中考数学几何模型加强版 模型11 构造平行四边形
展开一、单选题
1.如图,菱形的边长为13,对角线,点E、F分别是边、的中点,连接并延长与的延长线相交于点G,则( )
A.13B.10C.12D.5
【答案】B
【分析】
连接对角线BD,交AC于点O,求证四边形BDEG是平行四边形,EG=BD,利用勾股定理求出OD的长,BD=2OD,即可求出EG.
【详解】
连接BD,交AC于点O,
由题意知:菱形ABCD的边长为13,点E、F分别是边CD、BC的中点,
∴AB=BC=CD=DA=13, EFBD,
∵AC、BD是菱形的对角线,AC=24,
∴AC⊥BD,AO=CO=12,OB=OD,
又∵ABCD,EFBD
∴DEBG,BDEG
在四边形BDEG中,
∵DEBG,BDEG
∴四边形BDEG是平行四边形
∴BD=EG
在△COD中,
∵OC⊥OD,CD=13,CO=12
∴OD=OB=5
∴BD=EG=10
故选B.
【点睛】
本题主要考查了菱形的性质,平行四边形的性质及勾股定理,熟练掌握菱形、平行四边形的性质和勾股定理是解题的关键.
2.在等边三角形ABC中,BC=6cm,射线AG//BC,点E从点A出发,沿射线AG以1cm/s的速度运动,同时点F从点B出发,沿射线BC以2cm/s的速度运动,设运动时间为t,当t为( )s时,以A,F,C,E为顶点的四边形是平行四边形?( )
A.2B.3C.6D.2或6
【答案】D
【分析】
分别从当点F在C的左侧时与当点F在C的右侧时去分析,由当AE=CF时,以A、C、E、F为顶点四边形是平行四边形,可得方程,解方程即可求得答案.
【详解】
①当点F在C的左侧时,根据题意得:AE=tcm,BF=2tcm,
则CF=BC-BF=6-2t(cm),
∵AG∥BC,
∴当AE=CF时,四边形AECF是平行四边形,
即t=6-2t,
解得:t=2;
②当点F在C的右侧时,根据题意得:AE=tcm,BF=2tcm,
则CF=BF-BC=2t-6(cm),
∵AG∥BC,
∴当AE=CF时,四边形AEFC是平行四边形,
即t=2t-6,
解得:t=6;
综上可得:当t=2或6s时,以A、C、E、F为顶点四边形是平行四边形.
故选D.
【点睛】
本题考查了平行四边形的判定.此题难度适中,注意掌握分类讨论思想、数形结合思想与方程思想的应用.
二、解答题
3.如图.在△ABC中,AB=AC,AD为∠BAC的平分线,AN为△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为E.
(1)求证:四边形ADCE是矩形.
(2)若连接DE,交AC于点F,试判断四边形ABDE的形状(直接写出结果,不需要证明).
(3)△ABC再添加一个什么条件时,可使四边形ADCE是正方形.并证明你的结论.
【答案】(1)证明见解析;(2)四边形ABDE是平行四边形;(3)当∠BAC=90°时,四边形ADCE是正方形,证明见解析
【分析】
(1)由等腰三角形的性质可得AD⊥BC,∠BAD=∠CAD,又由AN为△ABC的外角∠CAM的平分线,可得∠DAE=90°,又由CE⊥AN,由矩形的判定可证四边形ADCE为矩形;
(2)利用(1)中矩形的对角线相等推知:AC=DE;结合已知条件可以推知AB∥DE,又AE=BD,则易判定四边形ABDE是平行四边形;
(3)由等腰直角三角形的性质可得AD=CD=BD,即可证四边形ADCE是正方形.
【详解】
证明:(1)∵在△ABC中,AB=AC,AD为∠BAC的平分线,
∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD,
∴∠ADC=90°,
∵AN为△ABC的外角∠CAM的平分线,
∴∠MAN=∠CAN,
∴∠DAE=90°,
∵CE⊥AN,
∴∠AEC=90°,
∴四边形ADCE为矩形;
(2)四边形ABDE是平行四边形,
理由如下:由(1)知,四边形ADCE为矩形,则AE=CD,AC=DE.
