


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五、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ）


11. 请将文题“一个_______________的人”补充完整，写一篇文章。描写一个人。要写出这个人的性格特点或思想品质。





参考答案


一、 单选题


1.C


2.A


3.D


4.C


二、 填空题


5.


示例一：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。


示例二：读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足。


示例三：成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟。


6.


（1）张


（2）我以前没见过这么完整的蛛网。


（3）“。”


（4）谁能说蜘蛛不厉害呢！


三、 综合读写


7.


（1）①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。


【示例一】栏目二：读人·风流人物


设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。


【示例二】栏目二：读情·有情时光


设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。


（3）示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光，何乐而不为？


四、 现代文阅读


8.


（1）泊,踊


（2）心理描写,夸张,轻松愉快


（3）飞,船行之快


（4）朦胧,悠扬,柔和


（5）示例：《月夜行船》


（6）D


9.


（1）阳光本是静态的，但阳光下那舞动的身影，挥动的手臂，蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈、奔放、灵动的场面。


（2）贫瘠的黄土地、闭塞的生活，让生活在这儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚，安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。


（3）这句话从人的感受的角度写安塞腰鼓所释放出的磅礴能量和对观众产生的奇特效应。它雄壮、振奋人心，使观众受到感染，产生了心灵共鸣。


（4）“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，表达了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。


10.


（1）金沙江是木棉花生长的环境，描写它也是从侧面描写了木棉花；金沙江汹涌奔流的壮美、悠然徐行的柔美的特点也能烘托出木棉花所具有的特点。


（2）①花朵硕大肥厚，鲜红艳丽。②花树挺拔不凡（俊逸挺拔）。③瞬间绽放，勇敢热烈。④晒干后可当做枕芯，或是用来做菜。⑤拥有给予、奉献、朴实、隐忍的气度。


（3）本句运用了拟人的修辞手法，赋予木棉花与金沙江以人的情态，生动形象地写出了金沙江沿线的木棉花树和金沙江的激情交织碰撞，用自己的身影点缀着江水的寂寞，让金沙江拥有了明媚的色彩与春光。


（4）①结构上：总结上文，引出下文。②内容上：写出了作者对乡村生活的怀念及木棉花对作者在人生道路上的陪伴。





五、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ）


11.


【答案】


略