备战2021中考一轮复习基础知识强化训练——2.2声音的特性

这是一份备战2021中考一轮复习基础知识强化训练——2.2声音的特性，共16页。试卷主要包含了在同一架钢琴上，弹奏C调“3，下列关于鼓声的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

1.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是( )
A．人根据音调判断是钟发出的声音 B．人根据音色判断是钟发出的声音
C．钟声通过空气传播到人耳 D．钟声是由钟振动产生的
2.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/s
C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．明读者的声音很大是因为声音的频率很高
3.音乐会上演奏小提琴乐曲时，下列说法正确的是（ ）
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．演奏时，手指在小提琴上不同的位置按弦，可以改变声音的音调
D．小提琴的音色和二胡的音色相同
4.拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音 （ ）
A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.前三项都不同
5.在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（du）”这两个音，以下说法正确的是（ ）
A.音色一定不同
B.音调一定不同
C.响度一定不同
D.音调、音色和响度都不同
6.在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是
A．声音的响度大些 B．声音的音调高些
C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了
7.下列关于鼓声的说法正确的是( )
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高
C．鼓声主要是靠大地传入人耳的
D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大
8.如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的
A.音调与声源振动的频率有关
B.音色与声源振动的幅度有关
C.响度跟人与声源的距离无关
D.声音只能在空气中传播
9.如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演．他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
10.2018年随州地区的第一场雪来得特別大，大地披上了银装，孩子们在雪地上打雪仗，好不热闹（如图所示），同时明显感觉到欢笑声比平时要小，下面关于雪地里的声现象说法中正确的是
A．雪地里孩子们的欢笑声主要是由鞋的振动产生的
B．我们能区分不同孩子的声音，主要是他们音色不同
C．松散雪地增强了声波的反射
D．根据雪地的声音现象，剧院的四壁应做得光滑
11.针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中，敲鼓时用力越大鼓面所发声音的响度越高
B．乙图中，把石块放在水中敲击能听到石块发出的声音，说明振动能够发声
C．丙图中，改变小卡片在梳齿上划动的速度，可以改变发声的响度
D．丁图中，住宅区道路两旁安装隔音板，是为了减小声源的响度
二、填空题
1.一般来说，男同学讲话的________ 比女同学低，是因为男同学声带振动的________．一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的________不同，这是因为他声带振动的________不同．
2.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦________ 产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的________ 不同．
3.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦________产生的，同时我们也能辨别不同乐器发出的声音，是根据声音的________不同．
4.上课时，老师的讲话声是通过 传入学生耳中的，课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”）。物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是 .
5.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的________，若长此以往会导致听力下降。（均选填“音调”“响度”或“音色”）
6.如图所示，正在发声的音叉把小球弹开，说明音叉在_______，小球被弹开的幅度越大，____越大．（选填“响度”或“音调”）
7.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同。
8.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形，图________是乐音的波形．
9.如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________，响度相同的是________，音色相同的是________．
10.用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。
（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是___________________________________。
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为____________________________________________________________________。
三、实验题
1.如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同．

（1）此实验用于探究声音的________与________之间的关系．通过实验得出的结论是：________．
（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持________不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________．
2.探究声音的产生与特性：过程与结论
如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体_____产生的；
②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_______有关；
③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的_______有关．
3.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想
猜想一：音调与琴弦的横截面积有关；
猜想二：音调与琴弦的长短有关；
猜想三：音调与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列10种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据
备战2021中考一轮复习基础知识强化训练——2.2声音的特性参考答案
一. 选择题
1.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是( )
A．人根据音调判断是钟发出的声音 B．人根据音色判断是钟发出的声音
C．钟声通过空气传播到人耳 D．钟声是由钟振动产生的
【答案】A
2.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/s
C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．明读者的声音很大是因为声音的频率很高
【答案】A
3.音乐会上演奏小提琴乐曲时，下列说法正确的是（ ）
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．演奏时，手指在小提琴上不同的位置按弦，可以改变声音的音调
D．小提琴的音色和二胡的音色相同
【答案】C
4.拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音 （ ）
A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.前三项都不同
【答案】A
5.在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（du）”这两个音，以下说法正确的是（ ）
A.音色一定不同
B.音调一定不同
C.响度一定不同
D.音调、音色和响度都不同
【答案】B
6.在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是
A．声音的响度大些 B．声音的音调高些
C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了
【答案】D
7.下列关于鼓声的说法正确的是( )
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高
C．鼓声主要是靠大地传入人耳的
D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大
【答案】A
8.如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的
A.音调与声源振动的频率有关
B.音色与声源振动的幅度有关
C.响度跟人与声源的距离无关
D.声音只能在空气中传播
【答案】A
9.如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演．他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
【答案】A
10.2018年随州地区的第一场雪来得特別大，大地披上了银装，孩子们在雪地上打雪仗，好不热闹（如图所示），同时明显感觉到欢笑声比平时要小，下面关于雪地里的声现象说法中正确的是
A．雪地里孩子们的欢笑声主要是由鞋的振动产生的
B．我们能区分不同孩子的声音，主要是他们音色不同
C．松散雪地增强了声波的反射
D．根据雪地的声音现象，剧院的四壁应做得光滑
【答案】B
11.针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中，敲鼓时用力越大鼓面所发声音的响度越高
B．乙图中，把石块放在水中敲击能听到石块发出的声音，说明振动能够发声
C．丙图中，改变小卡片在梳齿上划动的速度，可以改变发声的响度
D．丁图中，住宅区道路两旁安装隔音板，是为了减小声源的响度
【答案】A
二、填空题
1.一般来说，男同学讲话的________ 比女同学低，是因为男同学声带振动的________．一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的________不同，这是因为他声带振动的________不同．
【答案】音调；频率低；响度；振幅
2.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦________ 产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的________ 不同．
【答案】振动 ；音色
3.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦________产生的，同时我们也能辨别不同乐器发出的声音，是根据声音的________不同．
【答案】振动 音色
4.上课时，老师的讲话声是通过 传入学生耳中的，课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”）。物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是 .
【答案】空气 响度
5.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的________，若长此以往会导致听力下降。（均选填“音调”“响度”或“音色”）
【答案】音色 响度
6.如图所示，正在发声的音叉把小球弹开，说明音叉在_______，小球被弹开的幅度越大，____越大．（选填“响度”或“音调”）
【答案】振动 响度
7.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同。
【答案】振动 频率 音调
8.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形，图________是乐音的波形．
【答案】音色 乙 甲
9.如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________，响度相同的是________，音色相同的是________．
【答案】甲、乙、丁 甲、乙、丙 甲、丙、丁
10.用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。
（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是___________________________________。
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为____________________________________________________________________。
【答案】（1）空气柱的长度越短，音调越高（或空气柱长度越长，音调越低）
（2）水快倒满时发出声音的音调较高。
三、实验题
1.如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同．

（1）此实验用于探究声音的________与________之间的关系．通过实验得出的结论是：________．
（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持________不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________．
【答案】（1）响度；振幅；振幅越大，响度越大
（2）拨动钢尺的力度；慢；低
2.探究声音的产生与特性：过程与结论
如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体_____产生的；
②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_______有关；
③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的_______有关．
【答案】①振动②振幅③频率
3.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想
猜想一：音调与琴弦的横截面积有关；
猜想二：音调与琴弦的长短有关；
猜想三：音调与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列10种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据
【答案】（1）1、2、3 （2）1、4、6 （3）80 1.02