还剩17页未读，
继续阅读
人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第一章 化学反应与能量第二节 燃烧热 能源评课ppt课件
展开
这是一份人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第一章 化学反应与能量第二节 燃烧热 能源评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了燃烧热，燃烧热和中和热的比较，相同点，不同点，反应物的量，生成物的量，放热反应，可燃物为1mol，生成水为1mol，不一定为1mol等内容，欢迎下载使用。
25℃，101kPa时，1ml纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。
指定产物通常规定为：它是指物质中的下列元素完全转变成对应的稳定物
①研究条件： 25℃，101 kPa
②反应程度：完全燃烧，产物是稳定的氧化物
③燃烧物的物质的量：1 ml，故书写表示燃烧热的热化学方程式时应以燃烧1ml物质为标准来配平其余物质的化学计量数
④研究内容：放出的热量。（ΔH<0，单位kJ/ml）
⑤可燃物质燃烧放出的热量 =可燃物物质的量×燃烧热
⑥文字叙述燃烧热时，用“正值”(如甲烷的燃烧热为890 kJ/ml)；而用符号ΔH表示燃烧热时用“负值”(如甲烷的燃烧热ΔH=-890 kJ/ml)
[例1] 25℃，101kPa时，1mlCH4完全燃烧放出890.31kJ的热量，即表示甲烷燃烧热的热化学方程式：
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H= - 890.31kJ/ml
[例2] 25℃，101kPa时，2mlC8H18完全燃烧放出11036kJ的热量，即表示辛烷燃烧热的热化学方程式：
C8H18 (l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l) △H= - 5518kJ/ml
［练习1］分析以下几个热化学方程式，哪个是表示固态碳和气态氢气燃烧时的燃烧热的？为什么？
你能根据题中信息写出表示H2燃烧热的热化学方程式吗？
由于计算燃烧热时，可燃物质是以1 ml 作为标准来计算的，所以热化学方程式的化学计量系数常出现分数。
4、燃烧热的计算及应用
［例题］1.在101 kPa时，1 ml CH4 完全燃烧生成CO2和液态H2O，放出890.3 kJ的热量，CH4的燃烧热为多少？1000 L CH4（标准状况）燃烧后所产生的热量为多少？
CH4的燃烧热为890.3 kJ/ml，1000 L CH4（标准状况）完全燃烧产生的热量为3.97×104 kJ
2.葡萄糖是人体所需能量的重要来源之一。葡萄糖燃烧的热化学方程式为：C6H12O6（s）+6O2（g）==6CO2（g）+6H2O（l）ΔH=-2 800 kJ/ml葡萄糖在人体组织中氧化的热化学方程式与它燃烧的热化学方程式相同。计算100 g葡萄糖在人体中完全氧化时所产生的热量。
答：100 g葡萄糖在人体中完全氧化时所产生的热量为1555.6kJ
△H＜0；单位为kJ/ml
就是能提供能量的自然资源，包括化石燃料（煤、石油、天然气）、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。
能源的开发和利用可以用来衡量一个国家或地区的经济发展和科学技术水平。
化石燃料：煤、石油、天然气
解决的办法 ：开源节流；即开发新能源，节约现有能源，提高能源的利用率。
措施：科学地控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，提高能源的利用率。
新能源：太阳能、氢能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物能。
核燃料蕴藏有如此巨大的能量，所以越来越受到人们的重视
2500吨煤 燃烧
1千克铀235 裂化
污染小，储藏大，成本低，特别是释放能量大
利用氢燃烧时放出的热量作为能源： 2H2+O2─→2H2O+115.6kcal
氢的燃烧热大约是汽油燃烧热的 倍
反应产物是水，对环境没有污染，所以人们把氢称作干净能源
目前液氢已用作火箭燃料;液氢或储氢合金贮存的氢气已用作汽车燃料
