2021年吉林省中考模拟试卷（二）（含答案）

这是一份2021年吉林省中考模拟试卷（二）（含答案），共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，综合性学习与写作等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用(15分)
请在相应的横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1-4 题每句1分，第5题每小题1分，第6题每小题1分，第7题2分）
1.入则无法家拂士， ，国恒亡。（《生于忧患死于安乐》）
2．岱宗夫如何？____________________。(杜甫《望岳》)
3.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“__________________，__________________”来表达爱国激情和想要建功立业的雄心壮志。
4．诸葛亮在《出师表》中给后主刘禅提出的三条修明政治的建议中最重要的一条是：“____________________，____________________。”
5.书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分，请欣赏东晋书法家王羲之的书法作品（右图），根据画框的句子完成下面问题。
（1）关于书法字体，判断正确的一项是（ ）
A.草书 B.行书 C.篆书 D.隶书
（2）将"虽无丝竹管弦之盛"用简体楷书工整地抄写下来。
（3）若将"虽无丝竹管弦之盛"一句译成现代汉语，最准确的一项是（ ）
A.虽然没有竹子树木的茂盛 B.虽然没有演奏音乐的盛况
C.然而没有演奏音乐的盛况 D.然而没有竹子树木的茂盛
（4）在我们学过的《陋室铭》中，与此句关联最密切的一项是（ ）
A.可以调素琴，阅金经 B.谈笑有鸿儒
C.无丝竹之乱耳 D.苔痕上阶绿
6.阅读语段，按要求完成题目。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的 又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
（1）给下列加点的字注音。
①忍俊不禁（ ） ②绽开（ ）
（2）在语段横线处应填入的标点符号，正确的一项是（ ）
A.①逗号②句号 B.①省路号②句号 C.①分号②逗号 D.①破折号②句号
（3）下面句子与所给语段修辞相同的一项是（ ）
A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）
B.大概是物以希为贵吧。（鲁迅《藤野先生》）
C.淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。（刘湛秋《雨的四季》）
D.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫·托尔斯泰》）
7.下面句子，存在语言表达方面的不足，请指出并加以改正。
我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。
①不足：______________________________________________________
②改正：_______________________________________________________
二、阅读（47分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下面文章，完成8—12题。（10分）
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
8.请写出一个出自本文的成语： 。（1分）
9.对下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
A．余幼时即嗜学 嗜学：爱好学习。
B．既加冠 加冠：古代男子二十岁要行冠礼，表示进入成年。
C．又患无硕师名人与游 游：交往，外出旅游。
D．烨然若神人 烨然：光彩鲜明的样子。
10文章为什么要详写老师的严厉？(2分)
11.本文是作者写给东阳马生的一篇赠序，但实际所写的都是自己的求学经历，这样写的目的是什么？(2分)
12.本文写作上的一大特色是善于运用对比手法。简要概括文中有哪些对比之处，并举例说明运用对比手法的好处。(3分)
（乙）阅读下面文章，完成13-15题。（5分）
宋濂传（节选）
尝与客饮(宋濂)尝与客饮,密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问郡臣臧否,濂惟举其善者,曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书曰“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。 (节选自《明史·宋濂传》)
13.解释下列句中加点的词语。(1分)
(1)尝与客饮 （ ） (2)濂具以实对 （ ）
14.本文写了宋濂哪些故事?请用简洁的语言分别加以概括。(2分)

15.请你选择一个角度,谈谈你读了本文后获得的启示。(2分)
（二）现代文阅读（27分）
（甲）阅读下面文章，完成16—19题。（16分）
牛背柳笛惹炊烟
鲁 珉
清晨的小山村，天际鱼白，重重的木门响过，那头水牛就在“哞——哞——”的叫声中，走进薄雾中的田野。
那时，还是大集体式的生产队。队里的耕牛是分配给那些使牛的老把式放养的。我缠住母亲，要放牛。母亲拗不过了，就去找了无数回生产队长，才让我有了放牛的机会。