又∵AB=AC,BD=CD,
∴AB=DE,AE=BD,
∴四边形ABDE是平行四边形;
(3)当∠BAC=90°时,四边形ADCE是正方形,
理由:∵∠BAC=90°,AB=AC,AD为∠BAC的平分线,
∴AD=CD=BD,
又∵四边形ADCE是矩形,
∴四边形ADCE是正方形.
【点睛】
本题考查平行四边形、矩形和正方形的判定方法,掌握特殊四边形的判定定理是解题的关键.
4.如图,在△ABC中,已知∠BDC=∠EFD,∠AED=∠ACB.
(1)试判断∠DEF与∠B的大小关系,并说明理由;
(2)若D、E、F分别是AB、AC、CD边上的中点,S△DEF=4,S△ABC=
【答案】(1)∠DEF=∠B,理由见解析;(2)32
【分析】
(1)延长EF交BC于G,根据平行四边形的判定和性质即可得到结论;
(2)根据三角形一边的中线平分三角形的面积,即可得到结论.
【详解】
(1)∠DEF=∠B,理由如下:
延长EF交BC于G,
∵∠BDC=∠EFD,
∴EF∥BD,
∵∠AED=∠ACB,
∴DE∥BC,
∴四边形DEGB是平行四边形,
∴∠DEF=∠B;
(2)∵F是CD边上的中点,S△DEF=4,
∴S△DEC=2S△DEF=8,
∵E是AC边上的中点,
∴S△ADC=2S△DEC=16,
∵D是AB边上的中点,
∴S△ABC=2S△ACD=32.
【点睛】
本题考查了平行线的性质和判定,平行四边形的判定和性质,三角形的面积,正确的识别图形是解题的关键.
5.已知,菱形中,,、分别是边和上的点,且.
(1)求证:
(2)如图2,在延长线上,且,求证:
(3)如图3,在(2)的条件下,,,是的中点,求的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)7
【分析】
(1)连接AC,如图1,根据菱形的性质得AB=BC,而∠B=60°,则可判定△ABC为等边三角形,得到∠BAC=60°,AC=AB,易得∠ACF=60°,∠BAE=∠CAF,然后利用ASA可证明△AEB≌△AFC,即可解答;
(2)过点F作FH∥AB,交CB的延长线于点H,利用平行线的性质求得△FHC是等边三角形,得到CF=CH=FH,然后利用AAS定理求得△HBF≌△CEF,从而问题得解;
(3)过点B作BK∥FC,交HF于点K,根据两组对边分别平行求得四边形KBAF是平行四边形,从而求得,FK=16,过点A作AM⊥FH,然后利用含30°的直角三角形的性质求得MF=,,从而求得KM=13,然后利用勾股定理求解即可.
【详解】
解:(1)连接AC,如图1,
∵四边形ABCD为菱形,
∴AB=BC,
∵∠B=60°,
∴△ABC为等边三角形,
∴∠BAC=60°,AC=AB,
∴∠BAE+∠EAC=60°,
∵AB∥CD,
∴∠BAC=∠ACP=60°,
∵∠EAP=60°,即∠EAC+∠CAP=60°,
∴∠BAE=∠CAP,
在△AEB和△APC中, ,
∴△AEB≌△APC,
∴BE=CF
∴;
(2)过点F作FH∥AB,交CB的延长线于点H
∵FH∥AB
∴∠H=∠CGH=60°
∴△FHC是等边三角形
∴CF=CH=FH
又∵△ABC是等边三角形
∴CA=CB
∴AF=BH
又∵FB=FE
∴∠FEB=∠FEB,即∠FBH=∠FEC
在△HBF和△CEF中
∴△HBF≌△CEF
∴BH=EC
∴AF=EC
(3)过点B作BK∥FC,交HF于点K,
∵BK∥FC,FH∥AB
∴四边形KBAF是平行四边形
∴KB=AF=EC=6,
∴FK=AB=BC=BE+EC=BE+AF=16
过点A作AM⊥FH
由(2)可知,∠CFH=60°
∴在Rt△AMF中,∠MAF=30°
∴MF=,
∴KM=16-3=13
在Rt△AKM中,
∴AO=7.