地球接收的太阳能 （一年）
74万亿吨煤 燃烧
极为丰富，又是清洁的、可再生的能源
各国都在研究利用太阳能的问题！
用于风帆助航、风力提水、农副产品加工、风力发电、风力致热等
风能是一种流动空气产生的动能
全球风能 被利用
利用为牧区、海岛、哨所、高山气象站及偏远地区提供生活、生产用电
挥发成分含量高，易于着火燃烧，但体积松散，能量密度低
太阳能通过光合作用以生物的形态储存的能量
林产品下脚料、薪柴、秸秆、人畜粪便、水生作物、沼气和城市生活、生产中的废弃物等
（1）转换成气体燃料和液体燃料
（2）改进燃烧装置，提高燃烧热效率
地热能 ： 地球内部包含的热能，火山爆发、地震和温泉都是地热能的表现形式。
地球内部放出（一小时）
6000吨优质煤 燃烧
一般用于温室、育秧、育种、养鱼（见彩图利用地热养鱼）并将地下天然蒸汽和热水用于生产和生活。
潮汐能 ： 由潮汐涨落所产生的位能和 动能称为潮汐能
主要用作水磨、水车、农副产品机械的动力和发电
几种新能源优缺点的比较
能量巨大、取之不尽，用之不竭，无污染，不需开发和运输
燃烧热值高，来源广泛，无污染
资源丰富，无污染，开发成本低
一、选择题 1.农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理方法错误的是（ ） A .做饲料 B.造纸 C.制沼气 D.就地焚烧 2.从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（ ） A.氢气 B.天然气 C.煤 D.石油 3 .提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效，且对环境不产生负面影响的新能源是（ ） A.核能 B.太阳能 C.氢能 D.地热能
25℃，101kPa时，1ml纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。
指定产物通常规定为：它是指物质中的下列元素完全转变成对应的稳定物
①研究条件： 25℃，101 kPa
②反应程度：完全燃烧，产物是稳定的氧化物
③燃烧物的物质的量：1 ml，故书写表示燃烧热的热化学方程式时应以燃烧1ml物质为标准来配平其余物质的化学计量数
④研究内容：放出的热量。（ΔH<0，单位kJ/ml）
⑤可燃物质燃烧放出的热量 =可燃物物质的量×燃烧热
⑥文字叙述燃烧热时，用“正值”(如甲烷的燃烧热为890 kJ/ml)；而用符号ΔH表示燃烧热时用“负值”(如甲烷的燃烧热ΔH=-890 kJ/ml)
[例1] 25℃，101kPa时，1mlCH4完全燃烧放出890.31kJ的热量，即表示甲烷燃烧热的热化学方程式：
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H= - 890.31kJ/ml
[例2] 25℃，101kPa时，2mlC8H18完全燃烧放出11036kJ的热量，即表示辛烷燃烧热的热化学方程式：
C8H18 (l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l) △H= - 5518kJ/ml
［练习1］分析以下几个热化学方程式，哪个是表示固态碳和气态氢气燃烧时的燃烧热的？为什么？
你能根据题中信息写出表示H2燃烧热的热化学方程式吗？
由于计算燃烧热时，可燃物质是以1 ml 作为标准来计算的，所以热化学方程式的化学计量系数常出现分数。
4、燃烧热的计算及应用
［例题］1.在101 kPa时，1 ml CH4 完全燃烧生成CO2和液态H2O，放出890.3 kJ的热量，CH4的燃烧热为多少？1000 L CH4（标准状况）燃烧后所产生的热量为多少？
CH4的燃烧热为890.3 kJ/ml，1000 L CH4（标准状况）完全燃烧产生的热量为3.97×104 kJ
2.葡萄糖是人体所需能量的重要来源之一。葡萄糖燃烧的热化学方程式为：C6H12O6（s）+6O2（g）==6CO2（g）+6H2O（l）ΔH=-2 800 kJ/ml葡萄糖在人体组织中氧化的热化学方程式与它燃烧的热化学方程式相同。计算100 g葡萄糖在人体中完全氧化时所产生的热量。
答：100 g葡萄糖在人体中完全氧化时所产生的热量为1555.6kJ
△H＜0；单位为kJ/ml
