人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”精品课堂检测

这是一份人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”精品课堂检测，共5页。试卷主要包含了下列与唐高祖李渊有关的是，唐太宗是中国古代杰出的帝王，杜甫在《忆昔》中写道，“凡事皆须务本等内容，欢迎下载使用。

A．隋朝的建立 B．唐朝的建立
C．五代十国的开始 D．北宋的建立
2．下列与唐高祖李渊有关的是( )
①开通大运河 ②太原起兵 ③长安称帝 ④重用魏征
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
3．下面为唐朝中央机构示意图，该图反映的是( )

A．皇帝制 B．三省六部制
C．科举制 D．殿试制度
4．唐太宗是中国古代杰出的帝王。下列史实与他密切相关的是( )
A．创立科举制 B．颁布“推恩令”
C．开创“贞观之治”局面 D．开通大运河
5．殿试第一名被称为“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。历史上，殿试制度的创立者是( )
A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
6．下列与武则天有关的表述，不准确的是( )
A．代唐高宗执政，初显管理才能
B．自立为帝，改国号为周
C．在位时期，社会经济得到持续发展
D．任用贤相姚崇和宋璟
7．杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这一景象出现于哪位皇帝统治时期( )
A．唐高祖 B．唐太宗
C．武则天 D．唐玄宗
8．唐玄宗统治前期，经济繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。史称( )
A．“文景之治” B．“光武中兴”
C．“贞观之治” D．“开元盛世”
9．“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本……”在唐太宗一系列治理国家的政策中，最能体现这一思想的是( )
A．轻徭薄赋，减轻农民负担
B．简法轻刑，修订法律
C．重视教育，大力培养人才
D．勤于政事，提倡节俭
10．621年，魏征归顺唐朝，受到太子李建成重用。“玄武门之变”后，唐太宗器重他的才干和耿直，不计前嫌，委任他为谏议大夫。这说明唐太宗( )
A．轻徭薄赋 B．简法轻刑
C．选贤任能 D．恩威并施
11. 某历史兴趣小组在探究“贞观之治”“开元盛世”出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是( )
①都是在国家统一、社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整或改革统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④统治者都重视选用贤能
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
12．唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期。阅读材料，回答问题。
材料一 唐太宗时期，在政治上，明确中央机构的职权及决策程序。当时朝中人才济济，房玄龄、杜如晦都是著名的宰相。
材料二 《旧唐书》称武则天：诛杀公卿，独断专权。小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”
材料三 开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。
(1)材料一中“明确中央机构的职权及决策程序”的制度指的是什么？唐太宗时期为什么会出现“朝中人才济济”的现象？



(2)材料二中《旧唐书》对武则天如此评价的原因是什么？请你用史实证明小明的观点。




(3)材料三可以用于研究历史上哪位皇帝的政绩？为什么历史上称其统治前期为“开元盛世”？

答 案
1．B 2.C
3．B 解析： 三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它初创于隋朝，完善于唐朝。“三省”指中书省、门下省、尚书省，“六部”指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。根据示意图提供的信息并结合所学知识可知本题选B。
4．C 解析：本题考查与唐太宗有关的史实。A项隋炀帝创立科举制；B项汉武帝颁布“推恩令”；D项隋炀帝开通大运河。唐太宗在位时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。故选C。
5．C 6.D
7．D 解析：根据“开元全盛日”，并结合所学知识分析，“开元”是唐玄宗在位前期的年号，唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
8．D
9．A 解析： 本题考查的是唐太宗重视农业的措施。题干材料反映了唐太宗重视农业发展的思想，唐太宗的治国举措中最能体现这一思想的是“轻徭薄赋，减轻农民负担”，故选A。
10．C 11.D
12．(1)三省六部制。唐太宗广纳贤才，知人善任。
(2)武则天打击敌对的官僚贵族，独断专权(或诛杀公卿，独断专权)。武则天大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施；重视发展生产；在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。(答出其中两点即可)
(3)唐玄宗。唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。
解析：本题以“唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期”为切入点，考查了唐太宗的统治、武则天的统治、“开元盛世”等史实，要求掌握相关基础知识，注意对基础知识的识记与理解。第(1)问材料一中“明确中央机构的职权及决策程序”的制度是三省六部制。由于唐太宗广纳贤才，知人善任，所以“朝中人才济济”。第(2)问第一小问考查对材料的阅读和理解能力。根据材料“《旧唐书》称武则天：诛杀公卿，独断专权”提炼出“打击敌对的官僚贵族，独断专权(或诛杀公卿，独断专权)”；第二小问考查的是对历史知识的运用能力，主要考查武则天在历史上的贡献。第(3)问结合所学知识可知，材料三可以用于研究历史上唐玄宗的政绩；第二小问唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。