小学信息技术黔科版四年级上册活动3 使用资料制作作品教案

这是一份小学信息技术黔科版四年级上册活动3 使用资料制作作品教案，共3页。
四年级
课 题
制作统计表
科 目
信息技术
课时安排
1课时
授课人
授课日期
2021 年 元月 5日
教
学
目
标
知识与技能
学生能够准确插入表格，添加或删除行与列以及输入内容
过程与方法
通过小组讨论和上机实践， 提高学生的交流合作和动手实践能力
情感、态度
价值观
在作品展示中提高学生的审美能力，在不断操作实践中激发求知欲
教学重点
插入表格和添加或删除行与列
教学难点
采用多种方法，灵活的制作表格并编辑表格
教学突破
在教学中突出动手制作
教学准备
教 师 活 动
学生活动
课前准备
教师提出问题，如何形象直观的表达出来校医院对于每个学生健康 情况的了解呢 ?学生思考后回答，可以通过表格的形式将健康指数体现 出来。教师总结： wrd 不仅是强大的文字处理软件，其还能对数据进 行简单的统计。教师提出问题：如何在 wrd 中制作一个调查表呢 ?顺 势引出 -- 《制作统计表》
授新课
1.确定需要调查的内容
教师设置小组活动，前后四个人为一个小组，结合实际情况，思考 健康状况指数可以从哪些方面进行体现， 并提出问题： 这些项目分别是 什么?之后将学生提出的项目进行整理，并总结出最后要调查的内容。 进一步进行引导：那将这些内容分类统计呢，引出下一部分内容。
2.制作表格
教师进行引导：想要制作一个统计表，首先需要认识表格。教师提 出问题：表格由哪些部分组成?教师对学生进行鼓励，讲解单元格、行、 列内容。进一步引导：既然要用表格来统计数据，那如何建立一个表格 呢?建立表格的方法有几种呢?安排小组合作，前后四个人为一个小组， 讨论 5 分钟的时间， 随后教师对讨论结果进行提问， 总结出建立表格的 两种方法： 常用工具栏上的 “插入表格” 按钮、“表格” 菜单 -“插入” 。 之后讲解当我们插入表格之后由于实际的需求，发现行和列数不够，或 者有多余的行和列， 此时就需要对表格进行简单的编辑， 教师提出问题： 如何添加或删除行和列呢?教师在此处要重点强调如何选定整行和整 列，即选中之后指针的变化。同学独立思考之后，会回答出两种方法： “表格”菜单 - 选择插入或者删除再选择对应的行列 ;选中整行和整列， 鼠标单击右键，在弹出的快捷菜单中选择插入行、删除行、以及插入列 和删除列。 当表格建立之后， 此时就可以在表格内输入内容了， 教师提出问题， 如何在表格中添加内容以及如何切换单元格呢 ?教师安排学生自主探 究，之后进行提问。学生认真尝试，并总结出：当单元格中有光标不停 闪动时，意味着可以进行输入内容了，并且可以通过 tab 、回车、→切 换到下一个单元格。 每一个统计表都有属于它独一无二的标题，如何能 把标题居中呢 ?学生思考之后说出：需要将单元格进行合并，并且将文 字居中，即可实现标题栏的制作。
3. 填写并统计数据
教师引导学生对于数据的填写部分要分工完成，每一位学生负责不 同的项目，以便提高填写效率。总结出当收集好数据之后，为了能够直 观简洁的看出学生的健康状况，需要对数据进行分析整理与分项目统 计，并且安排学生独立完成。最后教师提示学生要对文件进行保存，并 进行提问保存的几种方式。完成新课讲授内容。
(三)巩固提高
在学生掌握了基本操作之后，开展一个小比赛。请学生以同桌为单 位进行比拼，看看谁能在最短的时间内制作好表格。
(四)小结作业
小结：教师提问制作表格的操作方法，学生进行回答。教师可以点 评同学们听课很认真，记忆力真强。
作
业
设
计
作业：制作一张课程表。
板
书
设
计
制作统计表
确定需要调查的内容
制作表格
填写并统计数据
教
学
反
思