初中语文人教部编版八年级下册第三单元单元综合与测试优秀当堂达标检测题

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第三单元单元综合与测试优秀当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
第三单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分 题号一二三总分得分    一、积累与运用(26分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)A．垂髫(tiáo)  俨然(yǎn)  间隔(jiàn)  寤寐(wú)B．篁竹(huánɡ)  清冽(liè)  佁然(yǐ)  俶尔(shù)C．翕忽(xī)  为嵁(kān)  差互(cī)  悄怆(qiǎo)D．器皿(mǐn)  箬篷(ruò)  峨冠(ɡuàn)  篆章(zhuàn)【解析】A项，“寤寐”中的“寤”应读wù；B项，“俶尔”中的“俶”应读chù；D项，“峨冠”中的“冠”应读ɡuān。2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( B )(2分)A．盖/简桃核修狭者/为之B．虞山/王毅叔远/甫刻C．潭中鱼/可百许头D．此中人/语云：“不足/为外人道也。”【解析】正确的朗读节奏为“虞山/王毅叔远甫/刻”。3．下面加点词解释有误的一项是( D )(3分)A．无论魏晋(不要说，更不必说)　　欣然规往(打算，计划)B．日光下澈(穿透)　　崔氏二小生(年轻人)C．尝贻余核舟一(赠)　　诎右臂支船(同“屈”，弯曲)D．左右流之(捞取)　　道阻且跻(弯曲)【解析】跻：(路)高。4．下列加点词意义相同的一项是( D )(3分)A．见渔人，乃大惊　　乃不知有汉B．渔人甚异之　　能以径寸之木C．不足为外人道也　　为字共三十有四D．似与游者相乐　　居右者椎髻仰面【解析】A项，于是/竟然；B项，代词，这/助词，的；C项，向/雕刻；D项，都是“……的人”。5．下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是( B )(3分)例：斗折蛇行A．心乐之  B．犬牙差互  C．钟鼓乐之  D．凄神寒骨6．古诗文默写。(4分)(1)窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)(2)一日不见，如三月兮。(《子衿》)(3)无为在歧路，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)7．阅读《傅雷家书》选段，回答问题。(4分)1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“情感深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没有发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特发生了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的，“书”指的是信。(2分)(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？(2分)示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。这体现了一位父亲望子成才的良苦用心。8．(内江中考)阅读下面的两则材料，回答后面的问题。(5分)【材料一】　手机下单、随叫随走、每公里1元……继“共享单车”后，时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。(摘自《深圳晚报》)【材料二】　共享交通工具的出现带给了人们低碳、便捷、经济的出行选择，解决了“最后一公里”出行问题。但随着共享交通工具的高速发展，又出现了乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等新问题。(摘自《新华网》)(1)从网约车、共享单车到共享汽车，创新的力量真实地改变了我们的生活，你怎么看待这样的改变？(2分)示例一：是好事(看好)。共享交通工具是企业向人口密集的公共服务区提供的共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型共享经济。共享交通工具符合绿色出行观念，是低碳、便捷、经济的出行方式，这是对资源的节约和综合利用。示例二：不一定是好事(不看好)。共享交通工具的市场规模正在迅速扩大，从目前全国各地推行共享交通工具的情况来看，还存在着很多问题，由于相关的法律法规还不健全，乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等现象会给城市的管理带来一些新的矛盾和困难，也会影响市容市貌以及城市形象。(2)为了人人都能更好地享受“共享出行”，个人、企业、国家必须协同“共建”，请你给他们各提一条合理的建议。(3分)个人：加强道德约束，加强个人修养，提高自身素质，学会文明共享。企业：提高服务质量，遵循市场规律，承担社会责任。国家：完善基础设施，制定管理法规，履行监管职责。二、阅读理解(44分)(一)(6分)关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。9．体会“悠哉悠哉，辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果。(3分)作者连用两个“悠”字，把君子长夜难眠，思绪万千，相思之苦表达得淋漓尽致。10．这首诗主要运用了何种艺术手法？请举例作简要分析。(3分)主要运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。(二)(济宁中考)(11分)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”11．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是( A )(2分)A．黄发垂髫，并怡然自乐(借指老人)B．率妻子邑人来此绝境(无助的境地)C．此人一一为具言所闻(全，都)D．余人各复延至其家(引领)【解析】B项，绝境：与人世隔绝的地方；C项，具：详细；D项，延：邀请。