北师大版七年级下册2 幂的乘方与积的乘方学案及答案
展开2.积的乘方的推导过程的理解和灵活运用.
学习重点:积的乘方的运算.
学习方法:采用“探究──交流──合作”的方法,让学生在互动中掌握知识.
学习过程:
一、情境引入:
计算:(1)(x4)3 = (2)a·a5 = (3)x7·x9(x2)3=
二、探索新知
活动:参考(2a3)2的计算,说出每一步的根据。再计算(ab)n。
(1)(2a3)2= 2a3·2a3 = 2·2·a3·2a3 =2( ) a( )
(2)(ab)2= = =a( ) b( )
(3)(ab)3= = =a( ) b( )
(4) 归纳总结得出结论:(ab)n==a( )b( ) (n是正整数).
用语言叙积的乘方法则:
同理得到:(abc)n = (n是正整数).
三、范例学习
【例1】计算:(1)(2b)3; (2)(-5a)3 (3)(xy3)2; (4)(-3x)4.
【例2】计算:(1)(-8)2004·(-0.125)2005
四、学以致用
1、计算下列各式:
(1)(-)2·(-)3= (2)(a-b)3·(a-b)4= (3)(-a5)5=
(4)(-2xy)4= ; (5)(3a2)n= ; (6)(x4)6-(x3)8=
(7);-p·(-p)4= (8);(tm)2·t= ; (9)(a2)3·(a3)2= .
2、判断(错误的予以改正)
①a5+a5=a10 ( ) ②(x3)5=x8( ) ③a3×a3= a6 ( )
④y7y=y8( ) ⑤a3×a5= a15 ( ) ⑥(x2)3 x4 = x9( )
⑦b4×b4= 2b4 ( ) ⑧(xy3)2=xy6( ) ⑨(-2x)5 = -2x3( )
五、课堂小结
六、布置作业 自主检测
积的乘方,等于 .用公式表示:
(ab)n=_______(n为正整数).
1.下面各式中错误的是( ).
A.(24)3=212 B.(-3a)3=-27a3 C.(3xy2)4=81x4y8 D.(3x)2=6x2
2.下面各式中正确的是( ).
A.3x2·2x=6x2 B.(xy2)2=x2y4 C.(2xy)3=6x3y3 D.x3·x4=x12
3.当a=-1时,-(a2)3的结果是( ).
A.-1 B.1 C.a6 D.以上答案都不对
4、如果(ambn)3=a9b12,那么m,n的值等于( )
A.m=9,n=4 B.m=3,n=4 C.m=4,n=3 D.m=9,n=6
5.a6(a2b)3的结果是( )
A.a11b3 B.a12b3 C.a14b D.3a12b 4.
6.(ab)2=______,(ab)3=_______.
7.(a2b)3=_______,(2a2b)2=_______,(-3xy2)2=_______.(-ab2c)2=______
8.42×8n=2( )×2( )=2( ).,
9、若x3=-8a6b9,则x=_______.
10、计算.
(1)(-ab)2; (2)(x2y3)4; (3)(2×103)2; (4)(-2a3y4)3.
(5)[(x+y)(x+y)2] 3 (6) (-)2008·()2008
11.下面的计算是否正确?如有错误,请改正.
(1)(xy2)3=xy6; (2)(-2b2)2=-4b4.
12.已知xn=5,yn=3,求(xy)3n的值.
13.已知:am=2,bn=3,求a2m+b3n的值.
14.用简便方法计算下列各题.
(1)(-8)2006×(-)2005; (2)(-0.125)12×(-1)7×(-8)13×(-)
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