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初中人教部编版公平正义的守护评课ppt课件
展开这是一份初中人教部编版公平正义的守护评课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了三个和尚,老师寄语等内容,欢迎下载使用。
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三个和尚的故事告诉了我们什么?
近日,杭州滨江的黄女士反映,她的宝马被一辆三轮车撞了。“一边骑着三轮电动车,一边玩手机,当我发现他的时候,一直在摁喇叭,我就停下车来,结果这个时候,他仍然没有反应过来,然后就直接撞向了我的车。” 咨询过4S店:发生碰撞后,宝马车左前车灯外壳破碎,车灯部位是整套的,都要更换,大概要13000多,对方拒绝赔偿,黄女士就报了警。交通事故认定书判定:三轮车负主要责任。
“交警的意思是你们先协调,因为这个快递员年纪也比较小,而且能力确实有限,尽量让他承担错误的时候,不要造成生活上的压力。”黄女士做了让步,三轮车驾驶员只有15岁,协商后她打算去修理厂维修,要4000块钱。约定日期到了,对方的回复让黄女士很生气,“你这么有钱,你也不差这点钱,为什么一定要让我赔,而且说上次撞了保时捷都没有赔这么多,你为什么让我赔这么多。”
通常指人们基于一定的标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 正义: 一般而言正义行为是有利于促进社会进步,维护公共利益的行为。
公平即正义。 ——约翰·罗尔斯(美)《正义论》
清朝康熙时,安徽桐城出了个叫张英的,当上了宰相。邻居吴氏欲侵占他的宅边地,家人驰书北京,要张英凭官威压一压吴氏气焰。 谁知张英却回诗一首曰:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”意思很明白:退让。家人得诗,主动退让三尺。 吴氏闻之,非常感动也后撤三尺,三加三等于六,才成了“六尺巷”。
“六尺巷”的故事给我们什么启示?
当我们面对利益冲突时,要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。
问题一:怎样坚守公平?
如果遇到右下图片中的问题,你会怎么办?
遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。
要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。
角度一:个人怎样维护公平?
角度二:制度怎样保障公平
在现实生活中,一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足,导致受害人及其近亲属不能依法达到有效赔偿,生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益,中共中央政治委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布《关于建立完善国家司法救助制度
的意见(试行)》,提出国家司法救助的对象包括:刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力,无法经过诉讼获得赔偿,造成生活困难的;追索赡养费、抚养费、抚育费等,因被执行人没有履行能力,造成申请执行人生活困难的;等等。
角度二:制度怎样保障公平?
立法通常是指特定国家机关依照一定程序,制定法律的活动。立法机关:人民代表大会
指司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序,具体运用法律处理案件。司法机关:人民法院、人民检察院
(2)制度保障公平。对于立法而言,要公平地对待每一个人;对于司法而言,要切实维护当事人的合法权益。
读文明理: 某日傍晚,某商场职工小孙和小王在外环路上散步,当他们行至某路口时,发现前面有三个歹徒正将一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖,欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该青年,但想到对方有凶器,而距电话亭又有500米远,等到报完警公安人员赶到时,歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智,让小王跑步到电话亭拨打“110”报警,自己上前装着劝架稳住歹徒。不一会儿警车赶到,两人协助民警将歹徒抓获,使该青年获救。
阅读材料,思考问题: 1 材料中哪些行为是正义行为,哪些行为是非正义行为? 2 如何认识小孙的“急中生智”?对此你有何启发?
问题二:如何守护正义?角度一:个人怎样守护正义?
敢于斗争 相信正义必定战胜邪恶
讲究策略 寻找有效方法见义智为
问题二:如何守护正义? 角度一:个人应怎样守护正义
当非正义行为在身边发生时,当看见别人身处险境需要帮助时,当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。
图中的审判员需要回避吗?为什么?
需要,司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。
问题二:如何守护正义? 角度二:司法应怎样维护正义
司法机关:坚持以事实依据 以法律准绳, 遵循程序, 平等对待当事人, 确保司法过程和结果合法、公正。
国家:推进以司法公正为核心的司法改革,司法机关独立行使司法权,努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
富强 民主 文明 和谐自由 平等 公正 法治爱国 敬业 诚信 友善
1、公民的基本德行:正义感2、我们的共同心声:期盼正义、实现正义、维护正义3、捍卫社会公平正义的最后一道防线:司法4、司法改革的核心是:司法公正5、人类追求的永恒目标:公平正义6、法治社会的核心价值:公平正义
正义是人类良知的“声音”,社会发展需要正义。 正义可能迟到,但绝不会缺席。
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