广西崇左市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题(word版含答案)

这是一份广西崇左市2020-2021学年九年级上学期期末化学试题(word版含答案)，共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，流程题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列是防控“新冠肺炎”的“三字经”，其中涉及化学变化的是
A．带口罩B．测体温C．勤消毒D．常通风
2．下列空气成分中能供给呼吸的是
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
3．青少年缺“钙”会导致发育不良，常喝牛奶可以补“钙”。这里所谓的“钙”是指
A．元素B．分子C．原子D．离子
4．下列属于纯净物的是
A．牛奶B．果汁C．山泉水D．氯酸钾
5．规范的实验操作是实验成功的保证。以下化学实验基本操作中正确的是
A．熄灭酒精灯
B．滴加液体
C．取固体药品
D．量取液体
6．下列说法正确的是（ ）
A．利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污
B．降低温度一定能使不饱和溶液变为饱和溶液
C．水是由氢气和氧气组成
D．电解水实验中，正极与负极产生的气体质量比约为1：2
7．下列危险标志中，与燃烧有关的是（ ）
A．B．C．D．
8．下列有关实验现象的描述，不正确的是
A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟
B．纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D．铁丝在空气中燃烧，放热，火星四射，生成四氧化三铁
9．下列对分子、原子和离子的认识正确的是
A．都是带电荷的粒子B．都是构成物质的基本粒子
C．都是化学变化中的最小粒子D．都是保持物质化学性质的最小粒子
10．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是
A．①表示的是原子B．②表示的元素是金属元素
C．③在化学反应中容易失去最外层电子D．它们的化学性质都活泼
11．“84消毒液”为新冠肺炎疫情防控立下汗马功劳，其主要成分为次氯酸钠( NaClO)。下列有关次氯酸钠说法正确的是
A．次氯酸钠由钠、氯和氧3个元素组成
B．次氯酸钠中氯元素化合价为+1价
C．次氯酸钠中钠、氯、氧元素质量比为1：1：1
D．次氯酸钠是由1个钠原子、1个氯原子和1个氧原子构成
12．关于化学方程式2H2+O22H2O的理解，正确的是
A．该反应的生成物是水
B．反应前后分子总数保持不变
C．在点燃的条件下，氢气加氧气反应生成水
D．每两份质量的氢气和一份质量的氧气完全反应
13．某反应的化学方程式为2A+B=2C，15gA和足量的B充分反应，生成20gC．已知B的相对分子质量是32，则C的相对分子质量是
A．32B．64C．96D．128
14．鲜鸡蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性保护膜，因而可作为鲜鸡蛋保鲜剂的是
A．稀盐酸B．稀硫酸C．石灰水D．食盐溶液
15．下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A．二氧化碳的排放会污染空气
B．二氧化碳可以用来灭火
C．二氧化碳可以用作气体肥料
D．固体二氧化碳可用于人工降雨
16．下列有关燃烧与灭火的说法中，正确的是
A．炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭
B．可燃物与氧气接触就可以发生燃烧
C．将木材紧密堆积有利于其完全燃烧
D．实验桌上的酒精着火，迅速用水冲灭
17．除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（ ）
A．用燃着的木条去点燃
B．通过灼热的氧化铜
C．通过石蕊溶液
D．通过足量的澄清石灰水
18．在一密闭容器中，有M、N、P、Q四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述中正确的是
A．X的值小于3B．Q可能是单质
C．该反应一定是分解反应D．M与N的质量变化比为14：3
19．下列实验结论错误的是
A．AB．BC．CD．D
20．下列图像分别表示四个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是
A．向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳
B．在某一密闭容器内点燃红磷
C．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物
D．向一走量石灰石中滴加稀盐酸
二、填空题
21．用化学用语填空。
(1)氧元素_______。
(2)碳酸钠_______。
(3)3个钙离子_______。
(4)硝酸根离子_______。
(5)氧化铝中铝元素的化合价_______。
22．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)当前，人类仍然以化石燃料为主要能源。化石燃料包括煤、_______和天然气；
(2)煤燃烧会排放出SO2、NO2等有害气体，在一定条件下，SO2、NO2会发生反应：。其中X的化学式为_______。
(3)煤燃烧生成的二氧化碳会造成的环境问题是“_______。
(4)瓦斯是存在于煤层及周围岩层中有害气体的总称。近年来多次发生瓦斯爆炸事件，已成为煤矿恶性事故的“头号杀手”。瓦斯属于____(填“纯净物”、“混合物”)，其主要成分是____(填化学式)。
23．如图中的①、②是元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
(1)图②中钙元素的相对原子质量为_______。
(2)元素周期表中不同元素之间最本质的区别是_______不同。
(3)若图D表示一种元素的原子，则X=_______。
(4)图A、B、C、D中，属于同种元素的粒子是____(填粒子符号)；化学性质相似的粒子是____。(填序号)
24．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在二氧化碳、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_______(填化学式)。
