小学数学人教版六年级下册数的运算课文内容ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级下册数的运算课文内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了理一理，解决问题归类，相遇问题，追击问题，工程问题，和差问题，鸡兔同笼问题，分数百分数问题，六1班，六2班等内容，欢迎下载使用。
1.归纳、总结解决实际问题的主要步骤,从中感受数学的实用性。2.运用解决实际问题的主要步骤解决实际问题,初步建立学生的社会实践性。
【重点】归纳解决实际问题的主要步骤。
【难点】运用解决问题的主要步骤解决实际问题。
路程÷(甲速+乙速)=相遇时间(甲速+乙速)×相遇时间=路程
(假设甲速大于乙速)甲与乙的距离÷(甲速-乙速)=追上时间(甲速-乙速)×追上时间=甲与乙的距离
工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率工作效率×工作时间=工作总量
(和+差)÷2=大数　大数-差=小数(和-差)÷2=小数　小数+差=大数　和-小数=大数
假设全是鸡(总腿数-总头数×2)÷(4-2)=兔的只数; 假设全是兔(总头数×4-总腿数)÷(4-2)=鸡的只数。
求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）。
比较量÷标准量（单位“1”）=分率（百分率）
求一个数的几分之几（或百分之几）是多少。
单位“1”的量× 对应的分率（百分率）=要求的量
求比一个数多（少）几分之几（或百分之几）的数是多少。
标准量× （1 ± 分率或百分率）=比较量（要求的量）
已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数。
求一个数比另一个数多（少）几分之几（或百分之几）。
多的量（少的量）÷单位“1”=分率（百分率）
已知一个数比另一个数多或少几分之几或百分之几，求这个数。
已知量÷分率（百分率）=要求的量（单位“1”）
答：两个班共交了72件作品。
书店第一季度的营业额为15万元，第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之多少？
16.5－15=1.5（万元）1.5÷15×100%=10%
答：第二季度的营业额比第一季度增长了10%。
A城开往B城的火车平均每小时行120千米，4小时可以到达；提速后，平均每小时比原来多行40千米，几小时到达？
120×4=480（千米）
120+40=160（千米）
480÷160=3（小时）
先求路程，再求提速后的速度，最后求时间。
女生有150人,男生是女生的 ,男生、女生一共有多少人?
答：男生、女生一共有270人。
一个旅游公司,去年接待游客24000人,今年比去年减少10%,今年接待游客多少人?
24000×（1-10%）=21600（人）
答：今年接待游客21600人。
答：还剩352米没修。
先求剩下的占这条路的几分之几，再求剩下多少米没修。
学生夏令营组织远足，原计划3小时走完11.25 km。实际2.5小时就走完了原定路程。实际比原计划每小时多走多少千米？
11.25÷2.5-11.25÷3=4.5-3.75=0.75(km)
答：实际比原计划每小时多走0.75 km。
下表中是G35次列车途径站点的相关信息。你能估算一下这趟列车在行驶全程中（扣除停留时间）的平均速度大约是多少吗？
17:24-11:06-17分≈6(时)　1487÷6≈250(km/h)
答：平均速度大约是250km/h。