【点睛】
本题考查全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,及平行四边形的判定和性质,题目有一定的综合性,正确添加辅助线解题是关键的突破点.
6.如图,反比例函数y=(x>0)过点A(3,4),直线AC与x轴交于点C(6,0),过点C作x轴的垂线交反比例函数图象于点B,
(1)求反比例函数和直线AC的解析式;
(2)求△ABC的面积;
(3)在平面内有点D,使得以A,B,C,D四点为顶点的四边形为平行四边形,请直接写出符合条件的所有D点的坐标.
【答案】(1)反比例函数解析式为:y=;直线AC的解析式为:y=﹣x+8;(2)3;(3)符合条件的点D的坐标是:(3,2)或(3,6)或(9,﹣2).
【分析】
(1)将A点的坐标代入反比例函数y=求得k的值,然后将A,C坐标代入直线解析式解答即可;
(2)把x=6代入反比例函数解析式求得相应的y的值,即得点B的坐标,进而利用三角形面积公式解答即可;
(3)使得以A、B、C、D为顶点的四边形为平行四边形,如图所示,找出满足题意D的坐标即可.
【详解】
解:(1)把点A(3,4)代入y=(x>0),得
k=xy=3×4=12,
故该反比例函数解析式为:y=,
把A(3,4),C(6,0)代入y=mx+n中,
可得:,
解得:,所以直线AC的解析式为:y=﹣x+8;
(2)∵点C(6,0),BC⊥x轴,
∴把x=6代入反比例函数y=,得
y==2,
则B(6,2),
所以△ABC的面积=;
(3)①如图,当四边形ABCD为平行四边形时,AD∥BC且AD=BC.
∵A(3,4)、B(6,2)、C(6,0),
∴点D的横坐标为3,yA﹣yD=yB﹣yC即4﹣yD=2﹣0,故yD=2.
所以D(3,2).
②如图,当四边形ACBD′为平行四边形时,AD′∥CB且AD′=CB.
∵A(3,4)、B(6,2)、C(6,0),
∴点D的横坐标为3,yD′﹣yA=yB﹣yC即yD﹣4=2﹣0,故yD′=6.
所以D′(3,6).
③如图,当四边形ACD″B为平行四边形时,AC=BD″且AC∥BD″.
∵A(3,4)、B(6,2)、C(6,0),
∴xD″﹣xB=xC﹣xA即xD″﹣6=6﹣3,故xD″=9.
yD″﹣yB=yC﹣yA即yD″﹣2=0﹣4,故yD″=﹣2.
所以D″(9,﹣2).
综上所述,符合条件的点D的坐标是:(3,2)或(3,6)或(9,﹣2).
【点睛】
本题考查了反比例函数综合题,涉及的知识有:待定系数法确定函数解析式,平行四边形的判定与性质,解答(3)题时,采用了“数形结合”和“分类讨论”的数学思想.
7.如图所示,,是的中点,,,求证.
【答案】见解析
【分析】
延长AM到F,使MF=AM,交CD于点N,构造平行四边形,利用条件证明△ABF≌△CAD,可得出∠BAF=∠ACD,再结合条件可得到∠ANC=90°,可证得结论.
【详解】
证明:延长AM到F,使MF=AM,交CD于点N,
∵BM=EM,
∴四边形ABFE是平行四边形,
∴BF=AE,∠ABF+∠BAE=180°,
∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠CAD+∠BAE=180°,
∴∠ABF=∠CAD,
∵BF=AE,AD=AE,
∴BF=AD,
在△ABF和△CAD中,,
∴△ABF≌△CAD(SAS),
∴∠BAF=∠ACD,
∵∠BAC=90°,
∴∠BAF+∠CAF=90°,
∴∠ACD+∠CAF=90°,
∴∠AHC=90°,
∴AM⊥CD.
【点睛】
本题考查了平行四边形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,通过辅助线构造平行四边形证明三角形全等得到∠BAF=∠ACD是解题的关键.
8.如图所示,是的中线,,求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】
要证,可设法将、集中到一个图形中,由已知是的中线,故倍长中线可得到平行四边形.
