还剩10页未读，
继续阅读
初中语文人教部编版九年级下册22 出师表优质导学案
展开
这是一份初中语文人教部编版九年级下册22 出师表优质导学案，共13页。学案主要包含了词句翻译，文意理解等内容，欢迎下载使用。
一、词句翻译
1先帝创业未半而中道 崩殂
（指帝王之死）
先帝创建统一全国的大业没有完成一半就中途去世了。
2今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（贫困衰弱）（这）（实在）（的）（时候）
现在天下分裂成三个国家，我们蜀国贫困衰弱，这实在是危急存亡的时候啊。
3然侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外者
（然而，但是）（的）（懈怠）（在）
然而侍卫的大臣在宫廷内毫不懈怠，忠诚的将士们在战场奋不顾身，
4盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
（连词，连接上句或上段，表示推论原因）（的）（特殊的礼遇）（想）（给）
这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。
5诚宜开张圣听，以光先帝遗德，
（确实，实在）（应该）（扩大）（来）（发扬光大）
陛下确实应该广开言路，听取群臣意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。
6恢弘志士之气；（发扬，扩展）振奋鼓舞志士们的勇气；
7不宜妄自菲薄， 引喻失义，以塞忠谏之路也。
（称引、譬喻）（不合道理）（以至于，导致）
不应当随便看轻自己，说话不恰当，以至于堵了忠诚进谏的道路。
8宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同
（都）（是）（晋升）（处罚）（赞扬）（批评）（不同）
宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，升赏惩罚、赞扬批评，不应该标准不同。
9若有作奸 犯科及为忠善者，
（做奸邪事情）（触犯科条法令）（做）
如果有做奸邪事情，触犯科条法令，以及尽忠做好事的，
10宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；
（罚）（来）（显示）（公平清明）（治理）
都应该交给主管的官员来判定受罚还是受赏，来显示陛下在治理方面公允明察。
11不宜偏私，使内外异法也。
切不应私心偏袒，使宫廷和丞相府行法不同。
12此皆良实，志虑忠纯，
这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。
13是以先帝简拔以遗陛下（因此）（选拔）（来）（留给）
因此先帝把他们选拔出来留给陛下使用。
14愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，
（都）（拿来）（询问）
我认为宫中的事情，无论大小，都要征询他们的意见，然后实施。
15必得裨补阙漏，有所广益。
（补救）（缺点）（好处）
（这样） 一定能够补正疏失，增益实效。
16将军向宠，性行淑均，晓畅军事，
（性情）（品德）（善）（公平）（通晓）
向宠将军，性情德行平和公正，通晓军事
17试用于昔日，先帝称之曰能，（他，指向宠）
在昔日试用他的时候，先帝曾加以称赞，说他能干。
18是以众议举宠为督。
（因此）（推举）（做） 因此大家评议推举他做中部督
19愚以为营中之事，悉以咨之，（的）（咨询）（他们）
我认为军营中的事，都拿来咨询他，
20必能使行阵和睦，优劣得所。
就一定能使军队中团结和睦，好的差的各得其所。
21亲贤臣，远小人，此先汉所以 兴隆也；
（……的原因）（兴旺发达）
亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因，
22亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（倾覆衰败）
亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。
23先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！
先帝在世时，每次和我评论起这些事情的时候，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、遗憾的。
24此悉贞良死节之臣，（这些）（都）（的）
这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
25愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（希望）（他们）（那么）（兴隆，振兴）
希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。
26臣本布衣，躬耕于南阳，（平民）（亲自）（在）
我本是平民，亲自在南阳耕田。
27苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（苟且）（在）（有名望，显贵）
只希望在乱世里苟且保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
28先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，（因为）（身份低微，见识浅陋）（辱，降低身份）
先帝不嫌弃我身份低微，见识浅陋，委屈地自我降低身份，
29三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，（拜访）（到）（询问）（的）
三次到草庐中来拜访我，征询我对时局大事的意见，
30由是 感激，遂许先帝以驱驰。
（因此）（感奋激发）（答应）（用）（奔走效劳）
因此我深为感激，就答应为先帝奔走效劳。
31后值倾覆，（遇到）（兵败） 后来遇到兵败，
32受任于败军之际，奉命于危难之间，（的）（在）
在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命（出使东吴），
33尔来二十有一年矣。
（自那时以来）（又） 自那时以来已经有二十一年了。
34先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
（谨慎小心）（所以）（把）
先帝知道我办事谨慎小心，所以临终把国家大事托付给我。
35受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；
（实现）（以致）（的）
接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，只恐怕托付给我的大任不能完成，以致损害了先帝的英明。
36故五月渡泸，深入不毛。
（不长草的地方。指人烟稀少的地方）
所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。
37今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，
现在南方已经平定，武器装备已经充足，应该鼓励和统率全军，向北进军平定中原。
38庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（比喻才能平庸）（排除，铲除）(到)
我希望竭尽自己底下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉室王朝，迁回旧日的都城。
39此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。（用来）（的）（职责和本分）
这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责和本分。