我非常珍惜能够放牛的机会，天刚蒙蒙亮，不需母亲喊我，就从床上爬起来，睡眼惺忪地走进牛圈。田野里浮动着薄薄的雾气，一切都朦朦胧胧的，安静极了，只有几只鸟在树丫上呀呀地叫着。
放牛的时候无事，就随手折取一支鲜嫩的柳树枝，将粗的一端用手把表皮剥成环形，反向用力拧柳枝上的表皮，表皮与里面的枝干就脱开了。在柳条细的一端，用割草的刀削成椭圆形，把表皮拧松，将枝干从表皮“筒”中抽出，一支柳笛就成了。
那青葱的童趣，就握在手里，轻轻地吹，就吹出了蝴蝶和鸟的翅膀。吹着，甚至一口吹几个，粗细不同，长短不一。哨音时而清脆，时而沉郁。它当然比不过笛子，但它纯真，吹奏着心中的奏鸣曲。
笛声穿越千年。那个叫王冕的大画家，也是放牛娃出身。那日，王冕放牛倦了，就在湖边的绿草地上坐着。王冕看着湖里的荷花，吹着柳笛，边吹边想：古人说“人在画图中”，真是不错。我何不来学画呢？
于是，王冕边放牛边自学绘画。三个月之后，他画的荷花，颜色无一不像，只多了一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。
唐时，诗人陆龟蒙的《放牛》，写尽暮色中的放牛情趣。“江草秋穷似秋半，十角吴牛放江岸。邻肩抵尾乍依偎，横去斜奔忽分散。
荒陂断堑无端入，背上时时孤鸟立。日暮相将带雨归，田家烟火微茫湿。”群牛聚而分散，时有孤鸟立牛背，呈现出一幅日暮带雨归的幽静画面。
还有，“牧童遥指杏花村”，烟雨乡村，倒骑着牛的放牛娃，笛声悠扬，回荡在静谧的田野。或许也是吹的柳笛，高低和鸣，穿透山谷。
那时，放学后去放牛，是每天必做的事。我和小伙伴把牛儿赶到山谷的草地上，任牛儿自己去啃草，我们则跑到河里玩水，捉鱼摸虾，在草地上翻跟头，在小河边打水漂。玩累了，就坐在树荫下，折柳枝，做柳笛，尽情地吹。那个时候，没有课外作业，没有补习班，也不知道还要上大学。就只关心牛还在不在，有没有跑去偷吃生产队的庄稼。
黄昏时分，牛儿也就不怎么吃草了，昂起头，等待我们把它牵回家。走近牛，用手轻轻拍一下，牛儿便一动
不动，等我骑上它宽宽的脊背，然后就慢悠悠地走在田间的小路上。
牛的身影，承载着许多童年过往。一个孩童，口里吹着柳笛。一头牛，慢腾腾地走着。远处有袅袅升起的炊烟，镶刻成一幅山村水墨画。
柳笛吹着春，吹着风，吹着云，也吹远了岁月。偶尔想起，或淡或浓的乡愁便会涌上心田。
(选自《思维与智慧》，有改动)
16．本文写了作者童年时在故乡的哪些事？请简要概括。(4分)
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17．文中插入王冕画画的故事及相关唐诗，有何作用？(4分)
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18．从修辞角度赏析文中画线的句子。(4分)
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19．最后一段文字，表达了作者怎样的思想情感？(4分)
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（乙）阅读下面文章，完成20—23题。（11分）
读书是最好的养心之道
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《莱根潭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心怒人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾：读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
（有删改）
20.本文阐述的主要观点是什么?（2分）
__________________________________

21.作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证?（3分）
___________________________________

22.文章第③段画线句运用了哪些论证方法?请分析其作用。（3分）

23.读完文章，请结合实际谈谈你的读书收获。（不少于30字且不得引用文中原句）（3分）
____________________________________
（三）名著阅读（5分）
24.按要求完成问题。
(1)《昆虫记》是法国著名作家法布尔研究昆虫的名篇，其主题是______________________。鲁迅将其奉为“讲昆虫生活”的楷模，其原因是
________________________________________________________________________。(1分)
(2)小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品：《西游记》《水浒传》《简·爱》，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。(2分)
孙悟空(《西游记》) 林冲(《水浒传》) 简·爱(《简·爱》)
我选( )
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)“文似看山不喜平。”曲折的情节能让名著引人入胜，让读者欲罢不能。请从下面两部名著情节概要中任选一个，讲清事情的来龙去脉。(2分)
①保尔·柯察金两次脱团又恢复团籍
②祥子三次到人和车厂又三次离开
三、综合性学习与写作(58分)
(一)综合性学习(8分)
25．学校某班级开展“星河灿烂，北斗闪耀”主题班会，请你完成下列任务。
