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    人教部编版九年级语文下 6.6 课外古诗词诵读(PPT课件+素材)

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    初中人教部编版课外古诗词诵读完美版课件ppt

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    这是一份初中人教部编版课外古诗词诵读完美版课件ppt,文件包含统编版语文九下第6单元课外古诗词诵读第1课时pptx、统编版语文九下第6单元课外古诗词诵读第2课时pptx、别云间mp3、南安军mp3、山坡羊·骊lí山怀古mp3、朝天子·咏喇叭mp3等6份课件配套教学资源,其中PPT共69页, 欢迎下载使用。
    1.正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。(重点)2.运用想象描绘诗歌画面,通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。(难点)
    文天祥数年坚持抗元斗争,终是无力回天,他不得不面对国破家亡的现实。被俘后,他自杀未成,只能随元军北行。梅岭依旧,身边却没有战友陪伴,只剩下元军的脚步,他何等孤独!
    文天祥,(1236—1283),字履善,号文山,吉州庐陵(今江西吉安)人。南宋政治家、文学家。与陆秀夫、张世杰并称“宋末三杰”。20岁中进士第一名,官至刑部郎官,1275年被任命为右丞相,派往元营谈判,遭扣留。后脱险,到福建坚持抗元。1278年,文天祥兵败被俘。在狱中坚持斗争三年多,后在柴市从容就义。著有《指南录》 《文山集》等。
    本诗选自《文天祥诗集校笺》卷十一(中华书局2017年版)。南安,今江西大余。军,宋代行政区划名,与府、州监同属于路。帝昺(bǐng)祥兴二年(1279) ,南宋最后一个据点厓山被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥在前一年(1278)被俘,被元军押解北行,于五月四日出大庾岭,经南安军(治所在今江西大余)时写下此诗。
    梅花/南北/路,  风雨/湿/征衣。出岭/同/谁出?  归乡/如/此归!山河/千古/在,  城郭/一时/非。饥死/真/吾志,  梦中/行/采薇。
    南安/军 文天祥
    南安军
    宋代行政区划名,与府、州、监同属于路。
    梅花南北路,风雨湿征衣。出岭同谁出?归乡如此归!
    指经过梅岭。梅岭,即大庾岭,山上多梅树,是广东和江西的分界岭。
    山河千古在,城郭一时非。饿死真吾志,梦中行采薇。
    商末孤竹君之子伯夷、叔齐,当周武王伐纣时,二人扣马而谏,商亡,逃入首阳山,誓不食周粟,采薇而食,饿死。薇,一种野菜。文天祥到南安军后曾绝食八天。
    译文:经过梅岭,凄风苦雨湿透了我的征衣。越过梅岭同谁一路啊?(身为俘囚)回到家乡同等哀痛!山河将存在万古千秋,城郭(只是)暂时落入了敌手。饿死在家乡是我的志愿,梦里在首阳山头采薇。
    首联“梅花南北路,风雨湿征衣。”
    交代地点和景色。作者被元军押至南安军,此地正跨越了梅岭的南北两路。此处的梅花不是实景,而是因梅岭才说到梅花,借以和“风雨”对照,初步显示了诗人当时心情的沉重与凄苦。
    颔联“出岭同谁出?归乡如此归!”
    上句是说行程的孤单,而用问话的语气写出,显得分外沉痛。下句是说这次的北行,以俘囚的身份回到故乡,诗人感到哀痛万分。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情。
    颈联“山河千古在,城郭一时非。”
    这两句承首联抒写悲愤。上句化用杜甫《春望》“国破山河在”的名句;下句化用丁令威化鹤歌中“城郭犹是人民非”句意。前后以祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比,突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视,蕴含着深厚真挚的爱国之情和自信心。
    尾联“饿死真吾志,梦中行采薇。”
    这两句用典表明自己的态度:决心饿死殉国。诗中用伯夷、叔齐指责周武王灭商为“以暴易暴”,因而隐居首阳山,不食周粟,采薇而食,以至饿死的故事,表示了宁死不投降的决心和至死不渝的民族气节。
    诗人被捕归来,壮志未成,无颜见家乡父老。
    古人写诗非常讲究炼字,诗中的“湿”字用的准确传神,请简要赏析。