40至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（损害）（益处）
至于斟酌利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
41愿陛下托臣以讨贼兴复之效，（把）（的）（功效）
希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，
42不效则治臣之罪，以告先帝之灵；（取得成效）（就）（的）（来）（的）
如果没有取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。
43若无兴德之言，则责攸之、依、允等之慢，以彰其咎。（就）（怠慢）（揭示）（过失）
如果发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，公布他们的罪责。
44陛下亦宜自谋，以咨诹善道，（来）（询问）
陛下也应当自己思虑谋划，征询治国的好办法。
45察纳雅言，深追先帝遗诏。（采纳）（正）
明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意。
46臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所云。（泪落）
我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动地不知该说些什么话。
二、文意理解
1、句段精讲
第一部分（1-5段）：从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，并提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。
第1段：提出广开言路的建议——开张圣听
第2段：提出严明赏罚的建议——不宜偏私，使内外异法
第3段：说明出师前内政上的安排。
第5段：提出亲贤远佞的建议。承接第3、4段，“荐贤”后说理，表明作者对后主的耿耿忠心。
第二部分（6-7段）：自叙经历为纵线，以刘备“三顾茅庐”与白帝城托孤为重点，表达作者忠于刘备父子的真挚情感和“北定中原”“兴复汉室”的决心。以“苟全性命”“不求闻达”表明作者无意于功名利禄。
第6段：进一步表达作者的忠心。
第7段：表示兴复汉室的决心。
第三部分（8-9段）：点明全篇主旨。
第8段：归纳各方面的责任——严于律己、严格要求朝廷诸臣、希望后主“咨诹善道……深追先帝遗诏。”
全文中心
本文以恳切的言辞，劝说后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表明了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚情感和“北定中原”的决心。
人物形象
诸葛亮：忠君爱国，鞠躬尽瘁死而后已，知人善任，高风亮节，公平公正，赏罚分明。
出师表 课堂检测
1先帝创业未半而中道 崩殂 （ ）
2今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
3然侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外者
（ ）（ ）（ ）（ ）
4盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
（ ）（ ）（ ）（ ）
5诚宜开张圣听，以光先帝遗德，
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
6恢弘志士之气；（ ）
7不宜妄自菲薄， 引喻失义，以塞忠谏之路也。（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
8宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
9若有作奸 犯科及为忠善者， （ ）( )( )
10宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
11不宜偏私，使内外异法也。
12此皆良实，志虑忠纯，（ ）
13是以先帝简拔以遗陛下（ ）（ ）（ ）（ ）
14愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，（ ）（ ）（ ）（ ）
15必得裨补阙漏，有所广益。（ ）（ ）（ ）
16将军向宠，性行淑均，晓畅军事，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
17试用于昔日，先帝称之曰能，（ ）
18是以众议举宠为督。（ ）（ ）（ ）
19愚以为营中之事，悉以咨之，（ ）（ ）（ ）
20必能使行阵和睦，优劣得所。
21亲贤臣，远小人，此先汉所以 兴隆也；（ ）（ ）
22亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（ ）
23先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！（ ）（ ）
24此悉贞良死节之臣，（ ）（ ）（ ）
25愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。（ ）（ ）（ ）（ ）
26臣本布衣，躬耕于南阳，（ ）（ ）（ ）
27苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（ ）（ ）（ ）
28先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，（ ）（ ）（ ）
29三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，（ ）（ ）（ ）（ ）
30由是 感激，遂许先帝以驱驰。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
31后值倾覆，（ ）（ ）
32受任于败军之际，奉命于危难之间，（ ）（ ）
33尔来二十有一年矣。（ ）（ ）
34先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（ ）（ ）
35受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；（ ）（ ）（ ）
36故五月渡泸，深入不毛。（ ） ( )
37今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，（ ）
38庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（ ）（ ）（ ）（ ）
39此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。（ ）（ ）（ ）
40至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（ ）（ ）
41愿陛下托臣以讨贼兴复之效，（ ）（ ）（ ）
42不效则治臣之罪，以告先帝之灵；（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
43若无兴德之言，则责攸之、依、允等之慢，以彰其咎。（ ）（ ）（ ）（ ）
44陛下亦宜自谋，以咨诹善道，（ ）（ ）（ ）
45察纳雅言，深追先帝遗诏。（ ）（ ）
46臣不胜收恩感激。今当远离，临表涕零，不知所云。 （ ）
一、词句翻译
1先帝创业未半而中道 崩殂
（指帝王之死）
先帝创建统一全国的大业没有完成一半就中途去世了。
2今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（贫困衰弱）（这）（实在）（的）（时候）
