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    (新高考专用)2021年新高考数学难点:专题55 已知三角函数值求角
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    (新高考专用)2021年新高考数学难点:专题55 已知三角函数值求角

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    专题55 已知三角函数值求角

    一、多选题

    1下列命题正确的是(  )

    A,则

    B函数的对称中心是

    C的否定是

    D设常数使方程在闭区间上恰有三个解,则

    2下列命题中正确的是(   

    A半径为,圆心角的弧度数为的扇形面积为

    B为锐角,,则

    C的两个内角,且,则

    D分别为的内角的对边,且,则是钝角三角形

    3,内角的对边分别为,则角的大小是(    )

    A B C D

     

    二、单选题

    4下列命题中错误的是(   

    A的两个内角,且,则

    B为锐角,,则

    C半径为,圆心角的弧度数为的扇形面积为

    D分别为的内角的对边,且,则是钝角三角形

    5已知,则   

    A B C D

    7,则的值是(   

    A B C D

    8已知为锐角,且cos=,cos=,则的值是(       )

    A B C D

    9已知均为锐角,满足,则   

    A B C D

    10在锐角中,角所对的边分别为,则角的大小为(   

    A B C D

    11,且,则的值是(   

    A  B

    C D

     

    三、解答题

    12中,点在边上,

    1)求角的大小;

    2)若,求的面积.

    13如图,在平面直角坐标系中,角的终边分别与单位圆交于点两点,且点在直线上,.

    1)求的值;

    2)求的值.

    14已知.

    1)求的值;

    2)已知,且,求的值.

    15已知

    1)求的值;

    2)求的值.

    16已知

    1)求

    2)求的值.

    17已知函数,求:

    1的最小正周期及最大值;

    2)若,求的值;

    3)若,在有两个不等的实数根,求的取值范围.

    18已知函数,求:

    1的最小正周期及最大值;

    2)若,求的值;

    3)若,在有两个不等的实数根,求的取值范围.

    19已知,且.

    1)求的值;

    2)求的值.

    20中,点边上,已知

    (1)求

    (2)若,求

    21(2017-2018学年全国18名校大联考高三第二次联考)已知向量,,其中,.

    (1)的值;

    (2),,求角.

    23已知

    1)求的值;

    2)求角的大小.

    24已知

    1)求的值;

    2)若,求的值.

    25已知,且

    求:(1)求的值.

    2)求的角

    26已知,且.

    1)求的值;

    2)求的值.

    271)化简:

    2)已知,其中,求的值.

    28已知.

    1)求的值.

    2)求的值.

    29已知为锐角,且是方程的两根.

    1)求的值;

    2)求的值.

    301)已知是第三象限角,且,求的值;

    2)已知为锐角,,求.

    31已知函数.

    1)求函数的最小正周期;

    2)解三角方程.

    32已知

    1)求

    2)求角

    33已知.

    1)求的值;

    2)若,求的值.

    34已知.

    1)求的值;

    2)求的大小.

    35已知函数.

    1的周期是,求,并求的解集;

    2)已知,求的值域.

    36已知,且.

    1)求的值;

    2)求的值.

    37已知向量

    1)若,求的值;

    2)设,若,求的值.

    38已知abc分别是三角形三个内角ABC所对的边,.

    1)若,求角A

    2)在(1)的条件下,若,求三角形的面积.

    39已知

    1)求的值;

    2)若,且,求

    40已知锐角的面积等于,且.

    1)求A的值;

    2)求的值.

    411)已知,求

    2)已知,求的值.

    42已知函数

    1)求的最小值;

    2)在中,,且,若,求角B的大小.

    43已知锐角与钝角

    1)求的值;

    2)求的值.

     

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