（1）在板块一【科技动态】环节，某小组发布了一则科技新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（字数不超过20字）
6月23日9时43分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。至此，我国北斗卫星导航系统的55颗卫星全部发射入网，以北斗命名的中国自主研发导航系统，正在以硬核科技的实力把“光芒”洒向中国大地、馈赠世界人民。据介绍，我国始终秉持和践行“中国的北斗，世界的北斗”的发展现念，服务“一带一路”建设发展，积极推进北斗系统国际合作，目前世界上已有半数以上国家用上了北斗系统。
标题：________________________
（2）在板块二【科普知识】环节，某小组介绍了北斗导航系统的特点，请你把画线句子改为一个长单句，不得改变原意。
北斗导航系统是全球四大卫星导航系统之一，是我国自主建设，独立运行的全球卫星导航系统。它由55颗卫星构成，是目前全球卫星数量最多的导航系统，也是定位精度最高的导航系统，它的定位速度也是最快的。
改写：_____________________
（3）在板块三【科技感言】环节，同学们阅读了一二环节的材料，请你撰写一段感言和同学们一起分享交流吧。不少于50字。
(二)写作(50分)
26．从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)幸福就是有你陪伴
作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
一条刚造好的船，在下海时，造船师问它：“你说说，你将会怎样？”“葬身海底。”船说。“我打造你，是为了让你扬帆出海，乘风破浪，可你却是这样的悲观，这样的没有志向。”造船师失望地说。“这不是悲观，而是每一条船必须面对的现实，如果连现实都不敢面对，那才是懦夫和胆小鬼。”船说。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
2021年吉林省中考语文8+2模拟试卷（二）参考答案
1.出则无敌国外患者2．齐鲁青未了3．了却君王天下事 赢得生前身后名4．亲贤臣 远小人5.B（2）虽无丝竹管弦之盛 （3）B（4）C 6.（1）①jīn②zhàn（2）C（3）C
7.搭配不当；可将“我国近期的各类口罩生产量”改为“我国近期生产的各类口罩”。
8.德隆望尊（德隆望重）俯身倾耳 9.C
10.为了突出作者求师的诚恳。
11.围绕“现身说法，让马生从自己的经历中懂得刻苦求学的道理”回答即可。
12.学习条件与学习态度对比；富家子弟的豪华与作者自家的贫寒对比；老师严厉与自己谦逊对比；太学生的优越条件与自己的恶劣条件对比。对比手法运用的好处：鲜明且有说服力，更能突出在生活贫寒的条件下勤奋刻苦，坚韧不拔的读书精神和虔诚求学的可贵。
13. (1)曾经(2)全,都
14.(1)皇帝问宋濂饮酒和大臣们的好坏问题,宋濂全部诚实回答。(2)茹太素上奏章,有人指出其不敬,宋濂坦诚相告皇帝。
15.围绕“只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任回答即可。
【译文】宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你不欺骗我。”皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。”主事茹太素上奏章一万多字。皇帝大怒，询问朝中的臣子。有人指着茹太素的奏章说：“这里不敬，这里的批评不合法制。”（皇帝）问宋濂，回答说：“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，怎么能够重责（他）呢？”不久皇帝看茹太素的奏章，有值得采纳的内容。把朝臣都招来斥责，于是口呼宋濂的字说：“（如果）没有景濂，（我）几乎错误地怪罪进谏的人。”
16．放牛、做柳笛、到河里玩水、捉鱼摸虾、在草地上翻跟头、在小河边打水漂等。
17．丰富文章内容，使文章富有文学韵味，充满诗情画意。
18．运用比喻的手法，并选取了孩童吹柳笛、牛慢腾腾地走以及炊烟袅袅升起的画面，生动地写出了故乡质朴而清新的生活场景，表达了作者对故乡的热爱之情。
19．表达了作者对时光流逝的无限感慨，对远离故乡的忧愁以及对故乡的无比怀念。
20.读书是最好的养心之道（或：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。）
21.①读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；②读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；③读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；④读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。
22.举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。
23.示例：我喜欢读名著，感觉读名著就是与大师们进行一场心灵对话。鲜活的人物、人间的百态、深邃的思想，开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟，有书为伴，真是人生幸事。
24．(1)谱写昆虫生命的诗篇 《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示了出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典
