北师大版九年级全册四 电磁铁及其应用教学设计及反思

这是一份北师大版九年级全册四 电磁铁及其应用教学设计及反思，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度价值观，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

教学目标


【知识与技能】


了解电磁铁的基本知识。


了解电磁继电器的工作原理。


初步认识物理知识的实际应用。


【过程与方法】


通过阅读说明书 ，知道如何使用电磁继电器。


【情感态度价值观】


通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。


教学重难点


【教学重点】


知道电磁继电器的工作原理。


【教学难点】


利用电磁继电器设计控制电路。


课前准备


电磁继电器工作原理挂图和示教板（或实物），导线若干，开关，学生电源2台


教学过程


一、图片引入新课





生活中的大型的吸盘是怎样的呢？


二、新课教学


一、电磁铁：


1.定义：内部带有铁芯的通电螺线管


注：铁芯使通电螺线管的磁性增强


思考;研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？


2.磁铁的磁性强弱的影响因素


①研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系


实验方法：控制变量法


改变线圈的匝数，保持通过的电流不变





现象：线圈圈数越多，弹簧测力计的示数越大，磁性越强。


结论：当电流一定时，电磁铁线 圈的匝数越多,磁性越强。


②研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系





实验方法：控制变量法


改变通过的电流大小，保持线圈的匝数不变。


现象：通过的电流越大，弹簧测力计的示数越大，磁性越强。


结论：当线圈的匝数时，通过电磁铁电流一定越大 ,磁性越强。


3.电磁铁的优点：


磁性有无，可用电流通断来控制。


磁性强弱，可用电流大小和线圈匝数来控制。


磁极变换，可用线圈电流方向来控制。


二、电磁铁的应用


1.电磁继电器的结构。


出示电磁继电器工作原理挂图和示教板，介绍它的结构：主要由电磁铁、弹簧、衔铁和触点组成。





2.结合挂图介绍它的工作原理：


（1）控制电路：低压电源、线圈、开关。


（2）工作电路：高压电源、 用电器（电动机）、触点开关。


启发：电磁继电器是如何控制工作电路工作的呢？


引导分析：闭合S→控制电路接通→电磁铁有磁性→吸引衔铁→触点开关接通→高压电路接近→电动机工作。


断开S→控制电路断开→电磁铁磁性消失→弹簧复位→触点开关断开→高压电路断开→电动机停止工作。


演示：电磁继电器的控制作用，让学生观察触点闭事和断开的情况下，电动机的运转情况。


点拨：实际的工作电路是高压电路，使用电磁继电器，通过控制低压电路通断的办法，来间接控制高压电路的通断，既可以保障人身安全，又可以实 现遥控和生产自动化。


启发：懂得了电磁继电器的结构和工作原理，我们就可以 进行控制电路的设计和实验。


应用：电磁阀控制车门


电磁阀里有密闭的腔，在不同位置开有通孔，每个孔连接不同的油管，腔中间是活塞，两面是两块电磁铁，哪面的磁铁线圈通电阀体就会被吸引到哪边，通过控制阀体的移动来开启或关闭不同的排油孔，而进油孔是常开的，液压油就会进入不同的排油管，然 后通过油的压力来推动油缸的活塞，活塞又带动活塞杆，活塞杆带动机械装置．这样通过控制电磁铁的电流通断就控制了机械运动．