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北师大版八年级上册1 确定位置优秀课件ppt
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这是一份北师大版八年级上册1 确定位置优秀课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了第三章位置与坐标，确定位置，温故启新，学有所用，巧设练习达标提高，感悟与收获等内容，欢迎下载使用。
项城奥斯卡影城在哪呢?
赵艳君同学，你的快件 送到哪？你能告诉我你现在的具体位置吗?
项城五中 靳华丽
1.理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置；2. 经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；
★ 在数轴上,如何确定一个点的位置呢?
A点记作-2,B点记作3.也就是说,
★ 在平面内,又如何确定一个点的位置呢?
在直线上一般用一个数据就可以表示一个点的位置．
分组讨论，合作探究探究1（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？
（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？
（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？ （6，5）呢?
(4) 在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？
答:两个数据:排数和号数.
(1)开家长会时,你是如何向你的家长介绍你所坐的位置呢?
(2) 破译密码游戏.见附件
探究2. 据新华社报道，2008 年 5 月 12 日 14：28，我国四川省发生里氏 8.0 级强烈地震，震中位于阿坝州汶川县境内，震中位于北纬 31°，东经103.4°．在这次地震中有 69 142 人遇难，17 551 人失踪．这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震．地震重创约 50 万 km2 的中国大地！你能在图 中找到震中的大致位置吗？
（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?
答：对我方潜艇来说，北偏东40°的方向上有两个目标：敌舰B和小岛；要想确定敌舰B的位置,还需要知道敌舰B距我方舰艇的距离.
下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1 cm表示20 n mile).对我方舰艇来说:
展示反馈 精讲点拨
（2）距我方潜艇20 n mile处的敌舰有哪几艘？
答:距我方潜艇20 n mile处的敌舰有两艘：敌舰A和敌舰C.
（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？
答:要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数据：方位角和距离.
学有所用 如何表示敌舰A，B，C的位置?
答:对我方潜艇来说，敌舰A在正南方，距离为20 n mile处；敌舰B在北偏东40°，距离为28 n mile处；敌舰C在正东方向，距离为20 n mile处.
人们有时用两个角度确定海上航行船只的位置，如图，对于在大海中航行的船只A，海岸线上的B，C两个观测点上只要同时观测到船只相对于每个观测点的方位角，即可准确确定这艘船只的位置．
事实上，如图所示，根据B，C两个观测点所测得的方位角即可确定船只的方位。这是因为，对于固定的点B，C，船只A即在射线BA上，又在射线CA上，两条射线的交点就是这艘船的位置。
探究3 如图是项城市地图的一部分，如何向同伴介绍“第二实验中学”所在的区域？“第一人民医院”呢？
学有所用 大头儿子从项城五中出发到奥斯卡影城的路线如图，你能说出项城五中和奥斯卡影城所在的区域吗？指出从项城五中到奥斯卡影城都经过哪些区域？这些区域有没有简单的表示方法？
学有所思 学有所获
(1)在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据?
答:在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据．
(2)在空间内,确定一个物体的位置一般需要几个数据?请举例说明.
答:在空间内，确定一个物体的位置一般需要3个数据.如,在多层的电影院中确定位置就需要知道几层几排几号共3个数据.
若设着两个数据分别为a和b，则： a表示：排数、行数、经度、角度、角度…… b表示：号数、列数、纬度、距离、角度…….
1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ ） Ａ．３楼５号 Ｂ．北偏西４０° Ｃ．解放路３０号 Ｄ．东经１２０°，北纬３０°２．海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要 确定 （ ） Ａ．方位角 Ｂ．距离 Ｃ．失火轮船的国籍 Ｄ．方位角和距离
3.如果把电影票“6排3号”简记为（6，3），小红的编号为（5,2），小芳的编号为（3,2），则（）A.小红的座位比小芳靠前 B .小红的座位比小芳偏右 C.两人离屏幕一样D小红的座位比小芳靠后
4.已知小岛A在灯塔B的北偏东31°的方向上，则灯塔B在小岛A的（ ）的方向上。
6．举出在空间确定物体位置 的一种方法，在你的方法中用到了几个数据？
4．观察如图所示象棋盘，回答问题：（1）请你说出“将”与“帅”的位置;（2）说出“马 3 进 4”（即第 3 列的马前进到第 4 列）后的位置．
在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据；
3. 感受生活—认知规律—运用规律．
1．在现实情境中感受了确定物体位置的多种方式,并能 灵活运用不同方式确定物体的位置．
2．在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据；
在空间内，确定一个点的位置一般需要三个数据.
