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人教版八年级下册17.1 勾股定理优秀导学案
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这是一份人教版八年级下册17.1 勾股定理优秀导学案,共7页。学案主要包含了教学过程,举一反三等内容,欢迎下载使用。
勾股定理【目标】1.掌握勾股定理,并能简单计算;2.掌握常见的勾股数及30°、45°的三角形计算;3.利用勾股定理在数轴上绘制无理数。 【教学过程】一、勾股定理如果直角三角形中两直角边的边长分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2.【例1】填空。(1)在Rt△ABC中,已知∠C=90°,a=3,b=4,则c= 。(2)在Rt△ABC中,已知∠C=90°,c=25,b=24,则a= 。(3)在Rt△ABC中,已知a=6,b=8,则c= 。【例2】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=15cm,其斜边上的高为( )A.17cm B.8.5cm C.cm D.cm【例3】已知△ABC中∠C=90°,c为斜边,a、b为直角边,若a+b=17cm,c=13cm,则△ABC的面积为( )A.15cm2 B.30cm2 C.45cm2 D.60cm2【例4】若直角三角形的三边分别为a、a+b、a+2b,则的值为 。【例5】如图,在3×3的网格中,小正方形的边长为1,连接三个格点得到△ABC.
(1)求△ABC的周长.
(2)BC边上的高是多少?
二、特殊三角形1.勾股数可以构成一个直角三角形三边的一组正整数。常见的勾股数:3 4 55 12 137 24 258 15 17【例1】填空,在Rt△ABC中,已知∠C=90°。(1)a=1.5,b=2,则c= ; (2)a=9,c=12,则b= 。(2)a=2.5,c=6.5,则b= 。【例2】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,若BD=9,CD=12,求AB和AC的长.2.特殊三角形含30°的直角三角形a:b:c= : : : a=2,b= ,c= a= ,b=2,c= a= ,b= ,c=10a= ,b=,c= 含45°的直角三角形a:b:c= : : : a=2,b= ,c= a= ,b=2,c= a= ,b= ,c=10a= ,b=,c= 【例3】如图,在Rt△ABC,∠C=90°,∠b=30°,DE垂直平分AB,ED=3,试求BC的长。
3.无理数的绘制如图,点P的坐标为(2,3),则OP的长为 ,以点O为圆心,OP的长为半径画弧,则这条弧与x轴的交点坐标为 。【举一反三】你能否由此画出,,呢?【例4】如图,数轴上的点A表示的数是-2,点B表示的数是1,CB⊥AB于点B,且BC=2,以点A为圆心,AC为半径画弧交数轴于点D,则点D表示的数为 。 【练习】1.如图,OP=1,过点P作PP1⊥OP且PP1=1,得OP1=;再过点P1作P1P2⊥OP1且P1P2=1,得OP2=;又过点P2作P2P3⊥OP2且P2P3=1,得OP3=2…依此法继续作下去,得OP2017=( )A. B. C. D.2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4.分别以AC,BC为直径作半圆,面积分别记为S1,S2,则S1+S2的值等于( )A.2π B.3π C.4π D.8π3.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=7,以斜边AB为边向外作正方形ABDE,连接CE,则CE的长为( )A.15 B.16 C.17 D.184.在△ABC中,∠A=25°,∠B=65°,则下列式子成立的是( )A.AC2+BC2=AB2 B.AB2+BC2=AC2 C.AC2-BC2=AB2 D.AC2+AB2=BC25.如图,在3×3的网格中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,若BD是△ABC的高,则BD的长为( )A. B. C. D.6.在△ABC中,∠C=90°,若AC:BC=3:4,且△ABC的面积是24,则AB的长为 。7.在Rt△ABC中,∠B=90°,若a=5,则此三角形的面积为 。8.如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的面积分别是2,3,5,4,则最大的正方形E的面积是 。9.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=15,BC=20,则点C到AB的距离CD是 。 10.如图,在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,∠C=60°,AB=5,AD=2.
(1)求CD的长;
(2)求四边形ABCD的面积. 11.如图,在△ABC中,AB=14,BC=15,AC=13,求△ABC的面积.
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