现在天下分裂成三个国家，我们蜀国贫困衰弱，这实在是危急存亡的时候啊。
3然侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外者
（然而，但是）（的）（懈怠）（在）
然而侍卫的大臣在宫廷内毫不懈怠，忠诚的将士们在战场奋不顾身，
4盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
（连词，连接上句或上段，表示推论原因）（的）（特殊的礼遇）（想）（给）
这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。
5诚宜开张圣听，以光先帝遗德，
（确实，实在）（应该）（扩大）（来）（发扬光大）
陛下确实应该广开言路，听取群臣意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。
6恢弘志士之气；（发扬，扩展）振奋鼓舞志士们的勇气；
7不宜妄自菲薄， 引喻失义，以塞忠谏之路也。
（称引、譬喻）（不合道理）（以至于，导致）
不应当随便看轻自己，说话不恰当，以至于堵了忠诚进谏的道路。
8宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同
（都）（是）（晋升）（处罚）（赞扬）（批评）（不同）
宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，升赏惩罚、赞扬批评，不应该标准不同。
9若有作奸 犯科及为忠善者，
（做奸邪事情）（触犯科条法令）（做）
如果有做奸邪事情，触犯科条法令，以及尽忠做好事的，
10宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；
（罚）（来）（显示）（公平清明）（治理）
都应该交给主管的官员来判定受罚还是受赏，来显示陛下在治理方面公允明察。
11不宜偏私，使内外异法也。
切不应私心偏袒，使宫廷和丞相府行法不同。
12此皆良实，志虑忠纯，
这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。
13是以先帝简拔以遗陛下（因此）（选拔）（来）（留给）
因此先帝把他们选拔出来留给陛下使用。
14愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，
（都）（拿来）（询问）
我认为宫中的事情，无论大小，都要征询他们的意见，然后实施。
15必得裨补阙漏，有所广益。
（补救）（缺点）（好处）
（这样） 一定能够补正疏失，增益实效。
16将军向宠，性行淑均，晓畅军事，
（性情）（品德）（善）（公平）（通晓）
向宠将军，性情德行平和公正，通晓军事
17试用于昔日，先帝称之曰能，（他，指向宠）
在昔日试用他的时候，先帝曾加以称赞，说他能干。
18是以众议举宠为督。
（因此）（推举）（做） 因此大家评议推举他做中部督
19愚以为营中之事，悉以咨之，（的）（咨询）（他们）
我认为军营中的事，都拿来咨询他，
20必能使行阵和睦，优劣得所。
就一定能使军队中团结和睦，好的差的各得其所。
21亲贤臣，远小人，此先汉所以 兴隆也；
（……的原因）（兴旺发达）
亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因，
22亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（倾覆衰败）
亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。
23先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！
先帝在世时，每次和我评论起这些事情的时候，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、遗憾的。
24此悉贞良死节之臣，（这些）（都）（的）
这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
25愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（希望）（他们）（那么）（兴隆，振兴）
希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。
26臣本布衣，躬耕于南阳，（平民）（亲自）（在）
我本是平民，亲自在南阳耕田。
27苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（苟且）（在）（有名望，显贵）
只希望在乱世里苟且保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
28先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，（因为）（身份低微，见识浅陋）（辱，降低身份）
先帝不嫌弃我身份低微，见识浅陋，委屈地自我降低身份，
29三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，（拜访）（到）（询问）（的）
三次到草庐中来拜访我，征询我对时局大事的意见，
30由是 感激，遂许先帝以驱驰。
（因此）（感奋激发）（答应）（用）（奔走效劳）
因此我深为感激，就答应为先帝奔走效劳。
31后值倾覆，（遇到）（兵败） 后来遇到兵败，
32受任于败军之际，奉命于危难之间，（的）（在）
在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命（出使东吴），
33尔来二十有一年矣。
（自那时以来）（又） 自那时以来已经有二十一年了。
34先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
（谨慎小心）（所以）（把）
先帝知道我办事谨慎小心，所以临终把国家大事托付给我。
35受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；
（实现）（以致）（的）
接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，只恐怕托付给我的大任不能完成，以致损害了先帝的英明。
36故五月渡泸，深入不毛。
（不长草的地方。指人烟稀少的地方）
所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。
37今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，
现在南方已经平定，武器装备已经充足，应该鼓励和统率全军，向北进军平定中原。
38庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（比喻才能平庸）（排除，铲除）(到)
我希望竭尽自己底下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉室王朝，迁回旧日的都城。
39此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。（用来）（的）（职责和本分）
这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责和本分。
40至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（损害）（益处）
至于斟酌利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
41愿陛下托臣以讨贼兴复之效，（把）（的）（功效）
希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，
