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    3.2 依法行使权利 学案01
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    政治思品八年级下册(道德与法治)依法行使权利学案

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    这是一份政治思品八年级下册(道德与法治)依法行使权利学案,共3页。

    重点:学会依照法定程序维护自身权利
    难点:明确权利边界,能够依法行使权利
    自主学习(根据预习提纲,在书中标注相关问题及层次,完成填空)
    (一)行使权利有界限
    1、公民应如何依法行使权利?
    ①公民行使权利不能 的界限,不能滥用权利。
    ②公民在行使自由和权利的时候,不得损害 、 、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
    ③公民行使权利应依照 ,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
    (二)维护权利守程序
    2、维护权利守程序的作用和要求是什么?
    (1)作用:遵守 的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
    (2)要求:每个公民都应该树立按照 办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。
    3、公民权利受到损害时应该怎么做?
    要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括: 、 、仲裁和诉讼等。
    4、协商
    (1)含义:协商是当事人之间 解决纠纷的方式。
    (2)适用情形:一些常见的 、劳动争议和 纠纷等
    (3)实施方法:当事人可以在 、 的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。
    5、调解
    (1)含义:调解是通过 解决纠纷的方式。
    (2)实施方法:调解人以国家 和政策以及 为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。
    (3)方式:我国调解方式主要有 、 和司法调解。
    6、仲裁
    (1)含义:仲裁是通过 解决纠纷的方式。
    (2)适用情形:公民与其他个人或组织之间发生 和其他财产权益争议。
    (3)实施方法:当事人根据他们之间订立的 ,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
    7、诉讼
    (1)含义:诉讼是通过 解决纠纷的方式。
    (2)实施方法:公民可以依法向 起诉,维护自身权益。
    (3)方式:
    ①公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提起 ;
    ②公民对于某些侵犯自己 、 权利的行为,可以向人民法院提起刑事自诉;
    ③公民认为 的行政行为侵犯了自己的权益,可以向人民法院提起行政诉讼。
    自我检测
    1. 列宁说:“宪法是一张写着人民权利的纸。”下列说法中属于行使与之相适应的基本权利的是( )
    ①18 周岁的许明在本村村主任选举中投出自己的一票
    ②小张高中毕业后参军入伍
    ③小丽起诉多家“限招男性”招聘公司侵犯其平等就业权
    ④张硕顺利完成小学、初中学习,以优异的成绩升入高中
    A. ①②③ B. ①③④
    C. ②③④ D. ①②③④
    2.2019年2月,张某用手机下载一款免费试用软件,可试用期刚结束,在没有接到提醒的情况下就被扣费了。对这件事,你认同的是( )
    A. 张某安全权受到侵犯,可提起行政诉讼
    B. 张某知情权受到侵犯,可向有关部门投诉
    C. 商家实施了欺诈行为,双方首先必须和解
    D. 商家实施了违法行为,张某要向消费者协会起诉
    3. 基于原工商、质检、食药、知识产权、价监等五条投诉举报热线及平台合一的全国 12315 平台正式上线后,将通过互联网、移动端 APP 等入口为社会公众提供 24 小时投诉举报服务。 全国 12315 平台正式上线 ( )
    ①拓宽了公民依法维权的途径
    ②维护了人民群众的合法权益
    ③消除了消费领域的违法犯罪
    ④有利于推进我国的法治建设
    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
    4. 某村民住宅经常被小偷“光临”,财物损失很大,一气之下,他在院墙上私自拉设了电网。 一天晚上,又一次“光临”的小偷不幸被电网严重击伤,该村民为此承担了刑事责任。 此案告诉我们 ( )
    A. 维护合法权益,必须正确运用合法手段
    B. 群众利益高于一切,可以采用一切手段加以维护
    C. 私人财产不受国家法律保护
    D. 法律对小偷没有约束力
    5. 隋某与丁某是不同房产中介的工作人员,双方因客户买卖房屋问题发生纠纷,隋某便在朋友圈及房产中介微信群内辱骂丁某是“人渣”“不会有好下场”。 对丁某维权有帮助的提示是 ( )
    ①隋某涉嫌侵犯名誉权
    ②给予隋某同样的回击
    ③向法院提起诉讼讨回公道
    ④依法追究隋某的刑事责任
    A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
    参考答案:1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
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