(2)在符号①Fe3+、②H2CO3、③中，表示阳离子的是_______(填数字序号)。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：
①A、B、C中表示混合物的是_______。(填序号)
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是_______。
③变化中和的质量比为_______(最简整数比)。
25．大气中二氧化碳含量增高将会导致全球气温变暖。
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。②自然界中的水体吸收二氧化碳。从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是_______。
(2)有人说：“空气中CO2的含量越少越好”，你是否同意这种说法___(填“是”或“否”)，理由是__。
(3)二氧化碳是一种重要的资源，将收集到的CO2与氨气(NH3)在一定条件下可以合成重要的化肥一尿素( CO(NH2)2)，同时生成水，该反应的化学方程式为____。
(4)在全球气候变暖的情况下，“低碳”已成为全球瞩目的焦点话题，下列做法中不符合“低碳”理念的是____(选填序号)。
①大力发展火力发电；②推广使用氢氧燃料电池提供动力的客车；③开发太阳能、风能等新能源；④大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋。
三、推断题
26．如图中A~E是初中化学常见的物质。在常温下，C、D是气体，A、B是液体，E是固体：组成A、B的元素种类相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系。(部分反应物、生成物和反应条件已略去)
(1)写出化学式：A_______，D_______。
(2)若E为淡黄色固体，E与C反应，生成有刺激性气味的气体，则C一E反应的化学方程式为：____。其基本反应类型为___。
(3)若E为铁丝，在C中燃烧的现象：_______。
四、流程题
27．水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如下：
请回答下列问题：
(1)操作x的名称是_______，试剂A是用于吸附有颜色或气味的杂质，其名称为_______。
(2)絮凝剂明矾的作用是_______；二氧化氯为常用的高效低毒消毒剂，其化学式为_______。
(3)自来水厂的净水过程___(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是__。
五、实验题
28．实验室制取氧气和验证其性质的部分装置如下图所示，请回答问题。
(1)仪器a的名称为_______。
(2)制取氧气时，能用C装置收集氧气的原因是_______，实验时，收集氧气的时机是_______时开始收集；在实验中发现装置A中反应速率很快，而装置C中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记的操作是_______。
(3)用装置A、C组合制取氧气时，加入的液体药品液面高度应该在_______(填A装置中的“b”或“c”)处。
(4)D中反应的化学方程式为_______，在集气瓶底部装有少量水，其作用是_______。
29．某同学用如图所示装置。分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验，请回答下列问题：
已如：白磷的着火点为40℃，CO2能与NaOH溶液反应)
(1)H2O2与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为_______，在反应中MnO2起_______作用。
(2)实验1中，推入H2O2溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，燃烧匙中白磷不燃烧的原因是___；烧杯中白磷未燃烧的原因是____；打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是_____。
(3)实验2中，打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是___，木炭熄灭冷却一段时间后，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验开始时到实验结束后，集气瓶内压强的变化过程是_______。
六、计算题
30．实验室有一瓶标签破损的稀盐酸，为测定该瓶稀盐酸的溶质质量分数，兴趣小组的同学取50g该稀盐酸于烧杯中，向其中加入10g碳酸钙粉末，完全反应后测得烧杯内剩余物质的总质量为57.8g。
请计算：
（1）完全反应后产生二氧化碳的质量是 g。
（2）该瓶稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）。
物质
M
N
P
Q
反应前质量/g
51
9
3
17
反应后质量/g
23
3
X
51
选项
A
B
C
D
实
验
实验
现象
热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧
带火星的木条伸入氧气中复燃
紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红
燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭
实验
结论
燃烧需要氧气
氧气浓度越大，燃烧越剧烈
使石蕊变红的是二氧化碳
二氧化碳密度比空气大
内容步骤
（实验1）燃烧条件
（实验2）氧气性质
1
烧杯中盛有80°C的热水，分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞；
烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞；
2
推入H2O2溶液
推入H2O2溶液
参考答案
1．C
【详解】
A、戴口罩没有新物质生成，属于物理变化；
B、测体温没有新物质生成，属于物理变化；
C、勤洗手，消毒液杀死细菌、病毒，属于化学变化；
D、常通风没有新物质生成，属于物理变化；
故选：C。
2．B
【解析】
