化学九年级下册第二节 化学与材料研制教学设计

11.2化学与材料研制

教学目标

【知识与能力】

1.知道常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用。

2.了解使用合成材料对人和环境的影响。

3.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

【过程与方法】

1.通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。

2.积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

3.提出问题，进行初步的科学探究。

【情感态度价值观】

1.以材料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。

2.对学生进行社会责任感和使命感的教育。

3.培养学生合理利用各种材料的观念。

教学重难点

【教学重点】

树立合理利用各种材料和环境保护的意识。

【教学难点】  

树立合理利用各种材料和环境保护的意识。          

教学过程

引入新课：

材料的发展日新月异，材料的使用与我们的生活密切相关。今天，我们就来学习一下有关材料的一些知识。

一、金属材料

1.包括金属和合金。

2.铝，铜，生铁，青铜，不锈钢。

让学生结合教材加深对这些材料的理解。

二、无机非金属材料

引导学生列举生活中常见物品及其材料性能。

指导学生阅书。阅书并划出有用信息

三、合成材料

1.合成材料包括塑料，合成纤维，合成橡胶。

2.纤维包括天然纤维，人造纤维，合成纤维。

3.几种纤维的性质实验。

让学生自主完成教材上的活动与探究。

4.合成材料耐酸碱腐蚀。

5.灼烧聚乙烯，聚氯乙烯。

6.白色污染。

让学生讨论白色污染的产生和防治。

四、复合材料

钢筋混凝土，玻璃钢（指导学生阅书。阅书并划出有用信息）

[学生谈感想]学生回忆本节所学

[作业]

板书设计

11.2化学与材料研制

一、金属材料

1．定义：金属材料包括纯金属与合金；

2．金属使用的历史过程：

3．新型金属材料：

4．金属材料的优点及缺点：强度大，但不耐腐蚀。

二、无机非金属材料

1．主要包括：陶瓷、玻璃、水泥等。

   优点：耐高温；缺点：脆性大。

2．陶瓷：

3．玻璃：

三．合成材料（又称，有机合成材料）

1．主要包括：塑料、合成橡胶、合成纤维。

   优点：强度大、密度小；缺点：不耐高温。

2．塑料：

3．合成橡胶：

（1）向橡胶中添加炭黑，为了增加其耐磨性；

（2）向橡胶中添加硫元素，为了增加其强度，但会减弱其弹性。

（3）合成橡胶与天然橡胶相比，优点为良好的弹性、绝缘性及耐高温性。

4．合成纤维：

四、复合材料

定义：是将两种或者两种以上的材料复合成一体而形成的材料，具有更优异的综合性能。