【详解】
证明:延长至,使,连,,
又∵,
∴四边形为平行四边形,
,
.
【点睛】
中线倍长,利用平行四边形的判定定理对角线互相平分的四边形是平行四边形,据此达到转移线段或角的目的.
9.如图所示,中,是的中点,,,.求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】
过作交的延长线于,得四边形为平行四边形,由已知可得△BDF三边长,再由勾股定理可知∠BDF=90°,即可证明结论.
【详解】
证明:过作交的延长线于,
,又,
四边形为平行四边形,
,,
.
,
,
∴.
【点睛】
此题主要考查了勾股定理逆定理,平行四边形的性质,关键是平移AE构造△DBF,证出△BDF是直角三角形.
10.如图所示,中,,,分别为,上一点,,,求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】
过作,且,连,,则ADBG为平行四边形.再证明,则GE=BE,得△ADF为等腰直角三角形即可证明结论
【详解】
证明:过作,且,连,,则四边形为平行四边形,
∵∠C=90°,
∴∠GAE=∠C=90°,
在△AEG和△CBE中,
,
,
∴GE=BE,∠GEA=∠EBC,
∴∠GEB=90°.
为等腰直角三角形,
∴
【点睛】
本题考查了等腰直角三角形的性质的运用,平角的性质的运用,平行四边形的判定及性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,解答时证明三角形全等是关键.
11.如图所示,四边形中,,以,为边作平行四边形,的延长线交于,求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】
延长FC交AD于点G,可证明四边形CEDG为平行四边形,可得FC=DE=CG,可知BC为△FAG的中位线,可证明AB=FB.
【详解】
证明:如图,延长FC交AD于点G,
∵四边形CDEF为平行四边形,
∴CF∥DE,CF=DE,
又∵CE∥AD,
∴四边形CEDG为平行四边形,
∴CG=DE,
∴CF=CG,且BC∥AG,
∴BC是△FAG的中位线,
∴B为AF的中点,
即AB=FB.
【点睛】
本题主要考查平行四边形的性质和判定,掌握平行四边形的性质和判定是解题的关键,即①两组对边分别平行的四边形⇔平行四边形,②两组对边分别相等的四边形⇔平行四边形,③一组对边分别平行且相等的四边形⇔平行四边形,④两组对角分别相等的四边形⇔平行四边形,⑤对角线互相平分的四边形⇔平行四边形.
12.如图所示,中,,于,平分交于,交于,交于.求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】
要证,可设法将、集中到一个图形中,由已知,故过作,从而得到平行四边形.
【详解】
证明:过作交于,又,
四边形是平行四边形,
,由,
,又平分,
,,又,
,
.
【点睛】
此题主要考查平行四边形性质和判断理解及运用.利用平行四边形的判定定理作平行线,可构造平行四边形来达到转移线段或角的目的. 正确作出辅助线是解答本题的关键.
13.如图所示,四边形中,,以,为边作平行四边形,的延长线交于,求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】
过作交的延长线于,连结,先证明四边形是平行四边形,再证明四边形为平行四边形,然后根据平行四边形的性质即可得证.
【详解】
证明:过作交的延长线于,连结,
∵,
∴四边形是平行四边形,
∴=,
∵四边形是平行四边形,
∴DE∥CF,DE=CF,
∴平行且等于,
∴四边形为平行四边形,
∴,
∴.
【点睛】
本题考查了平行四边形的判定与性质,平行四边形的判定方法有:①两组对边分别平行的四边形是平行四边形;②一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;③两组对边分别相等的四边形是平行四边形;④对角线互相平分的四边形是平行四边形.
14.如图所示,在三角形中,是中线及角平分线,求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】
延长至,使,连结,,证四边形是平行四边形,得到BE=AC,BE∥AC,再证明△ABE是等腰三角形即可.
【详解】
证明:延长AD到E,使AD=DE,连接BE,CE,
∵ BC、AE,相互平分,
∴ ABEC是平行四边形,
∴BE=AC,BE∥AC,
∴∠BAD=∠DAC=∠BED,
∴ AB=BE,
∴ AB=AC.