A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；C、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误；D、稀有气体不能供给呼吸；选项错误。故选B。
点睛：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等。
3．A
【详解】
这里所谓的“钙”不是以单质、分子、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选A。
4．D
【详解】
A、牛奶中含有水、蛋白质、脂肪等多种物质，属于混合物，选项错误；
B、果汁中含有水、糖类、矿物质等多种物质，属于混合物，选项错误；
C、山泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，选项错误；
D、氯酸钾是一种盐，属于纯净物，选项正确，故选D。
5．B
【详解】
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作不正确；
B、为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管位于试管口上方垂直滴加，图中所示操作正确；
C、用镊子夹取药品，放在试管口处，在慢慢将试管直立，使药品慢慢滑落到试管低部，而图中所示操作会打破试管，故不正确。
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作不正确。
故选B。
6．A
【详解】
A、洗洁精含有表面活性剂，可以使油污乳化，利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污，A正确。
B、降低温度不一定能使不饱和溶液变为饱和溶液，如氢氧化钙溶液降温变为不饱和溶液，B错误。
C、水是由氢元素和氧元素组成，C错误。
D、电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2，D错误。
故选： A。
7．C
【详解】
A、该图标是“腐蚀品”标志，与燃烧无关，不符合题意；
B、该图标是“有毒品”标志，与燃烧无关，不符合题意；
C、该图标是“禁止烟火”标志，与燃烧有关，符合题意；
D、该图标是“禁止打电话”标志，与燃烧无关，不符合题意。
故选C。
8．D
【详解】
A、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，白色粉末状的五氧化二磷在空气中悬浮产生大量白烟，选项正确；
B、纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，选项正确；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，选项正确；
D、铁丝在氧气中燃烧，放热，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，选项错误，故选D。
9．B
【详解】
分子、原子对外不显电性；原子是化学变化中的最小粒子；分子是保持物质化学性质的最小粒子，故选B。
【点睛】
10．D
【详解】
A、由图可知，微粒①的质子数与核外电子数相同，均为7，属于原子，选项正确；
B、由图可知，微粒②的质子数为13，属于铝元素，铝元素的名称带有金字旁，属于金属元素，选项正确；
B、微粒③的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中容易失去最外层电子，选项正确；
D、微粒②的最外层电子数为8，属于稳定结构，其化学性质不活泼，选项错误，故选D。
11．B
【详解】
A、次氯酸钠是由Na、Cl、O三种元素组成，元素只能论种类，不能论个数，不符合题意；
B、次氯酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，x=+1，符合题意；
C、次氯酸钠中钠、氯、氧元素质量比为23:35.5:16，不符合题意；
D、次氯酸钠是由钠离子和次氯酸根离子构成，不是由原子构成，不符合题意。
故选B。
12．A
【详解】
A、化学方程式等号右边表示生成物，故该反应生成物是水，正确；
B、根据化学方程式可知，反应前分子数目为3个，反应后分子数目为2个，反应前后分子的数目改变，错误；
C、在点燃条件下，氢气和氧气反应生成水，不是“加”，选项错误；
D、根据化学方程式可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水，错误。
故选A。
13．B
【详解】
根据质量守恒定律可知，反应时参加反应的B的质量=20g−15g=5g，设C的相对分子质量为x，根据化学方程式的含义可知，5g：20g=32：2x，x=64，故选B。
14．C
【详解】
A、二氧化碳与稀盐酸不反应，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，选项错误；
B、二氧化碳与稀硫酸不反应，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，选项错误；
C、石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙能与鲜鸡蛋呼吸产生的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，将鸡蛋壳上的孔隙堵上，抑制鸡蛋的呼吸作用，从而达到保鲜的目的，选项正确；
D、二氧化碳与氯化钠溶液不反应，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，选项错误，故选C。
15．A
【分析】
根据二氧化碳的性质、用途，以及二氧化碳对环境的影响分析判断。
【详解】
A．在空气污染指数的项目中，未把二氧化碳作为空气污染物。因此，二氧化碳的排放不会污染空气，故A错误。
B．由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，因此可用来灭火。故B正确。
C．因为植物的光合作用需要二氧化碳，在塑料大棚内适当增加二氧化碳可以促进植物生长，提高作物的产量，所以CO2可用作气体肥料。故C正确。
D．由于固体二氧化碳易升华，因此可用于人工降雨。故D正确。
故选：A。
【点评】
此题考查二氧化碳的性质、用途，以及对环境的影响。只要记住有关知识点就能正确解答。
16．A
【详解】
A．炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭，这是利用了隔绝氧气灭火的措施，故选项A正确；
