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人教版二年级下册整理和复习复习ppt课件
展开1.进一步巩固混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤,提高计算能力和分析、解决问题的能力。2.通过对混合运算和两步应用题的整理与练习,让学生对本单元知识的理解更系统。
64-28-1764-(28+17)35-23+1835-(23-18)12÷2÷312÷(2×3)24÷8×224÷(8÷2)
64-28-1764-(28+17)35-23+1835-(23-18)
12÷2÷312÷(2×3)24÷8×224÷(8÷2)
列式为:4×3=12(元)一共用的钱:12+5=17(元)
列式为:5+3=8(元)还剩的钱:10-8=2(元)
4×3=12(元)12+5=17(元)
5+3=8(元)10-8=2(元)
综合算式:4×3+5=17(元)
综合算式:10-(5+3)=2(元)
1.下面的计算对吗?不对的请改过来。
①8×3+4 =24+4 =28
改:12-3×4=12-12=0
②12-3×4=9×4=36
改:4+4÷4=4+1=5
③4+4÷4 =8÷4 =2
2.先填空,再列式计算。
算式:(93-58)÷7=5
算式:68+5×3=83
3.小东买了一个文具盒和4支圆珠笔,一共花了24元钱。文具盒每个16元,每支圆珠笔多少钱?
(24-16)÷4=2(元)
1.二(1)班有男生17人,女生19人。每4人为一个学习小组,一共可以分成多少个学习小组?
(17+19)÷4=9(个)
答:一共可以分成9个学习小组。
2.书店一共进了80本《十万个为什么》,上周卖了25本,这周卖了38本,还剩多少本?
80-25-38=17(本)
3.小明在计算“6+□×5”时弄错了运算顺序,先算加法后算乘法了,结果得数是40。正确的得数应该是多少?
答:正确的得数应该是16。
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