【点睛】
本题考查了平行四边形的判定与性质,及等腰三角形的判定,正确作出辅助线是解答本题的关键.
15.如图所示,中,,于,平分交于,交于,交于.求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】
过作 交于,可证四边形为平行四边形,从而,再证明,可证,再证明CE=CF,即可得出结论.
【详解】
证明:过作 交于,
∵,
∴四边形为平行四边形,
∴,
∵∠ACD+∠BAC=90°,∠B+∠BAC=90°,
∴∠B=∠ACD,
∵,
∴.
∴.
∵平分,
∴∠CAF=∠BAF,
∴.
∴.
又,
∴CE=CF,
∴,
∴.
【点睛】
本题考查了平行四边形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,三角形外角的性质及等腰三角形的的判定,正确作出辅助线是解答本题的关键.
16.如图,已知AD为△ABC的中线,点E为AC上一点,连接BE交AD于点F,且AE=FE.
求证:BF=AC.
【答案】证明见解析
【分析】
方法一:当题中有三角形中线时,常加倍中线构造平行四边形,利用平行四边形和等腰三角形的性质证得结论.
方法二:向中线作垂线,证明,得到,再根据AE=FE,得到角的关系,从而证明,最终得到结论.
【详解】
方法一:延长AD到G,使DG=AD,连接BG,CG,∵DG=AD,BD=DC,∴四边形ABGC是平行四边形,∴AC//BG,∠CAD=∠BGD,又∵AE=FE,∴∠CAD=∠AFE,∴∠BGD=∠AFE=∠BFG,∴BG=BF,∵BG=AC,∴BF=AC
方法二:如图,分别过点、作,,垂足为、,
则.
,,
,
.
,,
,,
又,
,
.
【点睛】
本题是较为典型的题型,至少可以用到两种方法来解题,此题的特点就是必须有中线这个条件才能构造平行四边形或双垂线.
17.如图,D为ABC的AB边上一点,E为AC延长线上的一点,且CE=BD.
(1)当AB=AC时,求证:DE>BC
(2)当AB≠AC时,DE与BC有何大小关系?给出结论,画出图形,并证明.
【答案】(1)见解析;(2)见解析
【解析】
试题分析:
(1)如图1,过点D作DF∥BC,过点C作CF∥AB,连接EF,从而可得DF=BC,这样就把分散的线段集中到了△DEF中,只需证DE>DF即可;易证∠1=∠2,∠3=∠4,∠3>∠5,从而可得∠DFE>∠DEF,∴DE>DF,从而得到:DE>BC;
(2)当ABAC时,我们要分AB>AC和AB
其中:①当AB>AC,且AB=AE时,如图2,结合已知条件此时我们易证△ABC≌△AED,从而得到BC=DE;
②当AB>AC,且AB>AE时,如图3,延长AE到F,使AF=AB,在AB上截取AN=AC,易证△ABC≌△AFN,得到∠F=∠B;再过D作DM∥BC,过C作CM∥BD,得到四边形DBCM是平行四边形,由此可得∠DMC=∠B=∠F,DM=BC;连接ME,则法通过在△DME中证∠DEM>∠DME得到DM>DE,从而得到BC>DE;
③当AB>AC,且AB
④当AB
试题解析:
(1)作DF∥BC,CF∥BD(如图1),
得□BCFD,从而∠DFC=∠B,
DF=BC,CF=BD.
又BD=CE,∴CF=CE,
∴∠1=∠2.
∵AB=AC,∴∠ACB=∠B.
而∠DFE=∠DFC+∠1=∠B+∠1
=∠ACB+∠2>∠AED+∠2=∠DEF,
即在△DEF中,∵∠DFE>∠DEF,
∴DE>DF,即DE>BC.
(2)当AB≠AC时,DE与BC的大小关系如下:
当AB>AC但AB=AE时,DE=BC;
当AB>AC且AB>AE时,DE<BC;
当AB>AC但AB<AE时,DE>BC;
当AB<AC时,DE>BC.
证明如下:
①当AB>AC但AB=AE时(如图2),
∵BD=CE,∴AB-BD=AE-CE,即AD=AC.
