小学数学人教版二年级下册整百、整千数加减法教案配套课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级下册整百、整千数加减法教案配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，自主探究，那带700元够了吗，算一算，巩固深化等内容，欢迎下载使用。
1.让学生充分认识估算在日常生活和工作中的广泛应用。2.使学生能在具体的情境中进行几百几十加减法的估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯和意识。3.培养学生的数感，使学生在日常生活中能灵活地运用估算解决实际问题。
我们一起来复习下上节课的知识吧！
(1)实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。(2)小明家到学校有492米，约是（ ）米。(3)一台电视机售价是1095元，约是（ ）元。
这节课我们来学习用估算的策略解决问题。
买这两件商品，500元够吗？
知道了什么？要解决的问题是什么？
知道了电话机和吹风机的价格。
问500元够不够买这两件商品？
怎样解决？说说你的想法。
要知道500元够不够，先要知道买电话和电吹风一共得付多少钱。
我想把358和218加起来，看看有没有超过500，可是我还不会算……
我用估算的方法解决问题！
358＞300 218＞200300+200=500带500元不够！
500元买了300多元的电话机，剩下不到200元，肯定不够买电吹风。
即使电话机300元，500－300=200，也不够买电吹风！
电话机不到400元，电吹风不到300元，400+300=700，带700元肯定够！
要解决问题，有时候不需要准确计算，只要进行估算就可以了！
请你们总结下估算的步骤，说说估算时应注意的问题有哪些？
(1)买一条围巾和一件外套一共大约需要（ ）元。(2)买一辆自行车比买一件外套大约便宜（ ）元。
买这两件商品，600元够吗？700元够吗？
380≈400270≈300380+270≈700(元)答：600元不够，700元够。
3. 长江小学三年级有学生289人，四年级有学生314人。三、四年级大约一共有学生多少人？
（1）7000 7000 4000
（2）7000－4000=3000（人）