人教版五年级下册7 折线统计图多媒体教学ppt课件

这是一份人教版五年级下册7 折线统计图多媒体教学ppt课件，共23页。

中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……
要想了解出生人口数和死亡人口数是怎么变化的？我们可以怎么做呢？
下面是一个小组调查的2001—2010年上海的出生人口数和死亡人口数。
这幅折线统计图给我们呈现了哪些信息呢？请你们仔细观察，把自己获得的信息与组里同学交流一下。
1.通过这幅折线统计图，你又 能获得哪些信息？与同桌 交流。2.只看这两幅折线统计图，你 能知道哪一年出生人口数 与死亡人口数相差最大吗？
你有什么好办法能让我们的比较更方便更清晰？
运用两幅单式折线统计图，不能直观地比较出上海出生人口数和死亡人口数情况，如果把它们制成复式折线统计图，更有利于数据的比较。
2001-2010年上海出生人口和死亡人口数统计图
画横轴和纵轴，横轴表示时间,纵轴表示人口数。
确定每格表示的单位，可以用一个单位长度表示0.5万人。
在统计图右上角画出图例，实线表示出生人口数，虚线表示死亡人口数。
像上图这样，把两组数据按照同一单位长度表示在一个统计图里，这样的统计图叫做复式折线统计图。
有统计名称，横轴表示时间，纵轴表示数据，绘制时按数据多少描出各点，用线段依次连接各点，每相邻的年份之间间隔要相等……
用两种不同的折线分别表示两组不同的统计数据,右上角必须要有表示两组数据的图例。不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况,而且还可以更方便地比较两组数据的变化趋势。
单式折线统计图用一条折线表示一组数据，只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。
观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？
从图上可知上海出生人口数呈上升趋势,变化幅度较大;死亡人口数比较平稳,上升幅度较小。
每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系?
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从2001年开始负增长。
结合全国2001-2010年出生人口数和死亡人口数统计表,你能发现什么共同的规律吗?
全国2001-2010年出生人口数呈下降趋势,变化幅度较小;
死亡人口数呈上升趋势。
（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？
乙地一年12个月气温都比较高，气温差别不大，甲地4月~10月气温较高，而其他几个月气温相对较低，气温差别较大。
（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7～10℃，这种植物适合在哪个地方种植？
（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游，你认为应该作哪些准备？
乙地 10 月的平均气温为 24.8℃，甲地 10 月的平均气温为 17.5 ℃，应该准备厚一点的衣服。
2.下面是某地区 7～15 岁男生、女生平均身高统计图。
请你根据表中的数据，画出折线统计图。
某地区 7～15 岁男生、女生平均身高统计图
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
7～9 岁时男生身高增长快，9～13 岁时女生身高增长较快，13～15 岁时，男生增长速度最快，增长幅度也最大。
（2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？
3.东风路小学学生参加象棋比赛人数统计如下表。
（1）根据表中数据制成统计图。
（2）男生参加比赛的人数占全部人数的几分之几？女生参加比赛的人数占全部人数的几分之几？
参赛的总人数:4 +6+8 + 13 + 17 + 18 +2 +3 +5+8+18 + 12=114(人)男生参赛总人数:4 +6 +8 +13 + 17 + 18=66(人)男生:66÷114=女生:(114-66) ÷114=
（3）从上面信息的比较分析，你能发现什么？
答案不唯一,合理即可，如:男生参赛人数比女生多。
这节课你们都学会了哪些知识？
在一个统计图中，用两种不同的折线分别表示两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是复式折线统计图。
复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更方便地比较两组数据的变化趋势。
作 业 请完成教材第109页练习二十六第4题、第 5题、第6题、第7题、第8题。