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人教版六年级下册邮票中的数学问题复习ppt课件
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这是一份人教版六年级下册邮票中的数学问题复习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，引入新课，自主探究，巩固深化，信函的目的地，课堂小结，确定邮资的要素，信函质量等内容，欢迎下载使用。
1.让学生了解邮票的作用，理解、掌握计算邮政资费的方法，知道确定邮资的两个因素。2.让学生经历确定邮资、支付邮资、设计邮票面值等活动过程，培养学生的归纳、推理能力，发展学生的实践能力和创新精神。3.使学生体会分段函数的思想，感受数学在生活中的价值，增强学生应用数学的能力。
树立“分段”的思想并应用于解决生活中的问题。
运用数学思维方法去解决实际问题。
薄薄一片纸，四边细牙齿，两地朋友欲谈心，必须请它当差使。
信函质量和寄达目的地。
2.寄信时根据什么来确定应付的邮资呢？
1.为什么外埠资费比本埠资费贵呢？
外埠距离较远，运输时花费较高。
3×1.2=3.6（元）答：应该贴3枚120分的邮票。
设计的邮票面值最低是多少？
邮票面值应不小于6.00÷3=2.00元。
设计的邮票面值有哪几种可能？
方案一：面值为2.00元。 4.00=2.00×2, 4.80=2.00×2+0.80×1 6.00=2.00×3
方案二：面值为2.40元。4.00=2.40×1+0.80×24.80=2.40×26.00=2.40×2+1.20×1
方案三：面值为4.00元。4.00=4.00×1 4.80=4.00×1+0.80×16.00=4.00×1+1.20×1+0.80×1
1.李明的信重156 g,寄给外埠的同学，需要付邮资多少元？如果只用2元和4元面值的邮票，最多贴4张邮票，可以怎样贴邮票？
100÷20×1.2+2=8（元）①四张2元的邮票；②两张4元的邮票；③两张2元、一张4元的邮票。
2.小强的信重231 g，寄往外地打工的爸爸，需付邮资多少元？除了用2元的邮票外，还需增加什么面值的邮票？（一件信函最多可贴4枚邮票）
100÷20×1.2+2×2=10（元）答：需付邮资10元，除了用三张2元的邮票外，还需增加一张4元的邮票。
设计邮票：经济、合理、方便、实用
1.让学生了解邮票的作用，理解、掌握计算邮政资费的方法，知道确定邮资的两个因素。2.让学生经历确定邮资、支付邮资、设计邮票面值等活动过程，培养学生的归纳、推理能力，发展学生的实践能力和创新精神。3.使学生体会分段函数的思想，感受数学在生活中的价值，增强学生应用数学的能力。
树立“分段”的思想并应用于解决生活中的问题。
运用数学思维方法去解决实际问题。
薄薄一片纸，四边细牙齿，两地朋友欲谈心，必须请它当差使。
信函质量和寄达目的地。
2.寄信时根据什么来确定应付的邮资呢？
1.为什么外埠资费比本埠资费贵呢？
外埠距离较远，运输时花费较高。
3×1.2=3.6（元）答：应该贴3枚120分的邮票。
设计的邮票面值最低是多少？
邮票面值应不小于6.00÷3=2.00元。
设计的邮票面值有哪几种可能？
方案一：面值为2.00元。 4.00=2.00×2, 4.80=2.00×2+0.80×1 6.00=2.00×3
方案二：面值为2.40元。4.00=2.40×1+0.80×24.80=2.40×26.00=2.40×2+1.20×1
方案三：面值为4.00元。4.00=4.00×1 4.80=4.00×1+0.80×16.00=4.00×1+1.20×1+0.80×1
1.李明的信重156 g,寄给外埠的同学，需要付邮资多少元？如果只用2元和4元面值的邮票，最多贴4张邮票，可以怎样贴邮票？
100÷20×1.2+2=8（元）①四张2元的邮票；②两张4元的邮票；③两张2元、一张4元的邮票。
2.小强的信重231 g，寄往外地打工的爸爸，需付邮资多少元？除了用2元的邮票外，还需增加什么面值的邮票？（一件信函最多可贴4枚邮票）
100÷20×1.2+2×2=10（元）答：需付邮资10元，除了用三张2元的邮票外，还需增加一张4元的邮票。
设计邮票：经济、合理、方便、实用
