小学人教版数的运算教案配套课件ppt
展开【重点】能够正确、灵活进行四则混合运算。
【难点】深入掌握四则运算各部分名称之间的关系。
1.进一步理解四则运算的意义,分析在四则运算中0或1参与运算时的特殊情况。 2.深入理解整数、分数、小数四则运算的异同点。帮助学生在辨析学会整合、理解知识。3.根据学过的知识整理四则运算中各部分名称之间的关系,利用各部分名称之间的关系解决实际问题。
把两个数合成一个数的运算
已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
求几个相同加数的和的简便运算。
已知两个乘数的积与其中一个乘数,求另一个乘数的运算。
不同类数(整数、小数、分数)的四则运算的异同
15.6×4÷0.2=
0或1参与运算的特殊情况
例: 0+8=0,9-0=9 7×0=0,0÷8=0
四则运算各部分之间的关系
一个加数=和-另一个加数
一个乘数=积÷另一个乘数
例:根据乘法算式,写出两道除法算式和一道乘法算式。根据加法算式写出两道减法算式和一道加法算式。
32+26=5858-26=32 58-32=26
8×125=10001000÷8=125 1000÷125=8
1.6+2.7=4.3
2.7+1.6= 4.3-1.6=2.7
4×2.5=1010÷2.5=4 10÷4=2.5
计算,并说说运算顺序。
(3)0除以任何数都得0。( )
(1)做四则混合运算时,先算加减后算乘除。( )
(2)被减数等于减数加差。( )
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