在△ABC和△AED中,
∵AB=AE,∠A=∠A,AC=AD,
∴△ABC≌△AED(SAS),∴BC=ED;
②当AB>AC且AB>AE时,
延长AE到F,使AF=AB,
在AB上截取AN=AC(如图3),连结NF.
在△ABC和△AFN中,
∵AB=AF,∠A=∠A,AC=AN,
∴△ABC≌△AFN(SAS),∴∠B=∠F.
∵∠AED>∠F,∴∠AED>∠B.
过D点作DM∥BC,过点C作CM∥AB,连结EM,
则四边形DBCM为平行四边形,∴∠DMC=∠B,CM=BD,DM=BC,
∵BD=CE,∴CM=CE,∴∠CME=∠CEM,
∵∠DMC=∠B<∠AED,∴∠CME+∠DMC<∠AED+∠CEM,
即∠DME<∠DEM,∴DE<DM,∴DE<BC;
③当AB>AC但AB<AE时,延长AB到F,使AF=AE,
在AE上截取AN=AD(如图4),连结NF,
在△AFN和△AED中,
∵AF=AE,∠A=∠A,AN=AD,
∴△AFN≌△AED(SAS),
∴∠F=∠AED,
∵∠ABC>∠F,
∴∠ABC>∠AED,
过D点作DM∥BC,过点C作CM∥AB,连接EM,
则四边形DBCM为平行四边形,
∴∠DMC=∠ABC,CM=BD,
∵BD=CE,
∴CM=CE,
∴∠CME=∠CEM,
∵∠DMC=∠ABC>∠AED,
∴∠DMC+∠CME>∠AED+∠CEM,
即∠DME>∠DEM,
∴ DE>DM,
∴ DE>BC;
④当AB<AC时,此时,AB必小于AE,即AB<AE
延长AB到F,使AF=AE,在AE上截取AN=AD(如图5).
连结NF.在△AFN和△AED中,
∵AF=AE,∠A=∠,AN=AD,∴△AFN≌△AED(SAS),
∴∠F=∠AED,即∠F=∠4.∵∠ABC>∠F,∴∠ABC>∠AED,
过D作DM∥BC,过点C作CM∥AB,连结CM,
则四边形DBCM平行四边形,∴∠DMC=∠ABC,CM=BD,DM=BC,
∵BD=CE,∴CM=CE,∴∠CME=∠CEM.∵∠DMC=∠ABC>∠AED,
∴∠DMC+∠CDE>∠AED+∠CEM,即∠DME>∠DEM,
∴DE>DM,
∴DE>BC.
点睛:本题这种由一个“基本情形”(特殊情形)推广到“一般情形”的探究型问题,首要的是要弄清基本问题的解题思路(本题就是把线段BC通过平移到DM的位置,从而使两条分散的线段集中到一个△DME中,再利用“在同一个三角形中,较大的角所对的边也较大”来解决问题的);而在推广到“一般情形”时,就是通过作辅助线把“一般情形”转化为“基本情形”来解(本题中第二问就是按这样的思路来寻找到解题方法的).
三、填空题
18.如图,在梯形中, ,对角线,且,则梯形的中位线的长为_________.
【答案】5
【解析】
【详解】
解:过C作CE∥BD交AB的延长线于E,
∵AB∥CD,CE∥BD,
∴四边形DBEC是平行四边形,
∴CE=BD,BE=CD
∵等腰梯形ABCD中,AC=BD∴CE=AC
∵AC⊥BD,CE∥BD,
∴CE⊥AC
∴△ACE是等腰直角三角形,
∵AC=,
∴AE =AC=10,
∴AB+CD =AB+BE=10,
∴梯形的中位线=AE=5,
故答案为:5.
【点睛】
本题考查了梯形的中位线定理,牢记定理是解答本题的重点,难点是题目中的辅助线的做法.
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中考数学几何模型加强版 模型10 手拉手模型: 这是一份中考数学几何模型加强版 模型10 手拉手模型,文件包含模型10手拉手模型原卷版docx、模型10手拉手模型解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共72页, 欢迎下载使用。