    “湿”字生动传神地写出了诗人征衣被风雨淋湿,表现了环境的凄苦,烘托出诗人兵败被俘后内心的凄苦、沉痛。
    从表现手法的角度,分析尾联表达作者怎样的思想感情。
    直抒胸臆(直接抒情),作者至死不渝,以死明志,表达了他誓死报国的决心。
    面对国家民族的危亡,有一位诗人以少年的热血、英勇的斗争,谱写了一首悲壮动人的生命之歌。 这位诗人是谁呢?他就是夏完淳,这节课我们学习《别云间》,感受全诗字字忠肝义胆,句句血泪凝成,令人悲怆,令人感奋的情感。
    夏完淳(1631—1647),原名复,字存古,号小隐。明末抗清英雄,著名诗人。其父夏允彝,其师陈子龙,均是名声卓著、讲求气节的英雄。
    本诗选自《夏完淳集笺校》卷五(上海古籍出版社1991年版)。云间,松江的古称,即作者的家乡。《别云间》是作者被清廷逮捕后,在押往南京前,临别松江时所作。
    三年/羁旅客,今日/又南冠。无限/山河泪,谁言/天地宽。 已知/泉路近,欲别/故乡难。毅魄/归来日,灵旗/空际看。
    三年羁旅客,今日又南冠。无限山河泪,谁言天地宽。
    寄居他乡,生活飘泊不定。羁(jī),停留。
    《左传·成公九年》载,楚国人锺仪被俘,仍戴着“南冠”(楚国的冠)。后世遂以“南冠”为俘虏的代称。
    已知泉路近,欲别故乡难。
    毅魄归来日,灵旗空际看。
    英魂。语出屈原《九歌·国殇》:“身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”
    战旗。古代出征前必祭祷之,以求旗开得胜,故称。
    译文:三年为抗清东奔西走,今天兵败被俘。山河失陷,流下无限伤痛泪,谁还敢说天地宽广。已经知道临近黄泉路了,想到永别故乡实在心犯难。等到英魂归来那一日,一定要向空中看那飘扬的战旗。
    首联“三年羁旅客,今日又南冠。”
    这两句叙事。“羁旅”一词将诗人从父、从师起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。
    颔联“无限山河泪,谁言天地宽。”
    抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎,满目疮痍,衰颓破败,面对这一切,诗人流下无限的眼泪。诗人一直期盼明王朝东山再起,可时运不济,命途多舛,恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空,他禁不住深深地失望与哀恸,忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
    颈联“已知泉路近,欲别故乡难。”
    坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。“已知泉路近”,诗人意识到生命行将终结。“ 欲别故乡难”,诗人念及自己未能尽之责任与义务,内心涌起了对家人深深的愧疚与无限依恋之情。
    尾联“毅魄归来日,灵旗空际看。”
    尾联表明心迹。以铮铮誓言作结,鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀,给后继者以深情的勉励。
    从全诗的角度说说这首诗的中心思想是什么。
    全诗思路流畅清晰,感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯,承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹,转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情,结笔明恢复国土之决心。
    诗的题目有何深刻含义?
    从字面上看是别故乡,其实诗人内心是把自己比作天上的一条龙,从此将要从云间消失了。
    表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。
    哪些词语表达了诗人愿为抗清而死的决心和意志?
    “泉路”“毅魄”“灵旗”几个词语,其意义都与“死”有关。不过诗人没有丝毫的畏惧,更没有对自己所从事的抗清事业的悔恨,而是充满了豪迈、英雄的气概。
    诗中哪两句用奇特的想象抒发了革命到底的豪情?
    1.记忆型默写: 梅花南北路,风雨湿征衣。 ?归乡如此归! 山河千古在,城郭一时非。 ,梦中行采薇。

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