人教版六年级下册数的认识背景图ppt课件

这是一份人教版六年级下册数的认识背景图ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了理一理，计数单位和数位，数位顺序表，百分之一，千分之一，小数的近似数，数的大小比较，解答问题，最大的九位数等内容，欢迎下载使用。
1.进一步掌握十进制计数法,理解数位与计数单位的区别。2.牢记数位顺序表,利用数位顺序表读数写数,比较数的大小。3.复习整理因数、倍数的含义,解决因数、倍数在实际问题中的应用。4.深入理解小数点的移动引起小数大小变化,从而培养学生整理知识的能力。
【重点】牢固掌握数位顺序表。
【难点】理解、掌握小数点的移动引起小数大小的变化。
整数部分按照整数的读法来读,读完后加上个“又”字;分数部分先读分母,加上“分之”,后面再读分子。
整数部分按照整数的写法来写,“又”字不用写,分数部分先读的是分母,写在下面,后读的是分子,写在上面,中间用分数线隔开。
大数的改写方法把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位的后面点上小数点,省略小数部分末尾的0,并在后面写上“万”或“亿”字,中间用“=”连接。省略尾数改写成近似数用“四舍五入”法省略万位或亿位后面的尾数,并在这个数的后面写“万”或“亿”字,中间用“≈”连接。
要求把小数保留到哪一位,就把哪一位后面的数用“四舍五入”法省略,中间用“≈”连接。省略尾数改写成近似数。
假分数与带分数、整数之间的互化
假分数化成整数或带分数
整数化成假分数用指定的分母作分母,用整数乘分母的积作分子。带分数化成假分数用整数部分乘分母的积加上分数部分的分子作分子,原分母不变。
想想什么是公倍数和公因数呢？
判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）把0.56扩大到它的100倍是560。 （ ）
（2）0是正数。 （ ）
（3）假分数的倒数一定都是真分数。 （ ）
（4）所有的偶数都是合数。 （ ）
（5）a（a>1）的所有因数都小于a。 （ ）
(1)写出15,48的因数。
(2)24和36的公因数都有哪些?
15的因数有:1,3,5,15。48的因数有:1,2,3,4,6,8,12,16,24,48。
24和36的公因数有:1,2,3,4,6,12。
一箱苹果有40多个，如果把这箱苹果每8个装一盒，还剩余6个；如果每10个装一盒，也剩余6个。这箱苹果有多少个？
5×8+6=4610×4+6=46答：这箱苹果有46个。
用 2 、7、4 、5 和5个0写出符合下列要求的数。
百万位上是七的最小九位数：
只读出一个零的最小九位数：
个级数位上都是零最小九位数：