备战2021年中考一轮复习基础知识强化训练——1.1长度和时间的测量

这是一份备战2021年中考一轮复习基础知识强化训练——1.1长度和时间的测量，共12页。试卷主要包含了一幢十层楼房的高度最接近，35 km，关于误差，下列说法正确的是，以下估测中，最接近实际的是， 1mm 等内容，欢迎下载使用。

1.对下列尺度的估计中，跟事实相差较远的是( )
A． 学生用课桌的高度大约70 cm左右
B． 一张普通CD光盘的直径大约30 cm
C． 操场上一个篮球场的长度约28 m
D． 教室门的高度大约有2 m
2.下列记录结果中，用厘米做单位的是( )
A． 一支铅笔的长度约为18
B． 教室的宽度约为60
C． 小明的身高约为1.68
D． 一张物理试卷的厚度约为70
3.小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是（ ）
A．物理书的长是2.25
B．一支圆铅笔的直径是7.1
C．茶杯的高度是9.5
D．黑板的宽是1.28
4.一幢十层楼房的高度最接近( )
A． 30 m
B． 3.5×104cm
C． 0.35 km
D． 18m
5.关于误差，下列说法正确的是
A. 任何测量都有误差B. 误差是可以避免的
C. 误差就是测量过程中出现的错误D. 用精密的测量工具可以避免误差
6.以下估测中，最接近实际的是( )
A．普通教室的高度约为4 km
B．物理课本的宽度约为16.9 dm
C．中学生课桌的高度约为80 cm
D．中学生的身高约为1.6 mm
7.自然界分为宏观和微观，宏观很大，如银河系，微观很小，如分子．要计量它们的直径，下列所用的长度单位中最方便的是( )
A． 千米、米
B． 光年、米
C． 光年、纳米
D． 米、纳米
8.如果被测物体的长度较短，而尺的量程较大，多次测量物体长度时，应尽量用尺上不同部位的刻度来测量．如使用同学们手头常用的文具刻度尺，第一次从零刻度起测量，第二次从1 cm的刻线起测量…这样做并求平均值的优点是( )
A． 可以防止测量的错误
B． 可以减小因估读带来的误差
C． 可以避免误差
D． 可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差
9.关于误差，下列说法正确的是（ ）
A．误差只能尽量减小，而不能消除
B．测量可以做到没有误差
C．采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差
D．误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的
10.测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正确的是（ ）
11.如图所示，是小明用刻度尺测木块长度的情形，小红指出以下四点错误：①零刻度线或某一整刻度线没法确定与被测物体一端对齐；②尺的位置没有放正；③刻度线没有紧贴被测物体；④视线没有正对刻度线．你认为小红的说法正确的是( )
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
二、填空题
1.一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的 。捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为 cm。
2.图中纽扣的直径是 cm。
3.图中秒表的读数是 s。
4.下图中，物体长度是 cm。
5.如图所示，所用的刻度尺的最小刻度是________，物体的长度为________ cm.
