小学英语人教精通版五年级下册Lesson 29教案
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【教学重点】
能够正确地听、说、读、写以下重点单词和短语:lk at the picture、talk abut、stand、sit、cusin.
掌握重点句型,现在进行时态的一般疑问句式。
使学生懂得我们站在不同的角度上看问题,我们得到的结果也就是不同的。
【教学难点】
1. 运用所学句子熟练对话,以日常交流为基础,让学生掌握英语语言,启发学生的英语思维能力。
2. 熟悉并运用现在进行时态的一般疑问句型提问并做相应回答。
【教具准备】
1. 教学课件
2. 相关视频
【教学过程】
warm up
T: Gd mrning, bys and girls.Let’s play a game!
教师跟学生一起进行stand up –sit dwn 的活动,先做正确动作,再做相反动作。
学习单词:stand、sit. 通过学生爱玩的游戏热身。
2、Chant导入:
Ding,ding,what are yu ding?
Standing,standing,I am standing.
Ding,ding,what are yu ding?
Sitting, sitting,I am sitting.
Ding,ding,what is he ding?
Standing, standing,he’s standing.
Ding,ding,what is she ding?
Sitting, sitting, she’s sitting.
通过chant 形式,温故而知新:I am sitting. I am standing.
3. 新课呈现
(1)Ask and answer:
呈现图片问What are they ding? 教师用课件出示本课单词图片,借助图片学习重点词组:talk abut the picture,引导学生回答:They are talking abut the picture.
(2)呈现图片问What is he ding?引导学生回答:He is lking at the picture. 借助图片学习重点词组:lk at the picture
(3)呈现图片Lk at the man in the picture. Is he lking at the mn? 引导学生回答:√Yes,he is. ×N,he isn’t. 学习句型。
学生会有不同的答案,引导学生说出不同的想法。What d yu think(认为)?
(4)呈现图片Lk at the wman in the picture. Is she lking at the sun?
引导学生回答:√Yes,she is. ×N,she isn’t. 学习句型。
学生会有不同的答案,What d yu think(认为)? 引导学生说出不同的想法。
(5)引导学生在课文中找答案。先听课文,整体感知,针对课文内容填空:Listen and fill in the blanks.
Peter thinks the man is
Kate thinks the man is
Li Yan thinks the man is
Li Yan’s cusin thinks the man is
通过课文阅读,进行德育渗透:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
每件事情都有两面性,甚至有的还有多面性。然而,我们只是站在一个角度上看待问题。如果我们站在不同的角度上看问题,我们得到的结果也就是不同的。
(5)读课文: 全班读,男女生读分角色,
4、课后操练:wrk in pairs
(1)Is she cleaning the rm? be+主语+Ving?
呈现两幅图片对比,练习一般疑问句及答语:Yes,she is.\ N,she isn’t.She is Ving…
老师和学生先做示范,同学之间再操练。
(2)Is he sitting n the sfa? be+主语+Ving?
呈现两幅图片对比,练习一般疑问句及答语:Yes, he is.\ N, he isn’t.He is Ving…
(3)Are they singing a sng?
呈现两幅图片对比,练习一般疑问句及答语:Yes,they are. \ N,they aren’t.They are Ving…
(4)根据实际情况回答Are yu sitting? Are yu lking at me?
练习一般疑问句及答语:Yes,I am. \N,I am nt.I am Ving…
5、sum up:总结知识点
现在进行时态用法口诀
构成:主+be +Ving
现在进行时,动作正发生。
Lk ,listen是标志,有时nw在句中现。
主语在句首,be动词跟在后,Ving跟着走。
一般问句be提前,be后nt 否定成。
Hmewrk
抄写单词和课文,并背诵;
写出5个不同主语的现在进行时态的一般疑问句,并做回答。
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