B．燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触； ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物只接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故选项B错误；
C．将木材紧密堆积，不利于可燃物与氧气充分接触，木材容易发生不完全燃烧，故选项C错误；
D．实验桌上的酒精着火，应用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上，既能使酒精与氧气隔绝，又能起到降温的作用，不能用水冲灭，以防造成火势蔓延，故选项D错误。
故选A。
17．B
【解析】
试题分析：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能用点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误。B、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。D、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。故选B。
考点：常见气体的检验与除杂方法
18．D
【详解】
由表中数据分析可知，反应前后M的质量减少了51g-23g=28g，故是反应物，参加反应的质量为28g；同理可以确定N是反应物，参加反应的质量为9g-3g=6g；Q是生成物，生成的质量为51g-17g=34g；由质量守恒定律，P质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故X的数值为3；
A、X的数值为3，故选项说法错误。
B、该反应的反应物为M和N，生成物是Q，符合“多变一”的形式，属于化合反应，Q是化合反应的生成物，一定是化合物，故选项说法错误。
C、该反应的反应物为M和N，生成物是Q，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法错误。
D、M与N的质量变化比为28g：6g=14：3，故选项说法正确。
故选：D。
19．C
【详解】
A、热水中白磷不燃烧，在通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气，不符合题意；
B、带火星的木条伸入氧气中复燃，说明氧气能支持燃烧，氧气浓度越大，燃烧越剧烈；不符合题意；
C、紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，符合题意；
D、燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且二氧化碳的密度比空气大，不符合题意。
故选C。
20．D
【详解】
A、向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，沉淀质量从零开始增加，后二氧化碳过量，碳酸钙与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙，沉淀质量逐渐减小，不符合题意；
B、在某一密闭容器内点燃红磷，红磷燃烧消耗氧气，故装置内剩余气体的质量减小，待完全反应后，不再变化，不符合题意；
C、加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量不变，不符合题意；
D、向一定量石灰石中滴加稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，生成二氧化碳的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意。
故选D。
21．O Na2CO3 3Ca2+ NO3-
【详解】
（1）氧元素表示为O；
（2）碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，化学式为Na2CO3；
（3）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故3个钙离子表示为：3Ca2+；
（4）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故硝酸根离子表示为：NO3-；
（5）氧化铝中铝元素的化合价为+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铝中铝元素的化合价表示为。
22．石油 NO 温室效应 混合物 CH4
【详解】
（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，故填石油。
（2）由化学方程式可知，反应前出现了1个硫原子、1个氮原子和4个氧原子，反应后出现了1个硫原子和3个氧原子，根据质量守恒定律可知，反应后尚缺的1个氮原子乙1个氧原子存在于X中，即X的化学式为NO，故填NO。
（3）二氧化碳在空气中的排放量增多，导致的环境问题是温室效应，故填温室效应。
（4）瓦斯气体的主要成分是甲烷，还含有其它一些气体，属于混合物，故填混合物；
瓦斯气体的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为CH4，故填CH4。
23．40.08 质子数或核电荷数 8 BC AB
【详解】
（1）元素信息图中正下方的数字就是元素的相对原子质量，由图2可知，钙元素的相对原子质量为40.08，故填40.08。
（2）由元素的定义可知，不同元素之间最本质的区别是原子核内的质子数不同，故填质子数。
（3）原子中，原子核内的质子数与核外的电子数相同，则图D中X=18−2−8=8，故填8。
（4）同种元素的微粒的质子数相同，图中微粒B与C的质子数均为17，属于同一种元素，故填BC；
最外层电子数相同的微粒的化学性质相似，图中微粒A与B的最外层电子数均为7，两种微粒的化学性质相似，故填AB。
24．CO2 ① A II和III 4：7
【详解】
（1）二氧化碳是由分子构成的，铁是由原子构成的，氯化钠是由离子构成的，故填：CO2；
（2）阳离子带正电荷，①是阳离子铁离子，②是碳酸分子，③是阴离子硫酸根离子，故填①；
（3）①A中有两种分子，是混合物，B、C中只有一种分子，是纯净物，故填A；
②变化Ⅰ中有新物质产生，是化学变化，变化Ⅱ和Ⅲ中没有新物质生成，只是分子间隔发生变化，是物理变化，故属于物理变化的是：Ⅱ和Ⅲ；