12．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( D )(2分)例句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。A．久之，目似瞑，意暇甚。B．以君之力，曾不能损魁父之丘。C．丈夫之冠也，父命之。D．下车引之。【解析】A项，助词，无义；B项，助词，的；C项，主谓之间，取消句子独立性，不译；D项，代词，代人，与例句同。13．翻译文中画线的句子。(4分)(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(只见)土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，(有)肥沃的土地、美好的池塘、桑树竹林之类。(2)乃不知有汉，无论魏晋。(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。14．阅读下面的文言短文，用斜线(/)给画线的部分断句。(3分)江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶/云彭郎者/小姑婿也。(欧阳修《归田录》)(三)(14分)【甲】　小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】　小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨、梁③之形；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者，余未信之。【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨(pì nì)：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。梁(lì)：屋的正梁。④堡坞(bǎo wù)：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。15．请用“/”给文中画线的句子断句(限断两处)。(2分)其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石16．解释下列句中加点的词。(4分)(1)其岸势犬牙差互(像狗牙那样)(2)以其境过清，不可久居(凄清)(3)益奇而坚(更加)(4)或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”(有的人)17．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。(2)自西山道口径北，逾黄茅岭而下。从西山路口一直往北(走)，越过黄茅岭下来。18．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在《小石潭记》中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了凄苦孤寂的感情；在《小石城山记》中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。(4分)(四)(13分)虎丘记(节选)袁宏道①虎丘去城可七八里。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍①，无得而状。②布席②之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署③，竞以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸④自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜⑤，寂然停声，属而和者，才三四辈⑥；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发⑦，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。③剑泉⑧深不可测，飞岩如削。千顷云⑨得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。但过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。面北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望。堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠⑩韦苏州、白乐天诸公于其中；而病寻作，余既乞归，恐进之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉！④吏吴两载，登虎丘者六。今余幸得解官称吴客矣，虎丘之月，不知尚识⑪余言否耶？【注释】①雷辊(ɡǔn)：雷的轰鸣声，这里指车轮滚滚声。②布席：安设筵席。③分曹部署：分批安排。曹，成对。④妍媸(chī)：美和丑。⑤瓦釜：一种小口大腹的瓦器，也是原始的乐器。这里比喻低级的音乐。⑥属而和者，才三四辈：随着唱和的就只有三四群人。⑦竹肉相发：竹指管乐器，肉指人的歌喉。⑧剑泉：在虎丘千人石下，相传为吴王洗剑处，又称剑池。⑨千顷云：山名，在虎丘山上。⑩祠：祭祀。⑪识：同“志”，记忆。19．解释下列加点的词。(3分)(1)而病寻作(不久)(2)恐进之兴亦阑矣(尽，消失)(3)山川兴废，信有时哉(确实)20．下列加点的词不属于词类活用的一项是( B )(3分)A．最可觞客B．千顷云得天池诸山作案C．欲祠韦苏州、白乐天D．吏吴两载，登虎丘者六21．为什么作者说“山川兴废，信有时哉”？(3分)平远堂荒废已久，“我”准备和江进之重修它，可是不久“我”生病了，后又辞官了，这件事因此就耽搁下来，平远堂依旧荒废。22．根据下面的提示，从文中找出相应的语句。(4分)(1)善用新鲜贴切的比喻。石光如练。(2)文笔自然清新，浅近流畅。一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际。三、作文(50分)23．请以《________在心间流淌》为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文，不少于600字。