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英语外研版 (新标准)Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America教案及反思
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这是一份英语外研版 (新标准)Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America教案及反思,共2页。
课题
We have celebrated the festival since the first pineers arrived in America.
课型
New
备课人
教学
目标
知识目标:Wrds and expressins
能力目标:D and express appreaciatin f thanksgiving day
德育目标:T be grateful fr what we have.
教学
重点
1.T learn the imprtant wrds and expressins and fixed structures.
T learnadverbial clause f time
教学
难点
Write a cmpsitin t describe an unfrgettable festivals.
教法
Talk ,listen , read, practice
学法
Talk ,listen , read, practice
教具
slides
教 学 过 程
教 师 活 动
学生活动
Step 1.Greetings.
设计意图:让学生做好上课的准备。
通过两个问题导入:
Step 2
When is yur mst exciting mment?
2. Are yu happy during the public hlidays?
设计意图:与学生进行一个简短的对话,导入本课主题-感恩节。
Shw students the pictures t let them knw the public hlidays in the us.
设计意图:通过展示图片让学生更进一步了解感恩节,切入课题。
Step 3. new wrds learning , read the text and d activities paragraph by paragraph.
通过11个问题对课文进行全面剖析,并进行知识点的相关讲解。
设计意图:让学生带着任务阅读课文。
Step 4. pst reading 后的习题讲解。
1. 填写关于感恩节的起源和历史以及庆祝方式的表格。
2.通过适当的单词来复述课文。
设计意图:让学生通过线索掌握整篇的文章大意。
Step 6.Write an article abut unfrgettable festivals
通过五个问题进行引导,给学生一篇模板美文进行鉴赏。并要求学生课后完成一篇写作。
设计意图:通过给学生美文,一方面让学生进行模仿,激发他们学习英语的兴趣,另一方面让学生学习自己用英语来描述一篇写作,锻炼他们的写作技能。
Try t answer the tw questins.
Enjy the prcess f this experiment.
Read the text alud and fill in the blanks.
Let the students write the imprtant language dwn.
课题
We have celebrated the festival since the first pineers arrived in America.
课型
New
备课人
教学
目标
知识目标:Wrds and expressins
能力目标:D and express appreaciatin f thanksgiving day
德育目标:T be grateful fr what we have.
教学
重点
1.T learn the imprtant wrds and expressins and fixed structures.
T learnadverbial clause f time
教学
难点
Write a cmpsitin t describe an unfrgettable festivals.
教法
Talk ,listen , read, practice
学法
Talk ,listen , read, practice
教具
slides
教 学 过 程
教 师 活 动
学生活动
Step 1.Greetings.
设计意图:让学生做好上课的准备。
通过两个问题导入:
Step 2
When is yur mst exciting mment?
2. Are yu happy during the public hlidays?
设计意图:与学生进行一个简短的对话,导入本课主题-感恩节。
Shw students the pictures t let them knw the public hlidays in the us.
设计意图:通过展示图片让学生更进一步了解感恩节,切入课题。
Step 3. new wrds learning , read the text and d activities paragraph by paragraph.
通过11个问题对课文进行全面剖析,并进行知识点的相关讲解。
设计意图:让学生带着任务阅读课文。
Step 4. pst reading 后的习题讲解。
1. 填写关于感恩节的起源和历史以及庆祝方式的表格。
2.通过适当的单词来复述课文。
设计意图:让学生通过线索掌握整篇的文章大意。
Step 6.Write an article abut unfrgettable festivals
通过五个问题进行引导,给学生一篇模板美文进行鉴赏。并要求学生课后完成一篇写作。
设计意图:通过给学生美文,一方面让学生进行模仿,激发他们学习英语的兴趣,另一方面让学生学习自己用英语来描述一篇写作,锻炼他们的写作技能。
Try t answer the tw questins.
Enjy the prcess f this experiment.
Read the text alud and fill in the blanks.
Let the students write the imprtant language dwn.
