数学九年级下册29.3 课题学习 制作立体模型优质课件ppt

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如图，根据三视图描述物体的形状.
1.通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用.
2.进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.
观察下面的玩具模型，它们是如何得到的呢？
观察三视图，并综合考虑各视图表达的含义以及视图间的联系，可以想象出三视图所表示的立体图形的形状，这是由视图转化为立体图形的过程. 这节课我们通过动手实践，来体会这个过程.
　　通过由三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.
刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯(或萝卜)等.
活动1 以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视图表示的立体模型.
活动2 按照下面给出的两组三视图，用马铃薯(或萝卜)做出相应的实物模型.
底面为五边形的直五棱柱，底面五边形有三个直角.
某几何体的三视图如图所示，则这个几何体是( )
1.请根据下面提供的三视图，画出几何图形.
2.一个几何体的主视图和左视图如图所示，请补画出这个几何体的俯视图.
3.如图是一个上下底密封的纸盒的三视图，请你根据图中数据，计算这个密封纸盒的表面积．(结果可保留根号)
1.(2020·随州中考)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体为( )A．圆柱B．圆锥C．四棱柱D．四棱锥
2.(2020·呼和浩特中考)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为 ．
解析：观察该几何体的三视图发现其为半个圆柱，半圆柱的直径为 2，高为 2，故其表面积为 π×12+（π+2）×2=3π+4.