6.如图1所示，所测物体的长度是 cm．如图2所示，停表显示的时间是 s．
7.某同学对一木板的长度测量四次，记录数据分别为、、、，他所用的刻度尺的分度值是________，此木板长度的真实值最接近________。
8.指出如图所示测量中的错误。
（1）________________________________________________________________________。
（2）________________________________________________________________________。
（3）________________________________________________________________________。
（4）________________________________________________________________________。
三、实验题
1.小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径，她的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度
B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径
D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是________，错误的步骤是________，还缺少的步骤F是________________。
（2）实验步骤的合理顺序应是___________________________________________________。
2.夏天晴朗的午后，小明想测量校园内一棵松树的高度，他只有一把皮卷尺，细竹竿一个，不借助其它器材．请你帮助小明设计如何测出松树的高度．
备战2021中考一轮复习基础知识强化训练——1.1长度和时间的测量参考答案
一. 选择题
1.对下列尺度的估计中，跟事实相差较远的是( )
A． 学生用课桌的高度大约70 cm左右
B． 一张普通CD光盘的直径大约30 cm
C． 操场上一个篮球场的长度约28 m
D． 教室门的高度大约有2 m
【答案】B
2.下列记录结果中，用厘米做单位的是( )
A． 一支铅笔的长度约为18
B． 教室的宽度约为60
C． 小明的身高约为1.68
D． 一张物理试卷的厚度约为70
【答案】A
3.小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是（ ）
A．物理书的长是2.25
B．一支圆铅笔的直径是7.1
C．茶杯的高度是9.5
D．黑板的宽是1.28
【答案】C
4.一幢十层楼房的高度最接近( )
A． 30 m
B． 3.5×104cm
C． 0.35 km
D． 18m
【答案】A
5.关于误差，下列说法正确的是
A. 任何测量都有误差B. 误差是可以避免的
C. 误差就是测量过程中出现的错误D. 用精密的测量工具可以避免误差
【答案】A
6.以下估测中，最接近实际的是( )
A．普通教室的高度约为4 km
B．物理课本的宽度约为16.9 dm
C．中学生课桌的高度约为80 cm
D．中学生的身高约为1.6 mm
【答案】C
7.自然界分为宏观和微观，宏观很大，如银河系，微观很小，如分子．要计量它们的直径，下列所用的长度单位中最方便的是( )
A． 千米、米
B． 光年、米
C． 光年、纳米
D． 米、纳米
【答案】C
8.如果被测物体的长度较短，而尺的量程较大，多次测量物体长度时，应尽量用尺上不同部位的刻度来测量．如使用同学们手头常用的文具刻度尺，第一次从零刻度起测量，第二次从1 cm的刻线起测量…这样做并求平均值的优点是( )
A． 可以防止测量的错误
B． 可以减小因估读带来的误差
C． 可以避免误差
D． 可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差
【答案】D
9.关于误差，下列说法正确的是（ ）
A．误差只能尽量减小，而不能消除
B．测量可以做到没有误差
C．采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差
D．误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的
【答案】A
10.测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正确的是（ ）
【答案】C
11.如图所示，是小明用刻度尺测木块长度的情形，小红指出以下四点错误：①零刻度线或某一整刻度线没法确定与被测物体一端对齐；②尺的位置没有放正；③刻度线没有紧贴被测物体；④视线没有正对刻度线．你认为小红的说法正确的是( )
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
【答案】D
二、填空题
1.一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的 。捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为 cm。
【答案】运动状态: 3.83
2.图中纽扣的直径是 cm。
【答案】1.15
3.图中秒表的读数是 s。
【答案】335。
4.下图中，物体长度是 cm。
【答案】2.35
5.如图所示，所用的刻度尺的最小刻度是________，物体的长度为________ cm.
【答案】 (1). 1mm (2). 2.36（2.34、2.35、2.37都对）
6.如图1所示，所测物体的长度是 cm．如图2所示，停表显示的时间是 s．
【答案】2.50；50
7.某同学对一木板的长度测量四次，记录数据分别为、、、，他所用的刻度尺的分度值是________，此木板长度的真实值最接近________。
【答案】 14.52
8.指出如图所示测量中的错误。
（1）________________________________________________________________________。
（2）________________________________________________________________________。
（3）________________________________________________________________________。
（4）________________________________________________________________________。
【答案】（1）物体边缘没有与零刻度线对齐
（2）读数时视线没有正对刻度线
（3）被测物体没有与刻度尺刻度线紧贴
（4）刻度尺没有放正，与被测物体边缘不平行
三、实验题
1.小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径，她的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度
B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径
D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是________，错误的步骤是________，还缺少的步骤F是________________。
（2）实验步骤的合理顺序应是___________________________________________________。
【答案】（1）A C 算出细铜丝的直径为
（2）DBEF
2.夏天晴朗的午后，小明想测量校园内一棵松树的高度，他只有一把皮卷尺，细竹竿一个，不借助其它器材．请你帮助小明设计如何测出松树的高度．
【答案】如下图所示. ①将竹杆竖直立于地面，平移竹杆使杆顶的影子和树顶的影子恰好重合；②记下影子、杆和树所在的地面位置依次标记为A、B、C；③放下竹 杆，用卷尺测出竹杆长h1，AB长S1，BC长S2，④利 用比例式h1/h2＝S1/(S1＋S2), 求出树高h2.