小学习作：家乡的风俗授课课件ppt

这是一份小学习作：家乡的风俗授课课件ppt，文件包含语文统编六下第1单元习作《家乡的风俗》课时1pptx、语文统编六下第1单元习作《家乡的风俗》课时2pptx、微课视频习作家乡的风俗mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共43页， 欢迎下载使用。

一、回顾写作方法，梳理汇总
上节课，我们围绕“家乡的习俗”完成了一篇习作。如果你读到同学写的介绍一种风俗的习作，或者是同学自己参加风俗活动的经历的习作，你会从哪些方面对他的习作进行评价？
（1）介绍一种风俗的习作，我们要看是否写出了风俗的特点，是否抓住了重点。
（2）写自己参加风俗活动的经历的习作，我们要看是否重点描写了现场的情况和自身感受，是否适当穿插介绍了这种风俗的特点或来历。
今天这节课，我们要从这两个方面来交流、修改习作。
二、交流评改，展示习作成果
1.“介绍某种风俗”的同学和“写自己参加风俗活动的经历”的同学分组交流评改。
傣族的泼水节 傣族文化深厚久远，关门节、开门节、泼水节等传统节日都令我大开眼界。我印象最深刻的还要数泼水节，它让我看到了傣族群众对吉祥、平安的憧憬。 在泼水节当天，我跟爸爸、妈妈一早就来到了街上，只见街上人来人往，人人手里都拿着“武器”，有拿水枪的，有拿
水桶的，有拿盆的……那“武器”可真是种类繁多。在居民家门口，还有商店的门前，都摆满了装水的大桶。看到这些，我知道一场“大战”就要开始了。 时间差不多了，也不知道是谁先开始泼水的，刚刚还很“安静”的街道顿时就热闹了起来，人们纷纷拿起手中的“武器”开始进攻。你倒我一盆，我泼你一身，各不相让，嘴里还大声喊着：“水!水!水!赶快，我要招架不住了!”每个人的脸上都露出开心的笑容。
我也被妈妈拉入了这场“战斗”。不管三七二十一，我拿着水枪就往人群当中“扫射”。就在我暗暗高兴没人来泼我的时候，我突然感到一股凉凉的水流顺着背后流了下来。回头一看，只见一个跟我差不多大的小男孩正拿着水枪对着我不停地喷水。我心想:我可不能吃这个亏。于是我开始奋力反击，我们两个“打”得不可开交。而旁边商铺门前的阿姨也被我们俩的“战斗”逗得捧腹大笑，还一直催着我们到她的商铺门前去“加油”。这时，我看到的只有水花和“战斗”的人群，那场面非常壮观。
在傣族人看来，水是圣洁、美好、光明的象征，有了水，万物才能生长，水是生命之神。泼水节体现了傣族群众热情、豪放的性格以及他们对吉祥、平安的憧憬。我这次参加泼水节，真是受益匪浅。
①重点内容突出。小作者重点介绍了泼水节的热闹场面。
②写出了风俗特点。小作者向读者介绍了泼水节的意义。
③详略安排得当。文章详写了人们参加泼水节的热闹场面，其他一笔带过。
④适当的加入了体验和感受。如“我这次参加泼水节，真是受益匪浅。”
家乡的婚礼我的家乡是四川的一个小镇，说起家乡的风俗，我想最有趣的，就算是举办婚礼了吧。结婚是人生的一件大事，男女双方的父母都十分重视。在举行婚礼前，双方的父母忙前忙后的，发喜帖办嫁妆，等等。买来的嫁妆先放置在女方家里，到了新娘出嫁的那一天才一起送到男方家里。
最热闹的还是举办婚礼的那天。当天一大早，新娘在女方家梳妆打扮，等待新郎的到来。新郎到来以后，当新郎、新娘一起走出女方的家门时，新娘用手捂住脸轻声哭泣，表示对娘家的留恋。当接新娘的队伍开始走时，女方家里人就开始放鞭炮。
男方去接新娘回家时，一般来说都不超过中午十二点钟。如果在一条街上，有两户人家同时娶媳妇，谁先娶回来，就意味着谁先发财。所以娶新娘，娶回越早越好，如果新娘去新郎的路上，要过桥，新娘必须往水里抛几枚硬币。新娘到男方家后，新房里的蚊帐是由男方的舅母或婶婶帮忙挂的，一边挂一边还说一些吉利的话，男方的父母给挂蚊帐的人一个红包。
在喝喜酒的时候，最高兴的还是小孩子了，因为他们可以得到一个红包。家乡的风俗除了举办婚礼是有趣的以外，其他的像三月三、端午节，等等，也非常有趣，有机会再给你们介绍。
家乡的“舞大刀”我的老家在歙县许村，许村是以许家为“核心”的一个古村落，我就是许家的后代。许家习俗中，最著名的就是“舞大刀”了。每到正月十五的晚上，许家中的“力之霸王”，便举着一把四米多高的“大刀”，走街串巷地舞上一通！许家怎么会有这种习俗呢？这个节日又是怎么被许家设立的呢？
这要从唐代开始说起，那时候，有一位许家的首领，名叫许远。他精通兵法，智勇双全，并创立了许家刀法。安史叛乱时，许远与援军主帅张巡一起奋勇抗战，保家卫国。他的许家刀法出神入化，使敌人闻风丧胆。在一次战斗中，许远身先士卒，身杀千人，最后寡不敌众，与张巡一起英勇牺牲。为了让许家刀法不失传，也为了永远纪念这位英雄，每年正月十五，许村人都要舞大刀，这个习俗一直流传到现在。
哦，差点儿忘了说正月十五傍晚时分的情景了，下午五时许，看热闹的男男女女、老老少少，都聚集在高阳桥、大观亭、五马坊一带。大约半小时后，叽叽喳喳的人群突然静了下来，只见一把红色的大刀“砍”过来！密密麻麻的人群立即“砍”出一条道路，随后又跟在大刀的后面。兴奋的人群一起涌到河边的一块宽阔的场地上，精彩的演出开始了：各部门准备就绪，跟京剧差不多的音调响起，只见四个肌肉发达的壮汉涌上去，一人按住刀把，三人拉着系在刀背上的绳子，大刀开始倾斜，
并迅速地转动，像有人在挥舞一般。一会儿，他们又将大刀挥上挥下，有时横割，有时斜砍，还有时来个“暴劈”。四米多长的大刀在他们手上真是“举重若轻”，在刀光闪闪中，我仿佛看到了许远当年挥舞大刀，杀敌如割草般的英雄身影……
不知过了多长时间，“大刀”又要转移演出，可惜妈妈要拉我走了，我只好恋恋不舍地告别了“大刀”。
结尾点出对“舞大刀”的留恋
三、根据修改建议，完善自己的习作
1.同桌相互提修改建议。2.修改后，并工整地誊写一遍。