③根据图示可知发生的反应方程式为：，故变化中氧气和一氧化碳两种分子的质量比为：32：（2 28）=4：7。
【点睛】
根据物质变化过程的微观示意图来解答反应时各物质的质量比时，必须先根据变化，写出化学方程式后，再根据方程式计算质量比。
25．反应的条件不同 否 如果空气中二氧化碳的含量太低，会影响植物的光合作用 ①④
【详解】
(1)①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是反应的条件不同，导致生成物不同；
(2)有人说：“空气中CO2的含量越少越好”，这种说法是错误的，理由是二氧化碳是植物光合作用的原料，如果空气中二氧化碳的含量太低，会影响植物的光合作用，就会影响到大气中碳、氧循环，影响到生物的生存；
(3)二氧化碳是一种重要的资源，将收集到的CO2与氨气(NH3)在一定条件下可以合成尿素( CO(NH2)2)，同时生成水，该反应的化学方程式为；
(4)①大力发展火力发电，加剧二氧化碳的排放，不符合“低碳”理念；②推广使用氢氧燃料电池提供动力的客车，可以减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念；③开发太阳能、风能等新能源，可以减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念；④大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会加剧污染物的排放，不符合“低碳”理念。
26．H2O2 H2 S+O2SO2 化合反应 剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体、放出了大量的热(有“剧烈燃烧、火星四射”)
【分析】
A、B是液体，组成A、B的元种类相同，且A能够反应生成B，所以A为过氧化氢，B为水；A反应生成B和C，则C为氧气；B（水）反应生成C（氧气）和D，则D为氢气。
【详解】
（1）由分析可知，A为过氧化氢，其化学式为H2O2，故填H2O2；
D为氢气，其化学式为H2，故填H2。
（2）E为淡黄色固体，则E为硫，C为氧气，则C一E反应是硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，故反应的化学方程式写为：S+O2SO2；
由化学方程式可知，该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符号化合反应的特点，属于化合反应，故填化合反应。
（3）E为铁丝，C为氧气，则铁丝在氧气中燃烧时给出到的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体、放出了大量的热，故填剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体、放出了大量的热。
27．过滤 活性炭 吸附悬浮杂质而加速沉降 ClO2 不能 煮沸
【详解】
（1）操作X将难溶性固体泥沙与液体进行了分离，能够将难溶性固体与液体进行分离的操作是过滤，故填过滤；
活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，可以用来净化水，故填活性炭。
（2）絮凝剂明矾溶于水后生成胶体状物质，能够吸附悬浮杂质而加速其沉降，故填吸附悬浮杂质而加速沉降；
二氧化氯是一种氧化物，根据其名称可知，1个二氧化氯分子中含有1个氯原子和2个氧原子，故其化学式写为ClO2。
（3）自来水厂净水的过程中，只是除去了水中的难溶性杂质、色素和异味以及部分有害微生物，并没有除去水中的可溶性杂质，所以自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水，故填不能；
煮沸能够将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，从而降低水的硬度，所以生活中常采用煮沸的方法来软化硬水，故填煮沸。
28．长颈漏斗 氧气不易溶于水 当气泡均匀、连续地冒出 检查装置的气密性 b 防止生成物熔化后落下来使瓶底炸裂
【详解】
(1)仪器a的名称为长颈漏斗。
(2)制取氧气时，能用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，实验时，收集氧气的时机是当气泡均匀、连续地冒出时开始收集；在实验中发现装置A中反应速率很快，而装置C中只有少量气泡冒出，可能是实验过程中忘记检查装置的气密性，装置漏气导致的。
(3)用装置A、C组合制取氧气时，加入的液体药品液面高度应该在 b处，防止气体从长颈漏斗逸出。
(4)D中铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为，在集气瓶底部装有少量水，其作用是防止生成物熔化后落下来使瓶底炸裂。
29． 催化 温度未达到白磷的着火点 白磷没有与O2接触 导管口有气泡冒出，白磷燃烧 具有助燃性 先增大后减小
【详解】
（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为；
在该反应中，二氧化锰起到催化作用；
（2）实验1中，推入H2O2溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，燃烧匙中白磷不燃烧的原因是温度没有达到白磷的着火点；
烧杯中白磷未燃烧的原因是白磷没有与氧气接触；
打开止水夹，推入H2O2溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，白磷与氧气接触，达到了着火点，开始燃烧，故观察到烧杯中的现象是：导管口有气泡冒出，白磷燃烧；
（3）实验2中，打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质：氧气具有助燃性；
木炭燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，二氧化碳被吸收，装置逐渐冷却，装置内压强减小，故压强变化是先增大后减小。
30．（1）2.2；
（2）设50g该稀盐酸中溶质的质量为x，

x=3.65g，
该瓶稀盐酸的溶质质量分数为，
答：该瓶稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
【详解】
（1）根据质量守恒定律可知，完全反应后产生二氧化碳的质量=10g+50g-57.8g=2.2g，
（2）见答案。