人教部编版六年级下册第二单元单元综合与测试课后练习题

人教部编版六年级语文下册单元检测试卷

第二单元

[时间：90分钟  满分：100分]

一、用“√”加点字选择正确的读音或汉字。（6分）

畜养（chù   xù）     绊倒（bàn   pàn）      春风拂面（fó   fú）

日晷（jiǔ  guǐ）     栅栏（shān   zhà）     头晕目眩（xuán   xuàn）

（宴  寞）会             （控  控）制          恐（俱  惧）万分

侵（袭   龚）           倒（莓  霉）         天（涯  崖）海角

二、读拼音，写词语。（5分）

三、选词填空。（5分）

1.在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，     （陆续 连续）搬到岸上。

2.根据我的         （估计   估算），当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我           （估计    估算）自己是在北纬9度22分的地方。

3.他把肩和头从一个小洞中探了出来，竞看见         （宽阔   宽敞）的密西西比河正从下面滚滚流过！

4.他爬到围墙上，坐在那里           （环顾   回顾）着自己的家。

四、补充词语，再完成练习。（8分）

焉知（    ）（    ）      跃跃欲（    ）    （    ）（    ）待毙

聚（    ）会（    ）     乌（    ）之众     九（    ）二（    ）之力

1.表示集中精神、集中注意力的词语是。

2.画“           ”这样AABC式的词语还有           。

3.画“           ”这样的六字俗语还有           。

五、用线将作品、作者及作者的国别连在一起。（4分）

①《骑鹅旅行记》               A.丹尼尔·笛福                  a.美国

②《鲁滨逊漂流记》             B.塞尔玛·拉格洛芙              b.瑞典

③《爱丽丝漫游奇境》           C.马克·吐温                    c.英国

④《汤姆·索亚历险记》         D.刘易斯·卡罗尔

六、日积月累。（将下列名言补充完整）（3分）

1.读书须用意，                    。

2.                    ，日久见人心。

3.近水知鱼性，                    。

七、按要求写句子。（8分）

1.那是一座小房子。（扩句，至少扩写两处）

2.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地。（改为“被”字句）

3.他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。（改为反问句）

4.她兴奋得不得了。（改为夸张句）

八、根据课文内容填空。（6分）

1.《鲁滨逊漂流记》梗概部分按鲁滨逊漂流荒岛的时间顺序记叙，写了“            ” “            ” “            ” “            ” “            ” “            ”，突出了鲁滨逊在恶劣的环境下坚持不懈，表现了            他的特点

2.《骑鹅旅行记》主要写了                                        的故事，表现了小男孩的                                                    。

3.《汤姆·索亚历险记》记叙了主人公                 和小伙伴们惊险有趣的生活，表现出他                                     的性格特征。在探险的过程中充分表现了主人公的个性特征。

九、语文综合实践。（6分）

1.读了《鲁滨逊漂流记》这部著作，你最欣赏鲁滨逊的精神品质                 。（2分）

2.语文老师要求做《鲁滨逊漂流记》阅读手抄报，请你在下面三幅插图中任选两幅作为手抄报的素材，并分别配上标题。（4分）

（1）插图            （填序），标题                      。（不超过五字）

（2）插图            （填序），标题                      。（不超过五字）

十、快乐阅读。（19分）

（一）鲁滨逊漂流记（节选）

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（       ）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人；在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

1.在文段中括号内填上恰当的关联词。（1分）

2.理解文段中画“           ”的句子，完成下题。（4分）

（1）“世界上少有的叫人受尽折磨的处境”中，“叫人受尽折磨的处境”指的是

（2）“其中也有一些值得宽慰的东西”中，“值得宽慰的东西”指的是。

3.文段中画“        ”的句子的意思是（）（2分）

A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。

C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

（二）               

①我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生——我是一只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。

②宿命，宿命。

③我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日……看着同伴们渐渐腰肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。

④夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。

⑤夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。⑥我决定要逃跑。

⑦“什么？”同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我，此刻的我站在猪圈门口，继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样，都是叛逆的少年。就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。

⑧明天，明天。

⑨红艳的晚霞如期而至，浓浓的雾气没忘记给大地披上一层灰色的幕。我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到了肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。

⑩断崖的清风不像猪圈的，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。

⑪心里有个声音一直在嘀咕：“你战胜了你自己的宿命，多么值得啊！”

1.请给这篇短文拟个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）

2.请简要概括第③④段的主要内容。（3分）

3.文中两次提到“内心的灵魂”，它在文中主要是指什么？（2分）

4.在猪圈中的母亲用肯定的目光看着“我”离去，她肯定了“我”什么？她自己为什么不跟随我的脚步？（2分）

5.联系生活实际，想想有没有像此猪一样的人，请举例说明并谈谈你的感受。（3分）

十一、轻松写作。（30分）

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