C 类：教材习题3.１第1，2，3题；Ｂ 类：用适当的方法向你的同学介绍你所熟悉的 一处周口旅游景点的位置； A 类：写一篇关于生活中如何确定位置的小文章．
项城奥斯卡影城在哪呢?
赵艳君同学，你的快件 送到哪？你能告诉我你现在的具体位置吗?
项城五中 靳华丽
1.理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置；2. 经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；
★ 在数轴上,如何确定一个点的位置呢?
A点记作-2,B点记作3.也就是说,
★ 在平面内,又如何确定一个点的位置呢?
在直线上一般用一个数据就可以表示一个点的位置．
分组讨论，合作探究探究1（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？
（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？
（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？ （6，5）呢?
(4) 在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？
答:两个数据:排数和号数.
(1)开家长会时,你是如何向你的家长介绍你所坐的位置呢?
(2) 破译密码游戏.见附件
探究2. 据新华社报道，2008 年 5 月 12 日 14：28，我国四川省发生里氏 8.0 级强烈地震，震中位于阿坝州汶川县境内，震中位于北纬 31°，东经103.4°．在这次地震中有 69 142 人遇难，17 551 人失踪．这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震．地震重创约 50 万 km2 的中国大地！你能在图 中找到震中的大致位置吗？
（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?
答：对我方潜艇来说，北偏东40°的方向上有两个目标：敌舰B和小岛；要想确定敌舰B的位置,还需要知道敌舰B距我方舰艇的距离.
下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1 cm表示20 n mile).对我方舰艇来说:
展示反馈 精讲点拨
（2）距我方潜艇20 n mile处的敌舰有哪几艘？
答:距我方潜艇20 n mile处的敌舰有两艘：敌舰A和敌舰C.
（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？
答:要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数据：方位角和距离.
学有所用 如何表示敌舰A，B，C的位置?
答:对我方潜艇来说，敌舰A在正南方，距离为20 n mile处；敌舰B在北偏东40°，距离为28 n mile处；敌舰C在正东方向，距离为20 n mile处.
人们有时用两个角度确定海上航行船只的位置，如图，对于在大海中航行的船只A，海岸线上的B，C两个观测点上只要同时观测到船只相对于每个观测点的方位角，即可准确确定这艘船只的位置．
事实上，如图所示，根据B，C两个观测点所测得的方位角即可确定船只的方位。这是因为，对于固定的点B，C，船只A即在射线BA上，又在射线CA上，两条射线的交点就是这艘船的位置。
探究3 如图是项城市地图的一部分，如何向同伴介绍“第二实验中学”所在的区域？“第一人民医院”呢？
学有所用 大头儿子从项城五中出发到奥斯卡影城的路线如图，你能说出项城五中和奥斯卡影城所在的区域吗？指出从项城五中到奥斯卡影城都经过哪些区域？这些区域有没有简单的表示方法？
学有所思 学有所获
(1)在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据?
答:在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据．
(2)在空间内,确定一个物体的位置一般需要几个数据?请举例说明.
答:在空间内，确定一个物体的位置一般需要3个数据.如,在多层的电影院中确定位置就需要知道几层几排几号共3个数据.
若设着两个数据分别为a和b，则： a表示：排数、行数、经度、角度、角度…… b表示：号数、列数、纬度、距离、角度…….
1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ ） Ａ．３楼５号 Ｂ．北偏西４０° Ｃ．解放路３０号 Ｄ．东经１２０°，北纬３０°２．海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要 确定 （ ） Ａ．方位角 Ｂ．距离 Ｃ．失火轮船的国籍 Ｄ．方位角和距离
3.如果把电影票“6排3号”简记为（6，3），小红的编号为（5,2），小芳的编号为（3,2），则（）A.小红的座位比小芳靠前 B .小红的座位比小芳偏右 C.两人离屏幕一样D小红的座位比小芳靠后
4.已知小岛A在灯塔B的北偏东31°的方向上，则灯塔B在小岛A的（ ）的方向上。
6．举出在空间确定物体位置 的一种方法，在你的方法中用到了几个数据？
4．观察如图所示象棋盘，回答问题：（1）请你说出“将”与“帅”的位置;（2）说出“马 3 进 4”（即第 3 列的马前进到第 4 列）后的位置．
在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据；
3. 感受生活—认知规律—运用规律．
1．在现实情境中感受了确定物体位置的多种方式,并能 灵活运用不同方式确定物体的位置．
2．在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据；
在空间内，确定一个点的位置一般需要三个数据.
C 类：教材习题3.１第1，2，3题；Ｂ 类：用适当的方法向你的同学介绍你所熟悉的 一处周口旅游景点的位置； A 类：写一篇关于生活中如何确定位置的小文章．
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