(2)从“反叛”或“归驯”角度阐述均可。
示例①：孙悟空。孙悟空在花果山统率群猴，逍遥自在，自称“齐天大圣”，意与玉帝比肩。玉帝镇压未果，以官封弼马温相招揽，孙悟空起初心喜，后来发觉官微，顿觉受辱，勃然大怒，大闹天宫。这是他强烈反抗精神的体现。
示例②：林冲。林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄，唯唯诺诺，忠心耿耿。高衙内调戏其妻，林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害，林冲含冤受屈却依然忍气吞声，只盼着苦尽甘来重归正常生活。直到陆虞候等人火烧草料场，林冲得知真相，终于认清现实，与官府彻底决裂，从驯服到反抗，是林冲内心深处自我意识的觉醒。
示例③：简·爱。简·爱自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈。在孤儿学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服。成年后，她对罗切斯特的专横不妥协，对圣·约翰提出的无爱婚姻不接受。在简·爱身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。
(3)①示例：在新经济政策的时候，保尔作为少数的反对派与多数派进行了激烈的斗争，最终被开除团籍。后来保尔的思想发生了转变，在朱赫来等人的帮助下恢复团籍；在紧张的修筑铁路工作中，保尔感染了伤寒，被人误传为死亡，团籍也自动撤销了。保尔康复之后到省委恢复团籍，重新投入到工作中。
②示例：一回人和车厂：祥子卖了骆驼之后，回到人和车厂租车，拼命拉车挣钱，拉上了包月后离开了人和车厂。二回人和车厂：祥子怒辞杨宅后，无处可去，回到人和车厂，为远离虎妞决意离开，后遇到老主顾曹先生，到曹家拉包月，离开人和车厂。三回人和车厂：曹先生一家离开北平避难，祥子只能回到人和车厂。在刘四爷的寿宴上，虎妞坚持要和祥子结婚，与刘四爷闹翻，虎妞和祥子被赶出了人和车厂。
25.（1）北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空。
（2）北斗导航系统是由我国自主建设，独立运行，由55颗卫星构成，目前全球卫星数量最多，定位精度最高，定位速度也最快的全球四大卫星导航系统之一。
(3)示例：①仰望星空，北斗璀璨。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦，却不知这背后有太多的辛酸与挑战。③数十年、几代人，攻克了包括“原子钟”在内的无数艰难险阻，实现了一个又一个技术创新，④北斗导航系统关乎每个人：往大了说，关乎一个国家的“信息命脉”；往小了说，关系每个人的美好生活。⑤让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致敬！⑥让我们发扬奉献精神，探索未知世界！
26.作文（1）参考范文
幸福就是有你陪伴
记得将每天的日出都当做生命的赠予，相信我们一定能挺过去，一切总会好转，阳光总会降临，总会突破困难荆棘，迎来花开遍地。
——题记
金黄的阳光泻进教室，落到桌上，晒暖了发皱的作业本，又扑到黑板前，将纷飞的粉尘照得发亮，老师讲题的声音从门缝挤出去，在走廊里回荡。无意间抬起头，撞见一道刺眼的阳光在书皮上跳跃，一会儿又跑到让人发愁的题目上闪耀着，继而又跳到你身上，你还在注视着这道题，低着头，着急得两腮发红，时不时推推眼镜框，好不容易有点头绪似的瞪大眼睛，思索片刻后却又无奈地挠挠头。
幸福，就是在奋斗的道路上，在突破一道道荆棘的时候，有你同我一起努力。
干燥的春风卷过树的枝叶，吹鼓了宽大的校服。春天的体育课往往是最累的，刚跑过两个弯道，就觉得嘴里发干，喉咙直痛，忽然一阵恶心，接着胃部像是拧成一团似的一阵剧痛，于是不得不放慢脚步。片刻后恶心的感觉消失了，却无力奔跑，正当我要停下脚步时，你从后面赶来，喘着粗气，费力地挤出几个字：“别，别停下……加油……我跟你一起跑！”就剩半圈了，我深吸一口气，咬紧牙关，迈开步子，用力摆臂，加快速度向终点冲去。
幸福，就是从出发到冲出终点线，都有你在背后鼓励我，即使筋疲力尽，也能让我重新充满力气。
课间，正抓紧时间赶着家庭作业，你笑嘻嘻地凑过来，开玩笑似的说：“好好写字啊，看看你写的，横七竖八的！”我不以为然地笑笑，低下头继续写，你却一遍遍反复提醒我，自己也开始一笔一划地写字，我们两人也就互相督促。
幸福，就是与你互相监督，共同进步。
幸福，就是在奋斗的日子里，有一个知心朋友，在沮丧时给予鼓励和支持，取得成功，飘飘然时提醒你不要得意忘形，同甘共苦，相互勉励，一起期望成功的光明，一起度过绝望的黑暗，一起穿过困苦的深渊，一起迎来花开遍地。
作文（2）材料中的关键是如何看待 “理想”与“现实”两者的关系，这是一个并列式结构的论题。理想和现实是有一定距离的，甚至是天与地的距离。现实远不如我们的理想，关键是看待两者的态度，理想往往都是美好的，而现实却是残酷的。写作时确立论点首先要确定两者之间的关系。再全面客观地理解理想与现实的内涵，剖析从梦想到现实这一过程所需要的努力。为此可从以下角度来构思立意：
（1）要有大无畏精神。如果凡事怕危险而畏头畏尾，则永无出人头地之日。唯有勇于面对现实，方能使事业辉煌。
（2）直面现实。在现实生活中，很多事情对于我们来说都是残酷的，不完美的。我们不应该选择逃避，而是要学会面对现实，这样才不会使我们有所郁结。
（3）路在脚下，活在当下。“活在当下”不是只说豪言壮语，不是只做白日梦，当然也不是坐吃山空，而是满足于带着一份对生活的追求和坦然，一心一意、踏踏实实地做好当下事。
（4）梦想与现实。在梦想与现实之间，我们最应该考虑到现实的问题，从现实的角度出发，从小事做起，从小的目标做起。