人教版四年级下册10 总复习优质课复习课件ppt

这是一份人教版四年级下册10 总复习优质课复习课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了课后作业，知识梳理，深化知识，拓展延伸，小数的意义，小数的意义和读写法，小数的读写法，小数的性质和大小比较，小数与单位换算，小数的近似数等内容，欢迎下载使用。

在生活中我们会经常遇到类似的问题，你能举一些例子吗？
妈妈买菜花了10元8角；坐公交车的时候刷了1元5角……
生活中的很多数，都需要用小数来表示。
（1）小数的意义和读写法。（2）小数的性质和大小比较。（3）小数点移动引起小数大小的变化。（4）小数与单位换算。（5）小数的近似数。
分母是10、100、1000……的分数，可以用小数来表示
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001 ……
小数每相邻两个计数单位间的进率是10
读小数时，先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，依次读出每一位上的数字
先写整数部分，按照整数的写法来写。如果整数部分是零，就直接写0；再在个位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同，就比较百分位，百分位上的数字大的那个数就大……
把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数：用这个数除以两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向左移动一位、两位、三位……
把复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分，把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。
把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数：用这个数乘两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向右移动一位、二位、三位……
求小数的近似数可以用“四舍五入”法
改写小数时，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，并在数的后面加写“万”或“亿”字即可。如果需要求近似数，可根据要求保留小数
(1)小数每相邻两个计数单位之间的进率是(　　)。(2)10个0.1是(　　)，10个0.01是(　　)，72个0.01是(　　)。
(3)0.4的计数单位是(　　)，它有(　　)个这样的计数单位；0.138的计数单位是(　　　)，它有(　　)个这样的计数单位。(4)2.879是由(　　)个一、(　　)个十分之一、(　　)个百分之一和(　　)个千分之一组成的。
(1)0.70 m和0.7 m表示的长度相同，所以它们的计数单位也相同。(　　)(2)小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。(　　)
(3)在50的末尾添上“0”或者去掉“0”，这个数的大小不变。(　　)(4)5个 和500个 大小相等。(　　)
2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
6.8 7.20.4 0.4230.3 0.30 10元 11.2元3.5 m 3.52 m 0.4 kg 0.05 kg
(1)把5缩小到原来的 ，就是把它(　　)。A．乘10B．加10C．除以10D．扩大到原来的100倍
(2) 把4.07扩大到原数的100倍，小数点要(　　)。A．向左移动两位B．向右移动一位C．不变 D．向右移动两位(3)把5.67缩小到原数的百分之一，结果是(　　)。A．567B．56.7 C．0.567D．0.0567
(1)如果一个小学生的臂展长度是1.34 m，那么100个这样的小学生的臂展长度和是多少米？
1.34×100＝134(m)　答：100个这样的小学生的臂展长度和是134米。
(2)1000张纸摞起来厚度是9 cm，平均每张纸厚多少厘米？
9÷1000＝0.009(cm)　答：平均每张纸厚0.009厘米。
7 km 200 m＝(　　)km7 kg 20 g＝(　　)kg＝(　　)g3 m 5 dm＝(　　)m4.07 km＝(　　)km(　　)m6.3元＝(　　)元(　　)角
5.47(保留一位小数)9.999(精确到百分位)4.139(精确到0.1)
1．按要求求下面各数的近似数。
保留一位，第二位7向前进1
10后面的0能去掉吗？
精确到0.1，只用看1后面的3，不用管9。
2．先改写，再取近似值。
1.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次。
（1）小于1且小数部分是三位的小数；（2）大于8且小数部分是三位的小数；（3）0不读出来且小数部分是两位的小数。
0.385,0.358,0.538,0.583,0.835,0.853
8.035,8.053,8.305,8.503
30.58,30.85,50.38,50.83,80.35,80.53
辨析：任何一个数的小数点向右移动一位，都相当于扩大了10位，即比原数多了9倍。
27÷9＝3答：原来的数是3。
2．把一个数的小数点向右移动一位，得到的数就比原来的数大27。原来的数是多少？
3. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能 传播多少千米？
332×60＝19920m＝19.92km答：每分钟能传播19.92千米。
注意条件中说的是每秒，问题问的是分钟和千米。
4．把下面的数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。999909＝(　　　　)万 ≈ (　　　)万
辨析：在改写数后求近似数时，小数末尾的0都要带上，否则会改变意义。
5．把下面的数改写成用“亿”作单位的数，再保留一位小数。9999090000＝( 　　　)亿 ≈ (　　　)亿