人教部编版八年级下册（道德与法治）公平正义的价值图文ppt课件

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第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义
物理学家说：“公平是天平上的平衡。”
法学家说：“公平就是法律面前人人平等。”
消费者说：“公平就是不缺斤少两。”
体育运动裁判员说：“公平就是反兴奋剂。”
不同的时代、不同的个体，面对同样的问题，对公平有着不同的理解！人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。
4.正义的含义及要求。
阅读材料并回答：请你来帮他们分一分，并说明理由。谈一谈你对“公平”的理解。
通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不绮的态度或行为方式。
图一：交通警察对驾驶员的违章处罚属于规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；肇事司机的行为违反了权利公平的要求，没有依法参与社会活动； 图二：政府的“两免一补”政策，保证孩子都能上学，体现了机会公平，为每个人提供平等的发展机会和条件。
以下漫画体现了公平的哪种内涵？
光明磊落忠心耿耿兢兢业业高风亮节正人君子精忠报国赤胆忠心忧国忧民见义勇为秉公执法公正廉明等
偷鸡摸狗同流合污贼眉鼠眼小偷小摸含血喷人不择手段阴谋诡计造谣惑众遮人耳目装神弄鬼等。
1.怎样的行为是正义的行为？（正义的内涵）
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。反之，凡是阻碍社会进步、破坏公共利益的行为，就是非正义的行为。
中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战。面对侵略战争，中华儿女不屈不挠，浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族五千多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业。
罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
正义作为法治追求的基本价值目标，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到到惩罚！
正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度，更应该体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
我国刑法第一百九十五条规定，证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放，也不可错判。
赵作海杀人案2003年5月9日，商丘市58岁的赵作海他因涉嫌杀害同村村民赵振晌被当地公安刑拘。在被超期羁押三年半后，商丘市中级法院一审认定赵作海犯故意杀人罪，判处死刑，缓期两年执行。2010年4月30日，“被杀害”多年的赵振晌突然出现在村里，和湖北佘祥林案情节几乎完全一致，“死人”复活令赵作海得以昭雪。
赵作海案、佘祥林案、呼格吉勒图案等这些冤假错案的沉冤得雪，告诉了我们什么？
“宁可错放，也不可错判”，无罪推定原则折射出对 人权的尊重和保障，它是司法文明的重要标准。维护正义有利于调整和处理人与人之间的关系、营造和谐、稳定、安宁的社会环境、为社会发展注入不竭的动力。
法律体现正义的原则，是维护正义的有力保障。
正义是社会和谐的基本条件。
知识点一　认识公平1．公平通常指人们基于一定_______或_______，处理事情_________、___________的态度或行为方式。2．公平有着丰富的内涵，包括_____公平、_____公平、_____公平等。3．公平是个人生存和发展的__________。4．公平是社会稳定和进步的__________。