人教版小学三年级语文下册期中检测试卷（5）

人教版小学三年级语文下册期中检测试卷（5）

      学校              班级              姓名               得分：            

一、看拼音，写词语。（8分）

  xùn sù          fán nǎo         luǒ lù          hé  yán  yuè  sè

(       )       (        )     (        )       (                 )

  tuò mò         ān wèi        zhàn  lán         xǐ chū wàng  wài

 (       )     (        )      (        )       (                 )

  二、给词中加点字选择正确读音并画“——”。（4分）

增(zēn zēnɡ)加   渔翁(wēnɡ wōnɡ)   咽喉(yè  yān)   喘(chuǎn  chuǎi)气

骤(zòu zhòu)然   饲(sì shì)养   窟窿(lónɡ lonɡ)    拉弦(xián xuán)

三、照样子写词语。（8分）

1、郁郁（   ）（   ）（AABB）：                  、                。

2、（  ）辕（   ）辙（寓言故事）               、             。

3、专心（  ）（   ）（表学习的）：              、                。

4、群（   ）吐（   ）（写景的）：                 、               。

四、在括号里写出句子中带点词语的反义词。（2分）

1、 我们在生活中要分清（     ）恶，（     ）憎分明。

2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时，有的写得（     ），有的写得略。

3、我们做任何事都应该有（     ）有终。

五、填上合适的词。（9分）

清澈见底的（         ）    漫天飞舞的（         ）      清脆的（        ）

不约而同地（         ）    聚精会神地（         ）      弯曲地（        ）

盘缠带得（           ）    生活得（           ）       荷花开得（      ）

六、按要求改写句子。（12分）

1.小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？（改为陈述句）

                                                                                                         
2.雨滴滴在雨伞上。（改为拟人句）

3.翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。（改为比喻句）

4.他的一双手几乎完全冻僵了。（修改病句）

5.我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（用关联词合并成一句话）

6、队长的声音打破了局面。（扩句）

七、按课文内容填空。（8分）

1．                             ；常常做，不怕千万事。

2．雨里鸡鸣一两家，                             。

3．                                    ，鸟笼里飞不出雄鹰。

4．《画杨桃》这篇课文里，老师告诉同学们：我们应该                 ，看到是什么样的就                。这单元说明道理的名言还有不少，比如：“                      ，亲口尝梨知酸甜”。这样的格言你还知道：“                                       。”

八、为加点字选择正确的意思。（7分）

光：①光线  ②只，单  ③一点儿不剩  ④荣誉  ⑤身体露着  ⑥景物  ⑦平滑

(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 (   )   (2)我很快就把碗里的饭吃光了。  (    )

(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。(    )       (4)奥运健儿为国争光。    (     )

(5)我光着一只脚就急忙赶来了。  (      )       (6)临阵磨枪，不快也光。   （        ）

(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（    ）

九、阅读片段，完成练习（9分）

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

1. 选段中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快？（1分）

2. 选段中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？我也能写出自己与时间赛跑的事情。（3分）

（1）                               （2）                            

（3）                               （4）                           

（5）                                                     （写写自己）

3、仿照画线句子写一句话。（2分）

4、“我”为什么“着急”“悲伤”？又为什么“高兴”“快乐”呢？（2分）

5、你还知道哪些珍惜时间的谚语？（1分）

十、阅读短文，完成练习。（12分）

画树

上美术课的时候，一个同学要求老师画一棵树做样子，老师没同意。同学们也纷纷请求：“老师，画个样子给我们看看吧！”老师说：“如果我画一棵树，那只是用我自己看树的方式来画的。画树，不仅仅是用线条，还要用自己的眼睛、手和脑。”同学们望着老师，一脸困惑(huò)。

“你们愿意做试验吗？”老师问。

“做什么试验呢？”

老师说：“你们每个人都闭上眼睛，想想自己最喜欢树的什么。”

过了一会儿，老师又说：“现在，让我们一起去看看窗外那棵大树，好吗？”

“好！”

同学们兴高采烈地走出教室，围住大树。一些同学用指尖轻轻地碰碰树干，另一些同学手拉手想环抱大树，还有些同学拾起地上的树叶，仔细观察。大家议论纷纷。

“我喜欢粗壮挺拔的树干。”

“我喜欢风吹树叶摇曳(yè)的样子。”

“我想摸摸它。”……

“好！”老师不住地点头称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。”

同学们拿起笔来，兴致勃勃地开始画自己心中的树。

1、联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（2分）

（1）联系上文，我们知道“困惑”在文中具体指的是：                               。

（2）联系下文，我们知道“议论纷纷”在文中具体指的是：                           。

2、仔细读文，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。（3分）

上美术课时，同学们要求老师                           ，老师                  ，说画树要用                       ，同学们一脸             ，老师就带他们做                ，同学们先想像，接着又走出教室仔细               。最后大家回到教室画                                     。

3、同学们在教室外是怎样看树的？用“-----”勾相关句子。（2分）

4、读文中画线句子，回答后面的问题。（3分）
    从带点的动作我们能感受到老师                                     。联系上文，我们知道老师称赞的是                                                        。       
5、这个故事给你的启发是：（2分）                                           

                                                                            
十一、习作。                  变了   （21分）     1、先把题目补充完整，如爸爸，老师，同学，“我”变了……      2、写清人物原来是怎样的，现在是怎样的，是什么原因使他（她）发生变化的，还可以写写自己的看法和感受。