数学六年级下册绿色出行复习ppt课件

这是一份数学六年级下册绿色出行复习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，引入新课，自主探究，调查对象，交通方式，妈妈学生，巩固深化，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学知识的能力。2.通过对交通出行方式有关数学问题的研究，理解绿色出行的意义。3.提高学生的环保意识。
进一步运用代数及统计等知识解决实际问题。
结合具体数据和资料，应用数学知识解决实际问题,倡导并提高大家绿色出行的意识。
据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%。其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。
怎样才能知道一辆汽车每年的平均行驶量呢？
1.每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的民用轿车和私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？
私人轿车： 43220000×0.16kg=6915200千克6915.2×15000=103728000吨
民用轿车： 49620000×0.16kg =7939200千克=7939.2吨 7932.2×15000=119088000吨
2.小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学，单程用时15分钟，平均步行速度为50米/分。
1.小明的爸爸从家到单位有多远？
20÷60×45=15（千米）
2.如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？
15×2×245=7350（千米）7350×0.16=1176（千克）
根据所给的信息，我们还能知道什么？
4.调查本班同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？
1.调查的内容是什么？
2.设计调查表时应包含什么呢？
上下班（上下学）的交通方式。
私家车、公共交通、自行车、步行等
1.据测算，每生产5000双一次性筷子需要1棵大树的木材。每棵大树每天可吸收0.1千克二氧化碳，产生0.75千克氧气。一家饭店，如果平均每天使用500双一次性筷子。（一年按365天计算）
1.一年使用的一次性筷子大约需要消耗多少棵大树的木材？
500×365÷5000=36.5（棵）
2.这样每年将少吸收多少千克二氧化碳？少产生多少千克氧气？
36.5×0.1=3.65（千克）36.5×0.75=27.375（千克）
少开车，多骑车，多步行，尽量乘坐公共交通工具。