就是能提供能量的自然资源，包括化石燃料（煤、石油、天然气）、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。
能源的开发和利用可以用来衡量一个国家或地区的经济发展和科学技术水平。
化石燃料：煤、石油、天然气
解决的办法 ：开源节流；即开发新能源，节约现有能源，提高能源的利用率。
措施：科学地控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，提高能源的利用率。
新能源：太阳能、氢能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物能。
核燃料蕴藏有如此巨大的能量，所以越来越受到人们的重视
2500吨煤 燃烧
1千克铀235 裂化
污染小，储藏大，成本低，特别是释放能量大
利用氢燃烧时放出的热量作为能源： 2H2+O2─→2H2O+115.6kcal
氢的燃烧热大约是汽油燃烧热的 倍
反应产物是水，对环境没有污染，所以人们把氢称作干净能源
目前液氢已用作火箭燃料;液氢或储氢合金贮存的氢气已用作汽车燃料
地球接收的太阳能 （一年）
74万亿吨煤 燃烧
极为丰富，又是清洁的、可再生的能源
各国都在研究利用太阳能的问题！
用于风帆助航、风力提水、农副产品加工、风力发电、风力致热等
风能是一种流动空气产生的动能
全球风能 被利用
利用为牧区、海岛、哨所、高山气象站及偏远地区提供生活、生产用电
挥发成分含量高，易于着火燃烧，但体积松散，能量密度低
太阳能通过光合作用以生物的形态储存的能量
林产品下脚料、薪柴、秸秆、人畜粪便、水生作物、沼气和城市生活、生产中的废弃物等
（1）转换成气体燃料和液体燃料
（2）改进燃烧装置，提高燃烧热效率
地热能 ： 地球内部包含的热能，火山爆发、地震和温泉都是地热能的表现形式。
地球内部放出（一小时）
6000吨优质煤 燃烧
一般用于温室、育秧、育种、养鱼（见彩图利用地热养鱼）并将地下天然蒸汽和热水用于生产和生活。
潮汐能 ： 由潮汐涨落所产生的位能和 动能称为潮汐能
主要用作水磨、水车、农副产品机械的动力和发电
几种新能源优缺点的比较
能量巨大、取之不尽，用之不竭，无污染，不需开发和运输
燃烧热值高，来源广泛，无污染
资源丰富，无污染，开发成本低
一、选择题 1.农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理方法错误的是（ ） A .做饲料 B.造纸 C.制沼气 D.就地焚烧 2.从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（ ） A.氢气 B.天然气 C.煤 D.石油 3 .提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效，且对环境不产生负面影响的新能源是（ ） A.核能 B.太阳能 C.氢能 D.地热能
相关课件
2020-2021学年第一章 化学反应与能量第二节 燃烧热 能源背景图ppt课件： 这是一份2020-2021学年第一章 化学反应与能量第二节 燃烧热 能源背景图ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了燃烧热，放热反应，mol可燃物，不限量，H2O1mol，一些物质的燃烧热，绿色能源等内容，欢迎下载使用。
高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第二节 燃烧热 能源图文课件ppt： 这是一份高中化学人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第二节 燃烧热 能源图文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了燃烧热，生成物不能继续燃烧，单位kJmol，限定燃料的物质的量，中和热，化石燃料，开源节流，利用率，ADE，思考与交流等内容，欢迎下载使用。
人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第二节 燃烧热 能源课前预习课件ppt： 这是一份人教版 (新课标)选修4 化学反应原理第二节 燃烧热 能源课前预习课件ppt，共58页。PPT课件主要包含了思考与交流，解决能源危机的方法，太阳能，可燃冰，燃料充分燃烧的条件，课堂练习，CH4，课后习题等内容，欢迎下载使用。
