小学语文人教部编版五年级下册习作例文综合与测试备课ppt课件
展开我们每天会见到许多人,他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写得生动、具体?一起来看看习作例文,梳理出写人的方法吧!
如果让你写一个人,要具体地表现他的特点,你准备怎么写?带着这个问题,读一读《我的朋友容容》这篇例文吧!
习作例文:我的朋友容容
1.例文写了关于容容的哪两件事?表现了容容的什么特点? 2.写这两件事的时候,例文运用了哪些描写人物的方法?
读完例文后,一起来交流下面的问题吧!
一天没有取到报纸就发脾气
(天真可爱 忠于职守)
(天真可爱 好奇心强)
理清了第一篇例文的大致思路后,我们一起来读读《小守门员和他的观众们》这篇例文吧!
习作例文:小守门员和他的观众们
文中的哪个人物给你留下的印象最深?为什么?
动作描写:分腿弯腰、上身前倾
动作描写:忍不住站起身来
神态描写:警惕注视前方
对比一下两篇例文,看看它们有什么相同点和不同点吧!
都描写了人物的动作、外貌、神态等。
《我的朋友容容》:选择了两件事,是按照事情的发展顺序写的,表现了容容天真可爱、忠于职守、好奇心强的特点。
《小守门员和他的观众们》:选取了足球比赛的一个场景,描写了众多人物的外貌、动作等。
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