2021年中考九年级道德与法治专题03 师长情谊 复习学案（无答案）

专题03 师长情谊 复习学案

第六课 师生之间

一、走近老师
★1.教师的职业特点：（教师的作用）  ①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一；②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担_____________的使命；

★2.新时代好老师的标准：（“四有”老师）有理想信念、有_____________、有扎实学识、有仁爱之心。
3.风格不同的老师：（1）产生原因:由于年龄学识、阅历、性格情感与思维方式等差异每位老师解决问题的方法和表达的方式不同，由此呈现出不同的风格。
（2）相处要求:①承认老师之间的差异，_________每位老师的_________：A承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。②无论什么风格的老师都应该_____________。

二、师生交往
4.“教学相长”的意义及要求：（1）意义:教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（2）要求:正确面对老师的_____________；正确对待老师的_____________。
5.如何正确对待老师的引领和指导？（1）态度:主动参与、勤学好问。（2）行动:①直诚恰当地向老师表达自己的观点和见解:②与老师分享自己的学习感受学习成果。
★6.如何正确对待老师的表扬和批评? （1）老师的表扬意味着________、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（2）老师的批评意味着关心提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己，改进不足；（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的___________，理解老师的良苦用心。
★7.师生交往的良好状态:学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

8.为什么要尊重老师? （1）尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本_____________；（2）尊重老师,不仅体现了我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
9.与老师发生矛盾如何处理?  ①自我反思,冷静、客观地___________；2相信善意,多些宽容和理解；③坦诚相待,注意沟通方式；④求同存异,主动关心。
★10.如何增进与教师的情感?（如何建立良好的师生关系?）（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。（2）在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为__________。

第七课 亲情之爱

一、家的意味（孝亲敬长）
11.家对我们意味着什么?（1）家是我们身心的寄居之所；（2）家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情；（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
★12.孝亲敬长的原因：（1）在中国的家庭文化中，“_______”是重要的精神内涵；（2）孝亲敬长是中华民族的____________，也是每个中国公民的法定_________；（3）父母给了我们生命，养育我们成长，为我们付出很多,理应得到爱的回报。
★13.我们应如何孝亲敬长?  尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
（1）__________。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导；（2）__________。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；（3）_________。知恩感思,用行动表达感恩之情。从点滴_________做起,做力所能及的家务。

二、爱在家人间（与父母沟通）
14.亲子冲突产生的原因、影响

（1）原因:①我们希望父母像对待成人一样___________我们,不要过多干涉我们的生活:②对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和可护；③我们开始审视父母给子我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验；④我们与父母在心智,学识、经历等方面差异较大。
（2）影响:如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家的和谐；

15.如何化解亲子冲突?  （1）如果与父母发生冲突,我们可以选择_____________和不影响亲子关系的做法；（2）接纳与理解父母。试去接纳父母的做法,__________________。需尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
16.和父母通的技巧
（1）关注事实；（2）把握时机；（3）留意态度；（4）选择方式；（5）考虑环境。

三,让家更要好（构度和话家园）
17.怎样构建和谐家庭? （如何为创建和谐家庭出力）（1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；（2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；（3）以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦；（4）传承家庭美德和优良家风。
18.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应如做？

①帮助家庭成员___________；②明确自己是不偏不倚的___________；③引导家庭成员看到对方的________；④帮助家庭成员走出“面子”困境