42不效则治臣之罪，以告先帝之灵；（取得成效）（就）（的）（来）（的）
如果没有取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。
43若无兴德之言，则责攸之、依、允等之慢，以彰其咎。（就）（怠慢）（揭示）（过失）
如果发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，公布他们的罪责。
44陛下亦宜自谋，以咨诹善道，（来）（询问）
陛下也应当自己思虑谋划，征询治国的好办法。
45察纳雅言，深追先帝遗诏。（采纳）（正）
明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意。
46臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所云。（泪落）
我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动地不知该说些什么话。
二、文意理解
1、句段精讲
第一部分（1-5段）：从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，并提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。
第1段：提出广开言路的建议——开张圣听
第2段：提出严明赏罚的建议——不宜偏私，使内外异法
第3段：说明出师前内政上的安排。
第5段：提出亲贤远佞的建议。承接第3、4段，“荐贤”后说理，表明作者对后主的耿耿忠心。
第二部分（6-7段）：自叙经历为纵线，以刘备“三顾茅庐”与白帝城托孤为重点，表达作者忠于刘备父子的真挚情感和“北定中原”“兴复汉室”的决心。以“苟全性命”“不求闻达”表明作者无意于功名利禄。
第6段：进一步表达作者的忠心。
第7段：表示兴复汉室的决心。
第三部分（8-9段）：点明全篇主旨。
第8段：归纳各方面的责任——严于律己、严格要求朝廷诸臣、希望后主“咨诹善道……深追先帝遗诏。”
全文中心
本文以恳切的言辞，劝说后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表明了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚情感和“北定中原”的决心。
人物形象
诸葛亮：忠君爱国，鞠躬尽瘁死而后已，知人善任，高风亮节，公平公正，赏罚分明。
出师表 课堂检测
1先帝创业未半而中道 崩殂 （ ）
2今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
3然侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外者
（ ）（ ）（ ）（ ）
4盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
（ ）（ ）（ ）（ ）
5诚宜开张圣听，以光先帝遗德，
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
6恢弘志士之气；（ ）
7不宜妄自菲薄， 引喻失义，以塞忠谏之路也。（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
8宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
9若有作奸 犯科及为忠善者， （ ）( )( )
10宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
11不宜偏私，使内外异法也。
12此皆良实，志虑忠纯，（ ）
13是以先帝简拔以遗陛下（ ）（ ）（ ）（ ）
14愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，（ ）（ ）（ ）（ ）
15必得裨补阙漏，有所广益。（ ）（ ）（ ）
16将军向宠，性行淑均，晓畅军事，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
17试用于昔日，先帝称之曰能，（ ）
18是以众议举宠为督。（ ）（ ）（ ）
19愚以为营中之事，悉以咨之，（ ）（ ）（ ）
20必能使行阵和睦，优劣得所。
21亲贤臣，远小人，此先汉所以 兴隆也；（ ）（ ）
22亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（ ）
23先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！（ ）（ ）
24此悉贞良死节之臣，（ ）（ ）（ ）
25愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。（ ）（ ）（ ）（ ）
26臣本布衣，躬耕于南阳，（ ）（ ）（ ）
27苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（ ）（ ）（ ）
28先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，（ ）（ ）（ ）
29三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，（ ）（ ）（ ）（ ）
30由是 感激，遂许先帝以驱驰。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
31后值倾覆，（ ）（ ）
32受任于败军之际，奉命于危难之间，（ ）（ ）
33尔来二十有一年矣。（ ）（ ）
34先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（ ）（ ）
35受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；（ ）（ ）（ ）
36故五月渡泸，深入不毛。（ ） ( )
37今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，（ ）
38庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（ ）（ ）（ ）（ ）
39此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。（ ）（ ）（ ）
40至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（ ）（ ）
41愿陛下托臣以讨贼兴复之效，（ ）（ ）（ ）
42不效则治臣之罪，以告先帝之灵；（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
43若无兴德之言，则责攸之、依、允等之慢，以彰其咎。（ ）（ ）（ ）（ ）
44陛下亦宜自谋，以咨诹善道，（ ）（ ）（ ）
45察纳雅言，深追先帝遗诏。（ ）（ ）
46臣不胜收恩感激。今当远离，临表涕零，不知所云。 （ ）
相关学案
语文九年级下册出师表学案及答案： 这是一份语文九年级下册<a href="/yw/tb_c154426_t4/?tag_id=42" target="_blank">出师表学案及答案</a>，共8页。学案主要包含了文学常识，词类活用，内容理解等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版九年级下册22 出师表学案设计： 这是一份初中语文人教部编版九年级下册22 出师表学案设计，共13页。
初中语文人教部编版九年级下册22 出师表导学案及答案： 这是一份初中语文人教部编版九年级下册22 出师表导学案及答案，共7页。学案主要包含了自主学习，小组合作，展示反馈等内容，欢迎下载使用。
