2021年人教版九年级化学中考知识点专题复习： 常见气体的制备 教学课件PPT

这是一份2021年人教版九年级化学中考知识点专题复习： 常见气体的制备 教学课件PPT，共26页。PPT课件主要包含了2收集装置，不易或难，均匀冒出，撤离导管，熄灭酒精灯，2气体的验满，净化装置，常见的干燥剂，尾气处理，多功能瓶的使用等内容，欢迎下载使用。

(1)氧气的三种实验室制法①____________________________________②____________________________________③____________________________________(2)二氧化碳的实验室制法____________________________________(3)氢气的实验室制法 ____________________________________
3 发生装置和收集装置(1)发生装置
【注意】①采用固固加热型气体发生装置时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流入试管底部使试管炸裂；②当用高锰酸钾制氧气时，试管口应塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入并堵塞导管；③若使用长颈漏斗，长颈漏斗下端应伸入液面以下形成“液封”，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
注意：①用排水法收集气体时，应等_____________________时再开始收集；②实验室通过加热高锰酸钾制取氧气时，实验结束时，应先___________，再_____________；③用排空气法收集气体时，导气管应伸入集气瓶底部，目的是充分排净集气瓶中的空气。
4 气体的检验与验满(1)气体的检验
气体的净化1 净化原则：只能与气体中的杂质反应，不能与被提纯气体反应，也不能引入其他的气体杂质。
(1)洗气瓶：如图1所示，用于盛放液体吸收剂，连接装置时要注意气体必须“长进短出”，以利于杂质的吸收。(2)干燥管：如图2所示，用于盛放固体吸收剂，球形干燥管中气流方向应为“粗进细出”，以利于杂质的充分吸收。(3)U形管：如图3所示，结构对称，无进、出口之分。
【特别提醒】 (1)基本规律：碱性干燥剂不能干燥酸性气体，酸性干燥剂不能干燥碱性气体。(2)除去CO2最好用NaOH溶液，不宜用石灰水，因为Ca(OH)2微溶于水，石灰水中溶质Ca(OH)2含量较少，对CO2的吸收不完全。
“多功能瓶”在实验中可用于贮气、洗气、观察气体输送速率等多种用途。
2.作为洗气装置利用瓶内液体除去混合气体中的杂质时，混合气体应从长导管(a端)进入，经洗涤净化后，从短导管(b端)排出。
3.同时作为洗气和贮气装置利用瓶内液体除去混合气体中的杂质，同时利用气体密度小于液体的特点，将瓶内液体排出，达到洗气和贮气的目的。
4．用于观察气体的输送速率通过观测长导管下端气泡冒出的情况，判断气体的输送速率。此时气体应从长导管(a端)进入，经过液体后从短导管(b端)排出。具体应用：医院给病人输氧气观察其输送速率。
(2020·重庆B)化学实验中，常常要涉及仪器和装置的连接。
(1)甲、乙、丙装置中都用到了导管、橡胶塞和_________。(2)利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，应将甲中导管a端与丙中导管____(填字母，下同)端相连接。(3)如果实验室用乙装置收集二氧化碳，空气应从导管的____端排出。丙装置正在用排水法收集氧气，氧气是从导管____端进入，如果用丙装置干燥氧气，容器中的液体是_________(填名称)。
【思路分析】根据实验内容确定多功能瓶的用途，根据用途判断进气口。(2)根据测定空气中氧气含量的原理可知，需要根据进入甲装置中水的体积来确定空气中氧气的体积，所以与甲装置相连的装置中需有水，且与甲装置相连的导管应伸入水中，因此导管a端与丙中导管e端相连接。(3)用乙装置收集二氧化碳为排空气法收集，二氧化碳密度大于空气，所以空气应从导管的b端排出；丙装置收集氧气为排水法收集，气体应从导管的d端进入；浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应，可用来干燥氧气。
(2021·模拟题)如图是实验室制取、收集、干燥气体的装置图，有关说法错误的是( )